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简介：摘 要：本文聚焦于小学中年级数学，探讨了如何通过立足大单元教学、创设大情境学习环境，以促进学生大思维的发展。文章首先分析了大单元教学对小学中段数学教学的影响以及小学数学大单元教学面临的挑战，进而提出以大单元为框架整合教学内容，设计贴近学生生活、富有挑战性和启发性的大情境，以此激发学生的学习兴趣，培养其综合运用数学知识解决实际问题的能力，以及批判性思维和创新能力，旨在为小学中年级数学教学提供有效参考，促进学生数学素养的全面提升。

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简介：摘要：数学作为小学的基础性学科，在培养学生理性思维方面起着至关重要的作用。数学这门课不仅仅是要让学生学会计算，更重要的是要培养学生敏锐的观察能力和判断力，用数学思维来指导学生的理性思维。而在新课改之后，“大单元教学”的概念是为小学数学教师所提出来的一项重要创新教学方式，并逐步融入到了小学数学教师的日常教学中。基于此，本文阐述了开展小学数学大单元教学的策略，以供参考。

简介：摘要：英语大单元整体教学中的大主题与大情境具有重要意义。大主题为教学提供宏观框架，整合分散知识。大情境则让学习更具情境性与连贯性。它有助于提升学生英语综合素养，包括语言能力、思维品质等。同时促进教师教学理念转变，从单一知识点传授到整体单元规划，推动教学方法创新，实现高效英语教学。

简介：摘要：绿色发展是我国近年来提出的新的发展建筑，它的重要特征就是节能，必须在建筑施工的过程中加强节能的措施，充分的利用太阳能等自然资源，减少建筑的成本，加强建筑的使用寿命，在科技急速发展的今天要让绿色建筑也成为社会发展的一部分，从社会的各个方面加强绿色环保，真正的实现可持续发展。

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简介：摘要：本文旨在对土壤与环境之间的紧密关系进行一个探讨，阐述土壤在自然资源的扮演着什 么样的重要角色，以及土地利用关系与环境发展中发挥的关键作用。通过深入的分析土壤与环境相互作用的方式和过程，以及景观层面的规划设计活动解决当前人类面临的各种环境问题，进而提出土壤与环境共生共荣的理念。

简介：摘要：在小学数学教学过程中，学生在解题过程中不可避免地会出现错误。这些错误不仅是学生学习过程中的正常现象，更是教师可以利用的重要教学资源。本文基于人教版小学数学教材，探讨如何通过容错、融错、荣错的策略，有效干预学生的错题，帮助学生提高数学学习的效果，培养良好的学习习惯和思维方式。

简介：【摘要】目的：浅析患者采用个性化饮食管理联合运动干预的效果，保障孕妇饮食营养均衡，控制血糖指标。方法：选取2023年1月～2023年12月工作期间收治的妊娠糖尿病患者60例，对照组采用基础护理；观察组采用个性化饮食管理联合运动干预，对比临床疗效。结果：观察组孕妇血糖水平控制效果低于对照组，P＜0.05；此外，此在对比不良母婴结局上，观察组发生率低于对照组，但不具备统计学差异。结论：针对妊娠糖尿病患者实施个性化饮食管理联合运动干预的效果显著，不仅稳定了血糖指标，还有助于保持良好的生活状态，值得推广应用。

简介：摘要：近年来，大跨度大空间建筑火灾呈频发态势，灭火救援任务艰巨，火灾造成较大财产损失和人员伤亡，已经成为消防救援队伍必须面对并加以研究破解的课题。本文在深入总结分析大跨度大空间建筑火灾特点、处置难点的基础上，对扑救大跨度大空间建筑火灾进行了深入研究，提出建议性对策。

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简介：摘要：在工业化和城市化迅速发展的今天，大跨度大空间厂房作为现代制造业和物流业的重要基础设施，其数量和规模正在持续扩张。然而，这种类型的厂房由于其独特的建筑结构和使用功能，一旦发生火灾，其灾害后果往往异常严重。火势蔓延速度快、烟雾和有毒气体的集聚以及高温环境的形成，不仅加剧了灾害的破坏性，也极大增加了火灾扑救的难度和复杂性。因此，本文旨在探讨并优化大跨度大空间厂房的火灾扑救对策，其成果预期将对提升我国乃至全球范围内的火灾安全管理水平产生积极影响。

简介：摘要：随着教育改革的深入推进，核心素养已成为教育界关注的焦点。初中物理作业设计在大单元的背景下，不仅得教授学生知识技能，还得关注学生核心素养的培养，这样才能达成理想的教学目标，促进学生更好的学习与成长。基于此，本文主要立足大单元发展大思维针对基于核心素养的初中物理大单元作业设计进行了详细分析，希望能够对相关人员有所帮助。

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简介：摘要：大厚度、大宽幅以此摊铺工艺是现代市政道路工程中常用的一种新型摊铺工艺，具有机械化程度高、施工工序少、节约施工工期等优点，同时，在水稳层的摊铺中的应用可有效地抑制水稳层的离析和裂缝，在增强水稳基层的整体性能方面具有重要作用。本文主要探讨了大宽幅摊铺的抗离析作用以及大厚度大宽幅摊铺的优点与不足，并分析了大厚度大宽幅水文摊铺的具体工艺。