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429 个结果
  • 简介:摘要:目的:本研究旨在探讨伯群教授运用肝脾同治理论在治疗情疾病中的临床应用效果,以期为情疾病的中医治疗提供新的思路和方法。方法:本研究采用回顾性自身对照实验设计,共纳入50例情疾病患者。通过对比患者治疗前后的情症状评分、生活质量评分以及不良反应发生率,评估肝脾同治理论在情疾病治疗中的疗效和安全性。结果:经过3个月的治疗,患者的HAMD评分和HAMA评分均显著降低,WHOQOL-BREF评分显著升高,表明患者的情症状得到了显著改善,生活质量得到了提高。同时,治疗过程中不良反应发生率较低,患者耐受性良好。结论:伯群教授运用肝脾同治理论治疗情疾病具有显著的临床效果,且安全性较高。该治疗方法为情疾病的中医治疗提供了新的思路和方法,值得进一步推广和应用。

  • 标签: 肝脾同治  情志疾病  中医治疗
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  • 简介:摘要:绿色发展是我国近年来提出的新的发展建筑,它的重要特征就是节能,必须在建筑施工的过程中加强节能的措施,充分的利用太阳能等自然资源,减少建筑的成本,加强建筑的使用寿命,在科技急速发展的今天要让绿色建筑也成为社会发展的一部分,从社会的各个方面加强绿色环保,真正的实现可持续发展。

  • 标签: 建筑施工 绿色建筑 施工技术
  • 简介:【摘要】目的:探究在骨质疏松性椎体压缩骨折患者中将中医情护理方法进行应用的临床效果。方法:于2023年9月-2024年9月展开实验研究,共选择80例骨质疏松性椎体压缩骨折患者为研究对象,将其随机分为两组,其中命名为对照组的患者给予常规护理,命名为实验组的患者给予中医情护理,对比护理后两组患者的情绪评分。结果:护理后,实验组患者的SAS和SDS评分均更低,两组患者的各项数据比较差异显著,表示为P<0.05。结论:对骨质疏松性椎体压缩骨折患者展开中医情护理意义显著,可改善患者的不良情绪,值得推广宣传。

  • 标签: 中医情志护理 骨质疏松性椎体压缩骨折患者 情志影响
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  • 简介:【摘要】目的:给予老年缺血性脑卒中患者中医情康复护理,并探究该护理方法对患者情状态的影响。方法:研究对象为我院2022年7月~2023年6月收治的96例老年缺血性脑卒中患者,随机将其均分为2组,对照组与观察组分别采用常规护理与中医情康复护理,对比两组的护理效果。结果:护理后,两组患者的SAS、SDS以及NIHSS评分均出现了不同程度的降低,且观察组低于对照组(P<0.05);观察组护理满意度高于对照组(P<0.05),差异有统计学意义。结论:在老年缺血性脑卒中护理过程中应用中医情康复护理效果显著,可以使患者的负面情绪以及神经功能得到改善,提升其护理满意度,临床应用价值较高。

  • 标签: 缺血性脑卒中 老年 中医情志康复护理 情志状态
  • 简介:【摘要】中小学生志愿者服务与劳动教育之间存在天然的结合点。志愿服务活动可以为学生提供实践劳动的平台,让他们在实践中体验劳动的乐趣,培养他们的劳动技能和社会责任感。同时,劳动教育可以引导学生将所学知识运用到志愿服务中,提高志愿服务的效率和质量。为了更有效地结合志愿者服务与劳动教育,我们创新了教育模式,凭借数字化技术,借助国家中小学平台,将教融合以项目式展开,让学生在教师的指导下,自行参与并实施志愿服务项目。这样的方式可以充分发挥学生的主动性,提高他们的创新能力和实践能力。

  • 标签: 智慧云平台 志教融合 志愿者服务
  • 简介:【摘要】目的:浅析患者采用个性化饮食管理联合运动干预的效果,保障孕妇饮食营养均衡,控制血糖指标。方法:选取2023年1月~2023年12月工作期间收治的妊娠糖尿病患者60例,对照组采用基础护理;观察组采用个性化饮食管理联合运动干预,对比临床疗效。结果:观察组孕妇血糖水平控制效果低于对照组,P<0.05;此外,此在对比不良母婴结局上,观察组发生率低于对照组,但不具备统计学差异。结论:针对妊娠糖尿病患者实施个性化饮食管理联合运动干预的效果显著,不仅稳定了血糖指标,还有助于保持良好的生活状态,值得推广应用。

  • 标签: 个性化饮食管理 运动干预 妊娠糖尿病
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  • 简介:摘要:国防与人力资源管理专业之间是紧密联系在一起的,人力专业在国防方面的应用广泛,在为军事领域培养高新素质人才、提升军队整体战斗力等方面起到不可忽视的影响,对我国国防事业的发展有着极大的促进作用。人力资源管理相关专业人才更应创新人力资源体系,加强人力资源相关部门建设,通过人力资源管理的实际应用来助推国防事业不断发展前行。

  • 标签: 国防 人力资源管理
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  • 简介:【摘要】“躬耕教坛、强国有我 ”这是时代赋予我们教师的重托,也是我们要树立的志向和抱负。立身立德,有正确的道德情操是为师之根本,是一名合格的人民教师必备的师德素养。教师承载着传播知识、传播思想、传播真理,塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任。赓续百年初心,担当育人使命,这是我们新时代教师的历史使命,也是教育的本真。

  • 标签: 择一事,终一生  育人心,注真情   勇挑战,心务实
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