简介:摘要数学的学科特点比较特殊,它是一门极具抽象性、普遍应用性以及强烈的逻辑性的学科,鉴于初中学生在一定程度上来说正处于思维的转变阶段,即由形象思维逐渐向抽象思维过渡的一个阶段,因而针对初中学生的这样一种情况,教师在开展数学教学活动时,要特别注意对学生思维模式的培养,坚持以问题作为教学活动开展的主线,多进行问题情景的创设,以此来激发学生的参与热情,提高学生的数学思维能力。本文将主要对初中数学问题的情景创设思路进行探讨分析。
简介:摘要数学的学科特点比较特殊,它是一门极具抽象性、普遍应用性以及强烈的逻辑性的学科,鉴于初中学生在一定程度上来说正处于思维的转变阶段,即由形象思维逐渐向抽象思维过渡的一个阶段,因而针对初中学生的这样一种情况,教师在开展数学教学活动时,要特别注意对学生思维模式的培养,坚持以问题作为教学活动开展的主线,多进行问题情景的创设,以此来激发学生的参与热情,提高学生的数学思维能力。本文将主要对初中数学问题的情景创设思路进行探讨分析。
简介:摘要: 各个不同的时期里,课改对于高中阶段的化学实验内容的改革重点的要求是不一样的。但是课改对于培养高中动手实践、独立思考能力和自我探究能力的要求是不变的。所以教师要做到的是如何创新和改革原有的实验教学思路,开辟一条化学实验新思路。下文主要着重于如何构建高中化学实践新思路方面进行思考与探究。
简介:摘要随着教育改革的发展,推动了小学英语教学的转变,开始从传统的应试教育向培养学生的英语学科素养转变,以此促进小学生的全面发展。而作文作为英语教学的重要组成部分,对于学生英语学科素养的形成具有促进作用,所以当前越来越多的小学英语老师开始重视起英语作文教学。但是,小学英语作文教学不单纯依靠老师的讲解和学生的自主写作,无法实质性的提高学生的写作水平,还需要老师及时的批改,这样学生依据老师的批改就可以及时改正自己的不足之处。可是,对英语作文的批改也增加了老师的工作量,容易导致批改效果不明显,所以基于此,小学英语老师要能够寻求到多元化的作文批改方法,不仅能够提高小学英语作文教学的质量和效率,还能够激发学生对作文学习的兴趣、积极性、主动性,从而为以后的英语学习打好基础。因此,本文主要阐述了小学英语作文教学模式,及具体的批改方法。
简介:摘要:伴随着我国社会经济水平的不断提升,建筑工程行业已经得到了较为迅猛的发展趋势,给人们的实际生活质量和国家经济能力的强化做出了巨大的贡献。目前,人们已经加大了对建筑工程项目的质量建设。作为一项十分复杂的工程项目,建筑工程在建设过程中,对各种先进科学技术的应用要求比较高。其中,深基坑支护施工技术的应用,直接性地影响着建筑物的整体建设质量。在对该技术进行应用时,务必要严格遵守技术的施工要点,认识到该技术应用的重要性,才能够为建筑行业的发展做出贡献。在本文中,通过分析建筑工程深基坑支护施工技术的重要性以及施工要点,继而对该技术的应用展开研究,希望可以为推动我国建筑工程行业不断前行。