简介:铁力局由于长期集中过量采伐的历史原因,导致林木资源的急剧减少,总蓄积由建局初期的3233万立方米,锐减到现在的1122万立方米,已有九连、向阳等四个林场无林可采,面对严峻现实,是伸手靠上要米下锅,还是自力挖潜找米求活?笔者认为:唯一之出路乃在于后者。在实施大上非林替代产业,加快森林资源恢复步伐、严格限额采伐等措施的同时,推行大面积低强度经营择伐则是自力挖潜、找米求活的重要途径,本文为此表述如下之浅见。一、大面积低强度经营择伐的内函及其必要性大面积低强度经营择伐应在现有郁闭度0.6以上的复层异龄林、伐后易引起水土流失、沼泽化的林分或红松、椴树、"三大硬阔"占四成以上的林分内所采取的伐除一定数
简介:背景:在风险和不确定性的情况下,森林管理的决策是不确定的,因为这一站的发展不能准确预测未来的木材价格是未知的。确定的计算可能会导致偏见的意见,最佳的森林管理。在树的生长,再生,和木材价格包括不确定性的情况下,优化连续覆盖管理的北方森林。方法:预期和自适应优化方法。的自适应方法优化的保留价格函数,而不是固定的切割年。不同木材品种未来价格进行交叉相关的自回归模型。使用一个模型,描述了交叉和不同物种和年再生结果相关模拟在生长模型的高度变化。树的增长预测与个别树模型,预测的基础上,气候变化引起的增长趋势,这是随机的预测。残差的确定性的直径增长模型进行了模拟。他们由随机树的因素和交叉和自相关时间。结果:分析因素,木材价格在一定的管理计划的净现值计算中最不确定的不确定性。生长和气候趋势不显著的风险和不确定性比树生长。随机预期优化导致更多样化的后切架结构比确定性优化获得。当风险和不确定性被包括在分析中时,切割间隔较短。结论:自适应优化和管理导致14%-6%的净现值比管理,是基于预期的优化。增加森林土地所有者的风险规避LED在成熟林早扦插。风险态度对优化结果的影响较小。
简介:课程说明信息技术与学科教学内容结合方面的指导思想与理论依据《面积》是人教版小学数学三年级下册第六单元《面积》这一单元的起始课,面积概念是本单元的重要起始概念,理解面积的含义,是学习面积计算的基础。学习本课是发展学生的空间概念,学生在空间形式上'由线到面'的一次飞跃。由此可见,本课是小学阶段几何教学的重要基础知识。