简介：摘要目的分析研究柔性管理在骨科护理管理中的临床应用价值；方法将柔性管理理论应用于骨科护理管理的过程中，注重营造一个以人为本的文化氛围来加强护理管理人员的素质修养水平，排班采用预约排班制度，专业组长采取定期进行轮换制度，定期进行培训学习，加强管理人员同护理人员之间的双向沟通交流，丰富激励机制，全面提高护理管理质量；结果通过将柔性管理运用于骨科护理管理中，有效改进了当前的护理管理模式，护理人员的责任感、工作积极性以及创新能力也有了显著提高，此外患者对于护理的满意度也有了明显改善；讨论柔性管理在骨科护理管理过程中具有重要的应用价值，但在实际应用过程中应当注重保证排班制度、轮换制度、培训学习等的科学性以及合理性，这样才能保证全面发挥柔性管理的价值。

简介：摘要目的探讨分析柔性管理理论在我院急诊护理管理工作中的优化效果及措施。方法选取我院急诊科15名护士为研究对象，对比开展护理柔性管理活动前后护士对工作的满意度变化，分析我院急诊科应采取的柔性管理措施。结果经分析发现，开展柔性管理工作后6个月，15名护士的工作状态、人际关系及总满意度得分均得到显著提高，并且与开展前比较差异具有统计学意义，P<0.05。结论在医院采用合适的柔性管理措施，能够有效改善急诊科护士对护理工作的满意度，提高急诊护理管理工作水平，从而提升我院整体护理工作水平。

简介：摘要柔性管理是在研究人的心理和行为规律的基础上，采用非强制性方式，在人的心目中产生一种潜在说服力，从而把组织意志变为个人的自觉行动的管理模式。护理中的柔性管理强调以“以患者为中心”为中心进行的人格化管理，相较传统刚性管理而言是完善和延伸，广泛应用于临床。本文对基于普外科住院患者运用柔性管理，实现了护理人员自我价值的实现，实现了柔性管理在刚性管理基础上的“升华”。

简介：我国建立“和谐社会”的构想呼唤着“以人为本”的“柔性管理”。柔性管理是当前教育管理的发展趋势。本文分析了柔性管理的理论，提出了柔性管理在学校管理中的作用，探讨了学校强化柔性管理的策略和需要注意的问题。本文为学校管理中如何运用柔性管理，提出了一些有效的策略。本文对柔性管理的研究，对于提高学校的管理水平和调动教师工作的主动性和积极性具有非常重要的现实意义。

简介：摘要柔性管理是现代学校管理改革后出现的一种新型管理办法，目前，已经广泛地被应用在学校管理中。文中对柔性管理以及柔性管理应用在学校管理中所具有的主要作用进行了介绍，并指出了在现代学校管理中应用柔性管理需要注意的问题。

简介：

简介：班级＂柔性管理＂是＂以人为中心＂,依据组织的共同价值观和文化、精神氛围进行的人格化管理。具有人本、集体、情感、民主和间接性的基本特征,既有其实施的个体发展需要,又有来自学校和社会的原因,注重其在制度、目标、管理与评价等方面的策略研究与探索。

简介：摘要目的探究卒中单元护理模式对脑卒中后吞咽功能障碍患者康复效果。方法选取某院2012年5月至2014年9月收治的100例脑卒中后吞咽功能障碍患者为研究对象，经本院伦理委员会批准及患者家属知情同意下由临床医师采取等距随机抽样法分为对照组及研究组各50例，对照组采取常规护理，研究组采取卒中单元护理模式，12周后比对两组患者吞咽功能改善情况。结果研究组通过采取卒中单元护理模式，临床护理总有效率88%，与对照组72%相比较，组间差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论卒中单元护理模式能够显著提高脑卒中后吞咽功能障碍患者康复效果，具有一定的临床推广使用价值。

简介：专家解读：上海大众汽车有限公司的管理创新成果《基于柔性化整车制造企业供应链新拉动模式的最佳实践》具有以下一些特点：第一，多样化与柔性化——随着市场竞争的臼益激烈和需求的个性化，汽车小批量多品种生产成为了大的方向。

简介：摘要目的研究分析柔性管理理论在用于优化医院中外勤工人管理的应用价值。方法对该院运送中心的34名外勤工作人员进行了问卷调查，以此来了解医院外勤工人对于柔性管理这一理论的相关需求，并且以此作为基准，不断改进其管理模式，从而营造出更为良好的“以人为本”的工作氛围。结果在进行问卷调查的过程当中，如若将柔性化管理制度应用实施到医院的外勤队伍当中去，不断地将传统的管理模式进行革新，从而激发外勤人员工作的积极性，全身心投入到工作内容中去。结论对医院的外勤工人采用柔性化管理制度，使得外勤人员的主动服务意识得到了有效的提高，病患的满意程度也因此大大提升，所以此理论非常值得在医院外勤管理工作中实施推广。

简介：摘要目的研究分析层级护理管理模式应用于ICU护理管理中的体会。方法选择2012年2月-2014年3月期间在我院15名护理人员，分别在2012年2月-2013年2月期间实施传统护理管理模式予以护理管理设为对照组；在2013年3月-2014年3月期间实施层级护理管理模式予以护理管理设为观察组。结果观察组护理人员在工作满意度、工作质量以及综合能力等方面均明显高于对照组，差异P<0.05有统计学意义。观察组护理人员的心理状态较对照组有显著性改善，差异P<0.05有统计学意义。结论层级护理管理模式应用于ICU护理工作中，能够使工作满意度、护理质量以及综合能力显著性提高，还能够减少护理人员的负性心理，临床实用性、推广性较高。

简介：针对课程内容不断更新和学生培养需求的变化,将＂柔性教学模式＂引入操作系统课程建设中,实施＂一先四优＂柔性策略,实现课程指导思想和教学模式的创新。建立了＂强内核,柔外壳＂的课程构架,增加了面向多核处理器和Android操作系统等新知识,实现课程内容体系创新;构建了柔性的教学模式和教学方法,引入了无意识和无障碍双语教学,积极开展课程竞赛,实现教学方式创新;搭建了自主学习平台,编写了课程设计指导书,创建了＂燕山大学-英特尔多核技术实验室＂和＂燕山大学-工业与信息部移动互联网创新教育基地＂,实现教学资源和环境创新;形成了以专职教师为主、博士生为辅,专职多角色与兼职单角色相结合、优势互补的柔性师资队伍,实现师资管理创新;建立了柔性化考核机制,实现评价机制创新。

简介：摘要门急诊科室是医疗服务工作中的一个重要组成部分。它所接待的病人因其就诊时间和人数具有随机性，所诊病种具有复杂性，多专科性，所以面对这类人群制定一个有效的门急诊护理管理模式是必要的。自2010年以来，我科经过一系列护理管理持续改进和护理管理质量监控的实践中体会到，完整的科学的门急诊护理管理模式可使门急诊护理工作向更安全，更快捷，更优质，高效果的方向发展，提高危重病人抢救成功率，提高医疗护理质量，摆脱旧式门急诊工作的忙乱差，把更多时间用来了解，接触和服务患者。

简介：摘要目的探讨综合性护理管理模式在院内感染控制工作中的应用及效果。方法选取我院于2012年5月至2013年5月收治的住院患者86例，按照就诊顺序将其随机分为两组，其中对照组（43例）实施常规护理管理，研究组（43例）实施综合护理管理，对两组的院内感染情况进行比较。结果研究组的院内感染发生率明显低于对照组（6.98%vs18.60%），且在护理满意度上明显高于对照组（97.67%vs72.09%），P<0.05，有统计学意义。结论对住院患者实施综合性护理管理，可有效控制院内感染的发生，提高护理满意度，效果显著，值得推广。

简介：摘要目的分析优质护理管理模式在儿科护理中的效果。方法收集2012年11月—2014年12月我院儿科患儿100例，将其按奇、偶数字法分为优质组与常规组，每组患儿各50例。常规组患儿采用常规护理管理模式进行临床护理；优质组患儿采用优质护理管理模式进行临床护理，将两组患儿护理效果进行比较。结果优质组患儿家属对护理工作满意度高于常规组，差异有统计学意义（P＜0.05）。优质组患儿住院期间院内感染发生率明显低于常规组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论将优质护理管理模式应用于儿科护理管理中，有利于提高家属满意度，减少感染发生率，值得推广。

简介：摘要目的在手术室护理管理中采用分组护理管理模式，观察其应用的临床效果。方法对我院的手术室实施分组护理管理模式，比较实施前后的护理效果。结果经过实施分组护理管理模式之后，医院所发生的护理不良事件和护理满意度等与实施之前进行比较，差异显著，具有统计学意义(P<0.05)。结论在手术室护理管理中实施分组护理管理模式，能够有效地将护理人员的积极性和主动性进行充分地挖掘，同时还能够最大程度地增强护理人员之间的凝聚力，进而提高护理服务质量，减少不良事件的发生。

简介：摘要目的研究在对临床护理人员管理中实施层级管理模式的临床效果。方法护士排班模式运用固定夜半制和三班制，实施层级管理制度，具体为护士长-主管护士-辅助护士-助理护士。结果通过对临床护理人员实施层级管理模式，病房消毒隔离质量、病房管理质量、基础护理质量、护理文件书写质量以及患者和家属对护理人员的满意度，护士对工作的满意度均明显提升，实施前后差异显著，有统计学意义（P<0.05）。护理书写记录的返修率为零，护理文件书写优秀率达到99.5%，对专科护理人员技术进行考核，合格率达到100%。结论护理人员实施层级管理制度能够有效的运用存在的护理人力资源，明显的提升护理质量，进而达到最佳的护理管理质量。

简介：新加坡护理事业发展很快，通过借鉴西方发达国家的护理模式与理念，并结合本国实际情况不断完善，形成了自身独特的护理管理模式［1-2］。笔者一行于2013年6月在新加坡中央医院进修学习，亲身参与了医院的护理实践，了解了新加坡医院护理架构，深入学习了新加坡先进管理理念、医护团队建设与沟通等具体内容。通过本次学习，笔者认识到新加坡在护理领导角色认知、护理管理体系及护理管理中的人性化等方面都有其独到之处，现就新加坡护理基本情况，以及医院的护理管理体系与护理管理理念、护理人员管理机制、护理人性化管理等方面介绍如下。

简介：摘要目的研究分析在护理管理中人性化管理模式的临床效果。方法回顾性探讨我中心自2012年3月至2014年3月工作的护理人员80名，全部护理人员均行人性化管理模式，对每位护理人员工作资料进行分析，了解作人性化管理模式前后护理人员的工作情况。比较人性管理模式前后整体护理质量，护理人员行为，患者满意度及护理差错发生率等。结果统计分析资料后得知，我中心行人性化管理模式之后整体护理质量，护理人员行为，患者满意度及护理差错发生率明显优于实施前。结论在护理管理中人性化管理模式能够有效提高整体护理的质量水平，降低护理差错发生率，获得广大患者的好评，效果显著，值得进行临床推广。

简介：摘要目的探讨护士分层级管理模式对提高护理质量的影响。方法选取本院的２００名护士作为研究对象，采用分层级管理模式，比较实施前后患者的满意程度和各项护理指标。结果实施护士分层级管理模式后，基础护理、病室管理、高质护理、护理差错等各项护理指标由之前的（８９．８７±６．４３）分、（８８．６９±７．４０）分、（８７．９６±８．１２）分、２２次分别提高至（９６．２７±６．５９）分、（９５．９８±７．０８分）、（９７．１０±７．２１）分、４次；患者的满意程度由７３．００％提高至９４．００％，两者差异均具有统计学意义（Ｐ＜０．０５）。结论实施护士分层级管理对于提高护理管理质量有很大的促进作用。