简介：摘要青少年校外活动中心在整个大素质教育中有着重要的作用，但活动中心的教育，包括教学内容、教学方法和教学手段，都不应只是学校教育的重复，而应努力成为学校教育的有效补充，更应成为学校教育的发展和延伸。所以素质教育为学校教育与校外教育提供了相互补充、共同发展的空间。如何有效利用教学资源，达到完美结合，还有待广大教师和校外教育工作者共同实践和探索。

简介：校外实训基地是培养学生专业技能的重要场所,是高职院校开展实践性教学的前提和保证,在专业人才培养中有着无可替代的作用。深刻剖析了国内外院校实训基地构建模式及存在的问题,具体结合高职艺术设计专业特点对构建艺术设计类实训基地模式的指导思想、原则、方法、路径等进行了系统研究。研究表明,创新是研究主线,选择区域龙头企业构建基地是核心,实现社会、院校、企业、学生互惠共赢是根本。

简介：校外教育是我国社会主义教育事业和基础教育的重要组成部分，是社会公益事业，是实施素质教育的重要途径。我国青少年校外活动场所为培养社会主义事业合格建设者和接班人做出了积极的贡献。参加校外教育活动，可以提高学生的综合素质。往往听到一些家长说：担心孩子学习成绩受影响。就不让他参加兴趣组的学习了。有些孩子自己非常喜欢参加课外学习，但因学习成绩不理想，则受到家长阻止。

简介：加油张家口市尚义县青少年活动中心:唱响时代旋律放飞青春梦想为助力北京、张家口申办2022年冬奥会成功,弘扬民族精神,传承民族文化,丰富学生课余生活,推动校园文化建设,5月24日,尚义县青少年活动中心在县教育局的大力支持下举办了首届以"助力申奥,实现梦想"为主题的"校外教

简介：实践邢台市临西县青少年活动中心:丹青书盛世羊年送祝福2月12日中午,临西县银圆广场大门外热闹非凡,临西县青少年活动中心书法班的小学员正在举办义务为群众写春联、送祝福活动,用学到的书法知识回报社会。收到学员们书写的春联的购物群众,个个笑逐颜开,并要求和小学

简介：·加油·承德市兴隆县青少年活动中心:走进特教学校传递快乐5月17日,全国助残日来临之际,兴隆县青少年活动中心科技小组同学走进了兴隆县特教学校。小学员们用实际行动将尊重、平等、成功、快乐传递出去,帮助听障孩子们成功地做出满意的作品,让那些无声世界的孩子们感受到了创新构建活动的成功与快乐。(贾洪波)

简介：2014年11月18日至20日，由中国少先队事业发展中心、武汉市教育局、共青团武汉市委共同主办，全国少年儿童夏令营活动管理中心承办，中少童行（北京）教育科技有限公司协办的“全国少年儿童校外活动暨夏令营工作交流活动”在武汉市举办。

简介：摘要我们的孩子的动手操作与艺术创造的能力在退化，经常听到老教师说“现在的孩子绘画作品、纸工作品远不如从前了。”不是孩子在退化，是我们的教育倾向发生了变化，为了协调此种平衡，从幼儿的需要出发从园本课程的建构考虑我们在中班借助“模仿艺术”这一主题开展艺术创作活动，提高幼儿表现艺术美的能力。

简介：摘要艺术教育是学校实施美育的主要内容和重要途径，也是加强社会主义精神文明建设，潜移默化地提高学生道德水准，陶冶高尚的情操，提高学生综合素质，促进智力和身心健康发展的有力手段。因此，学校要重视开展艺术活动，让学生的梦想有放飞的机会。

简介：1.2015年9月11日，德国汉堡音乐戏剧大学声乐艺术指导RamintaLampsatis教授在由南京艺术学院音乐学院举办的声乐大师班上授课。

简介：校外教育是我国现代教育的重要组成部分,现有的校外教育的内容和形式具有多样化的特征,是校内教育的有益补充和完善,是社会多元文化的反映。校外教育尊重青少年个体发展的独特性,为青少年的成长、成才提供了丰富的途径,具有多元价值。

简介：一个阳光帅气的男孩，一个聪明好学的男孩，一个热心待人的男孩。多才多艺，擅长朗诵、主持、快板、扬琴、声乐。现已通过扬琴9级、语言7级。被评为西岗区十佳优秀少先队员、读书之星。曾任大连电台幸福FM95.6《花儿与少年》小主播，绰号“小博士”。现任大连电视台少儿频道《小螺号》节目新闻主持。

简介：外教已成为中国高校教师队伍里的一支重要力量.对外教的综合管理有利于发挥西方智库的最大优势.本文从外教的引进机制、对外教生活的人文关怀以及如何提高外教教学质量三个方面简要分析对高校外籍教师的综合管理.

简介：1、2015年5月26日,'竹词乐韵——刘强竹笛师生专场音乐会'在南艺音乐厅成功举行,刘强副教授演奏《琅琊神韵》2、2015年5月26日,'竹词乐韵——刘强竹笛师生专场音乐会'在南艺音乐厅举行,刘强副教授率学生演奏《民歌主题变奏》3、2015年6月8日,南京艺术学院台湾籍竹笛研究生吴住蓁在北京国家大剧院举办竹笛交响音乐会

简介：区域活动是教师通过有目的、有计划地创设活动环境,投放活动材料,让幼儿在宽松和谐的氛围中,自主选择活动内容和合作伙伴,主动进行探索与交往,最终达到最佳的学习效果。双江县是少数民族自治县,有着深厚的民族文化底蕴,为培养幼儿热爱本民族的情感,我园将本地民族艺术教育与幼儿区域活动进行了有机结合。

简介：2014年5月27日，第六届华东六省一市专业舞蹈比赛我校参赛作品《沐局行》（编导：韩贤杰、郭罗乐、关健）获得创作一等奖、表演一等奖2．2014年10N7B，我校原创舞剧《潘玉良）荣获江苏文化艺术书“剧目奖’，潘玉良饰演者张嫒获本次比赛‘优秀表演奖’

简介：青少年活动中心、少年宫、少科站等校外教育机构实施的校外教育是我国基础教育的重要组成部分,是开展创新教育的重要平台,也是实施素质教育的重要途径,在立德树人、培养学生社会责任感、创新精神和实践能力中发挥着重要作用。随着教育改革的深化,素质教育的推进,校外教育在育人过程中独特和不可替代的重要作用日益凸显。而校外教育能否科学、健康和可持续发展,校外教育教师队伍的素质则是关键。

简介：将剪纸艺术与学雷锋精神相结合,是传承非物质文化遗产的需要,是加强少先队员思想道德建设的需要,更是践行社会主义核心价值观的需要。通过校园文化建设、队员行为教育、雷锋故事的剪纸创作、＂五水共治＂系列剪纸作品创作、社区宣传等系列实践活动,少先队员在＂德智体美劳＂等方面取得了明显进步,不仅将学雷锋内化于心,同时也提升了审美能力及剪纸艺术的创作能力,并将剪纸创作中所养成的专心致志这种良好习惯迁移到学习上,注意力和学习态度等有明显改善,对生活和未来充满了美好的向往。

简介：本土艺术资源广阔而多姿多彩，在“开发与利用本土资源，实施艺术新课程”的课题研究中，教师认为寻找本土的艺术教育资源并不难，难就难在如何将现有的教育资源转化为适宜幼儿的有价值的艺术教育活动，即如何在幼儿与本土文化之间搭建一座桥梁。为了突破这一难点，我园课题组通过多种途径，探索幼儿园本土艺术教学活动的设计与组织。

简介：校外教育的内涵发展及校外教师队伍建设的主要载体应当由课程体系、活动体系、项目研究体系等组成,其中课程建设是核心,是校外教育活动、培训、指导等功能的前提。第一,校外课程建设的基础性、核心性意义。校外课程建设的基础性、核心性意义是由课程自身的本质决定的。