简介：摘要：因为每一个学生的学习方式、学习经历以及智力水平都会存在一定的差异，所以他们在学习过程中很难达到水平的一致，面对这样的情况，教师在教学过程中如果仍然使用传统一刀切的教学方式，忽略学生之间所存在的个体差异，不仅很难高效地完成教学任务，还会严重地阻碍学生的个性发展。核心素养理念为小学英语教学改革提供了新方向。本文基于核心素养理念，探讨小学英语分层教学的优势、现状问题以及教学策略，分层教学能促进学生的个性化发展，提高教学针对性和有效性，培养学生的英语核心素养。

简介：摘要：当下，教育在进行着不断地发展，教师教学理念和教学任务也进行了一定的变化，基于核心素养培养的教学已经成为了盛行的教育形式。各学科教师都需要深入地了解所教学科，研究所教学科可能性培养学生的核心素养，以此为基础，设计教学策略，并将其合理性的应用到教学实践中。英语是学生必学的学科，小学生正处在学习英语知识的关键时期，小学英语教师自然需要紧随教育发展的趋势，重视教学的革新，加强对学生的核心素养的培养。基于此，本文将就核心素养下的小学英语教学方法进行研究和探讨。

简介：摘要：当前的教育正处于改革阶段，素质教育的理念为学校和社会所重视。如何提升小学生的核心素养，培养各方面能力全面发展的学生，成为了教育面临的重要问题。本文针对小学英语教学课堂上对话教育方式欠缺的问题，从核心素养背景下英语教学中的对话教学进行分析，探讨了核心素养下英语对话教学的意义以及具体方法，对当前素质教育理念下，改善小学阶段的传统教育模式，促进小学教育质量的提高有重要意义。

简介：摘要：随着教育的发展和社会的进步，核心素养已经成为教育的重要目标之一。在这一背景下，小学英语教学方法也需要进行相应的研究和探索，以更好地培养学生的核心素养。本文将从核心素养理论的角度出发，探讨小学英语教学方法的优化和改进，以提高学生的综合素质和语言能力。

简介：摘要：在当今信息化社会，英语作为一门全球通用的语言，对于小学生的学习和未来发展具有重要意义。然而，传统的教学方法往往注重知识的传授和语法规则的学习，忽视了学生的个体差异和核心素养的培养。核心素养作为现代素质教育理念，在强化学生的英语知识运用能力的基础上，不仅能对学生的人文底蕴、学习技能、科学精神、责任意识等进行培养，还能使学生形成健全的品格，培养出与时代发展需求相符的人才，为学生将来发展打下基础。所以教师在小学英语教学中，需要将核心素养的培养作为重点研讨方向，从而有效提高学生的综合能力，确保小学英语教学效果。

简介：摘要：当前，我国教育改革工作不断创新，对学生的培养任务也产生一定新的变化[1]，英语也成为当前各岗位招聘人才时所考察的重要技能之一。与此同时，以核心素养为基础实施教学工作也逐渐成为各学科教学主要特点之一，小学英语亦是如此。针对于此，本文将浅析以核心素养角度为基础进行英语教学的重要性，并提出有效教学方法，从而提升小学生英语综合水平。

简介：摘要：全球化时代，世界各国之间的交流愈发密切。英语作为全球最通用的一门语言，在大多数国家的教育事业中，被作为第二语言进行教学。步入新时代，国家在教育方面提出了新的要求。教育部在关于课程改革方面表明：新时代的人才培养，是“立德树人”和”核心素养“的结合。而核心素养包括了学生的学习方式、思维逻辑、人文品格等诸多方面的培养，因此，只有创新新时代小学英语教学形式，才能让核心素养的培养得以高效渗透。

简介：摘要：对于小学教师来说，不同年级、不同班级的教学目的不同，自然也有不同的具体要求。只有将宏观政策转化为符合终身发展和社会发展需求的学生必须掌握的素质要求，从而贯通到各个不同学段，融入各个领域，最后体现到学习者身上，推动人的全面发展。

简介：摘要：培养学生核心素养为英语教师的教学指明了方向，英语教师设计一切教学活动都应该以培养学生核心素养为主要目标和方向。传统的英语教学活动主要以提升学生的语言知识为主要目标，难以提升小学生的英语语言能力、素养、和品质。在素质教育以及学科核心素养背景下，英语教师需要转变教学方向，一方面利用基础知识传授提升学生的英语语言能力，另一方面要通过品质、技能和思维的培养，促进小学生英语思维发展，提升小学生英语、英语品质和学习能力，只有这样才能够从根本上提升教学质量。

简介：摘要：语篇教学是小学英语的重要组成部分，也是提升学生英语综合能力、发展学生英语思维品质的重要路径。《英语课程标准》的出台，对小学英语教学提出了新的要求，同时强调发展学生的英语学科核心素养。在此背景下，反思小学英语教学现状，积极进行教学方法创新改革，以提升英语语篇教学质量，促进学生英语综合能力及学科核心素养发展就成为了教师们应关注的重点问题。鉴于此，文章从英语语篇教学的基本概述出发，对核心素养视域下如何进行英语语篇教学改革进行了探究，希望能够促进小学英语语篇教学质量提升。

简介：摘要：在全球化时代，英语能力是必不可少的能力，也是二十一世纪人才应具备的能力，对于小学生来说，接受英语教育是重难点。小学教学大纲中，对英语教学提出了严格的要求，英语也被列为重点学科。当前基于学生核心素养的小学英语教学取得了明显成果，但是也显现很多不足。本文将详细阐述核心素养下小学英语教学方法，相关观点仅供参考。

简介：摘要：数学核心素养是小学生学习数学的重要目标之一。通过培养数学思维、解决问题的能力，可以帮助学生更好地理解和应用数学知识。本文通过对提供具体化的数学学习情境以及培养学生的数学思维能力方面进行探讨，旨在引导小学生正确学习数学、提高数学核心素养水平。

简介：摘要：随着教育的多次改革，现阶段，小学英语的教学不仅要使小学生学习基础的语言知识、积累词汇，还要让小学生在学习英语的过程中了解西方文化、形成价值体系，重点培养小学生的英语学科核心素养。

简介：摘要：在小学英语教学过程中作为一名教师，如果想要从整体上进行有序的教学，就必须彻底改变自己的思维方式，多与学生的互动，让学生的思维变得活跃起来，在情境创设的前提下，将文化教育融入其中，培养学生的优秀品格，提高学生的自我分析能力，在实践中对教学思想进行创新，对学生的薄弱环节进行科学地评估，以此来提高学生的核心素养，为学生的深入学习打下基础，为学生的发展打下坚实的基础。

简介：摘要：

简介：摘要：在新课改及素质教育背景下，要求学校教育应注重学生内在素质、外在能力等多方面共同发展。对于初中英语教学来说，除提升学生基础写读能力外，还要强化核心素养的塑造作用。由于学生英语学习能力较为薄弱，因此要多方面加以引导，使用合理有效的教学方法，以提升学生学习兴趣，促进积极性，从而培养英语能力，促进学生核心素养。基于此，本文将针对初中英语教学中强化学生核心素养的有效方法加以研究。

简介：摘要：随着新课程改革的贯彻实施，素质教育理念逐渐深入人心，培养学生的核心素养成为教育工作的首要目标。学校作为教育工作的重要阵地，贯彻素质教育的任务要求，将核心素养教学理念传达到位，达成素质教育的目的。教师也应积极将核心素养培养融入到教学实践中，构建全面为素质教育服务的课堂，激发学生的学习潜力，促使学生身心健康成长。本文以初中阶段英语教学培养学生核心素养的方法为主题进行探讨，并提出建议，以供参考。

简介：摘 要：基于新课程改革之下，核心素养逐渐被教育工作者们所提及和重视，针对小学阶段的数学学科，需要对小学生进行全面的核心素养培养和增强，致力于成功培养一个个具有优良数学思维和综合能力的小学生，并且促使小学生实现终身发展。因此，需要有更加明确和清晰的教学方法作为基石，为小学生的良好发展奠定坚实的基础。

简介：摘要：在新课程改革的背景下，小学教学将核心素养的培养作为教学改革的重点，小学数学学科的教学理念和教学方法基于小学阶段的学生身心发展规律应及时作出改革。结合当前的教学实际，本文积极的探究、分析小学教学核心素养的教学方法，积极的调动学生的学习积极性，发挥学生在课堂中的主体作用，积极的培养现阶段小学生的实践能力和创新水平，实现学生的个性化发展。

简介：摘要：立足于核心素养大背景下，传统小学数学教学方法以无法满足新时代小学生学习需求。因此，小学数学教师要善于吸收先进教学理念，对自身的教学方法进行创新及优化，丰富教学内容，并在多样化的创新教学方法中，激发学生数学学习兴趣，使其数学思维能力得到相应拓展。同时将培养学生数学核心素养作为教学的主要目的与方向，进而使小学数学教学更具实效性。