简介：检验核医学是一门将核医学应用于检验医学领域的边缘学科，存在教材陈旧、缺乏实验教学必需的实验场所和条件、缺乏专业素质高的教师等问题。在教学过程中，要注意加强师资队伍建设、进行教学内容改革、加强实验教学、改变传统的灌输式等教学方法，从而激发学生的学习积极性，提高教学质量。

简介：摘要为提高学生兴趣，培养学生科学素养，尝试将专业文献解读教学与《实验核医学》教材内容进行有机结合。通过学生对文献进行部分精读、整体汇报和教师点评总结完成文献解读，提高了学生对理论知识的理解，加深了学生对实验核医学技术的认识，拓展了学生的科学视野，培养了学生的科学素养。

简介：【摘要】目的：由于核医学与放射性药物现已在诊断和医疗中获得了越来越普遍的使用,大大增加了中国核医学的研究范围与作用,给中国医药的进步带来了新的发展空间。尽管核医学放射性药品在诊断与治疗方面已经获得了很好地发展空间,但人们依然必须对核医学放射性药品加以严格检验,研究并提出最合理与安全的使用及其治愈病症的途径。结论：我们将就核医学辐射性药品的检测与应用加以探讨,既可保证患者的健康平安,也可推动中国医疗行业的迅速发展,为中国核医学的进步打下扎实的基础。

简介：

简介：摘要：疾病是人类体质健康与生命安全的巨大威胁，在人类与疾病不断做斗争的过程中，我国医疗水平与医学技术优劣重大发展与进步，核医学放射性药物的出现与临床应用，正是医疗领域发展进步的真实体现，核医学放射性药物用于疾病诊断与治疗的前提，是药物必须具备应有效用和保证药物正确使用，但是要想明确药物品质，就需要开展高水平的药物质量检验，基于此下文针对核医学放射性药物基本构成与主要类别，及其质量检测和具体使用进行综合分析。

简介：

简介：【摘 要】近年来，随着临床核医学在医学界领域的逐渐发展与应用，为疾病诊断及治疗提供了更多的可能性，可以帮助患者实现机体健康发展。但相关研究表示，核医学发展与应用的同时仍然存在在一些不可忽视的问题，比如放射性物质的扩散、废物处理以及污染等。因此，为更好的降低核医学辐射产生的危害，临床应将核医学辐射防护作为研究的重点内容。本文主要是对核医学辐射防护进展进行综述，旨在为今后的防护工作提供参考。

简介：

简介：

简介：

简介：摘要针对医学本科生核医学教学中遇到的学生对核医学课缺乏学习兴趣、轻视核医学教育、教学模式单一化等问题进行了分析，并相应地提出了在教学中结合临床，重点介绍常用诊治方法；与其它检查方法进行比较研究，突出核医学特有优势；教学模式的多样化，提高教学质量；面向临床，增加核医学最新研究进展，培养学生对核医学知识实际应用能力。

简介：【摘要】目的：探究核医学科的放射防护措施，并分析其具体的护理措施。方法：严格按照国家对放射源的管理标准，建立 健全的放射源管理制度，规范相关护理人员的专业素养，提升其护理技巧，不断优化放射源管理措施，为患者临床诊治提供保证， 促进核医学科的各项检查和治疗顺利开展。结果：通过放射源管理制度的建立与护理人员娴熟的护理操作，不仅明显提高了临床 诊治效率，还降低了核素污染率。结论：建立健全的放射源管理制度，规范护理人员的护理操作，是促进临床诊治工作顺利开展 的关键，也是降低核素污染的重要任务。

简介：摘要：综合医院核医学科在诊断治疗过程中，会散发出放射性污染气体，本文简单介绍了核医学科室医疗流程，对放射性污染来源进行了分析，对控制区、监督区、非限制区通风及空调系统设计进行了探讨，以尽量保护医护人员免受辐射伤害。

简介：

简介：

简介：核医学王国的黑牡丹──记核医学研究专家、省政协委员张玉萍张玉萍是全国核医学研究的四大女杰之一。人们称她是来自洛阳的黑牡丹。她所研究的＂１３１碘结合中西医药治疗中晚期食管癌＂新方法属于国家科委重点科技攻关项目，１９９１年２月８日由国家科委召开的新闻发布...

简介：【摘要】目的：探讨核医学专业护理联合人性化护理模式在核医学检查中的应用。方法：选取2022年8月到2023年8月到我院接受核医学检查的60例患者进行研究，均分为两组,对照组30例，给予常规护理，观察组30例，实施核医学专业护理联合人性化护理。结果：观察组干预后SAS、SDS评分低于对照组，护理满意度（93.34%）高于对照组（80.00%），2组相比，差异有统计学意义（P<0.05）。结论：核医学专业护理联合人性化护理不仅能有效改善患者心理健康状况，还能促使患者更加认可护理工作，值得广为运用。

简介：摘要：本文旨在探讨医学整体观在影像医学与核医学教学中的应用，通过对现有教学模式的分析，探讨医学整体观在这两个领域的潜在作用。本文首先介绍医学整体观的概念与理论基础，然后深入探讨其在影像医学与核医学教学中的应用现状，接着分析医学整体观对学生学习成效和临床实践的影响。在此基础上，本文进一步探讨了在教学实践中如何有效地引入医学整体观，包括教材设计、教学方法以及评估体系的调整。在最后，本文通过案例分析与实证研究，进一步验证医学整体观在影像医学与核医学教学中的实际应用效果。

简介：摘要：本文研究医学整体观在影像医学与核医学教学中的应用。医学整体观是一种综合性的医学观念，强调身体各系统之间的相互联系与影响。本文首先介绍医学整体观的概念和重要性，然后探讨其在影像医学与核医学教学中的应用。通过引入医学整体观，教学可以更全面地认识患者疾病的本质和发展过程，提高医学教学的质量和效果。

简介：摘要：当今，我国经济发展十分迅速，核医学是一门年轻的学科，是一种使用核技术来对患者进行检验和治疗的一种独特的影像医学，而影像医学是通过非入侵的方法获取人体整体或部分组织的影像，用于医疗或研究使用。为了提高医学人才的培养，改变在影像医学与核医学现行的教学方法，将医学整体观运用到影像医学与核医学的教学中来。通过在教学中对影像医学与核医学在诊断疾病的原理、使用的方法、在临床上的运用等整体性的讲解，优化教学内容和方法，提高教学质量，培养学生的医学整体观。让学生能够整体上熟练的掌握影像医学与核医学的相关知识，加强学生对于影像医学与核医学的认识。