简介：摘要剪重比，《建筑抗震设计规范》（以下简称规范）中称之为剪力系数，为对应于水平地震作用标准值的楼层剪力与重力荷载代表值的比值。主要为限制各楼层的最小水平地震剪力，确保周期较长的结构的安全，影响剪重比限值的因素中考虑了地震烈度和结构自振周期，没有考虑场地类别的因素。

简介：

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简介：有一块长15米，宽1.2米的布，用这块布剪两条直角边分别为4分米和3分米的直角三角形小旗，最多能剪出多少面？

简介：通过分析不同坐标系下井壁应力分布状态,结合岩石起裂准则推导出裂缝破裂压力的具体形式,在此基础上建立了破裂压力与水平主应力的超定方程组;通过对方程组在矩阵形式下分离变量、求导等,最终建立了水平地应力反演模型。基于此模型对柿庄南某区块的水平地应力值进行了计算,结果显示：本区最大、最小水平主应力与上覆岩层压力值相近,三者应力差不超过3MPa,且最小水平主应力最弱,反演结果与裂缝监测数据相符。

简介：朋友在微信圈里,晒一组幸福的烛光晚餐,晚餐虽豪华却不诱人,明明灭灭的烛火,以及闪烁跳跃的灯花,却在瞬间唤起久远的回忆。生活在物质匮乏的年代,点蜡烛都是极其奢侈的。那时,家家户户都点煤油灯。最简单的煤油灯,就是在瓶子里灌点煤油,然后用手捻出灯芯,穿过瓶盖即能燃起。北方冬季的夜晚黑得早,每当夜幕降临,煤油灯便会点燃,如豆的灯光照得不远,我们围坐在灯下写作业,母亲则坐在我们身后,借着微弱的灯光,纺线纳鞋底。

简介：在一座美丽的森林里，有一只叫花花的小花猫。它浑身雪白雪白的，两只眼睛又大又圆，可漂亮了!花花十分爱美，它最受不了大家说它难看。一天，花花捉了一只大老鼠，大家都称赞它。花花正得意时，小兔子突然尖叫起来：“花花，你怎么长胡子了？”听了小兔子的话，花花很难过，心想：

简介：画面显示系南两个相同的图案拼构而成．试问：你能将其剪拼成一个大的正方形吗？

简介：摘要现代建筑业技术发展迅速，城市发展民用建筑也较多追求高楼大厦。本项目总高度达到188.8米，采用钢筋混凝土结构，混凝土标号大。为解决超高楼层混凝土施工的问题，采用一些技术措施来保证高层混凝土施工质量。

简介：任意一个三角形或任意一个凸四边形,你能通过剪拼得到一个与其面积相等的矩形吗？1.剪拼直角三角形为矩形.方法：一刀剪拼法.已知在△ABC中,∠C=90°,沿着中位线EF,一刀剪切后可以拼成矩形,剪切线与拼图如图1所示.

简介：一树梅花万朵娇，斜插兰皋，斜插云霄。冰衣装点更妖饶。玉立条条，靥笑招招。春意渐浓雪景消，黄鸟低聊，蛙鼓轻敲。甘于引领百花邀。靓丽今宵，更美明朝。

简介：以美国本土中部地区一个非常规油田已有的多口水平井的完井先导试验区资料为基础，建立了通过三维地震属性和微地震资料评价水平井完井效果的方法流程。在非常规油田，三维地震通常是连片的，这为确定那些没有其他资料可用地区的一些参数提供了途径。另外，微地震是目前唯一一种可以让我们直观的“观看”井筒附近水力压裂情况的地球物理方法。将这两种地球物理方法与工程和地质资料相结合，如成像测井、总支撑剂量、压裂段数、估测的裂缝长度和高度、渗透率、化学示踪剂和产量等，建立了“地球物理完井打分卡”（“geophysicalcompletionscorecard”），用于评价由多口水平井构成的一个先导试验区，同时利用该方法对先导试验区以外的几口井的完井效果进行了预测。根据相关井的钻后产量数据，利用打分卡法预测的完井效果与井产量基本一致。

简介：在数学概念的教学中，重要的是让学生领悟隐含于数学问题探索中的数学思想方法，使学生从中掌握关于数学思想方法方面的知识，并使这种“知识”消化吸收成具有“个性”的数学思想。执教者的课例设计与实录告诉我们学生对概念的知识的掌握是显性知识起作用，对概念的得到、理解和应用则是隐性知识起作用，所以除了让学生有效获得陈述性知识和程序性知识，促进陈述性知识向程序性知识转化外，更应重视教会学生获得和应用策略性知识，使之学会高效率学习、高效率解决问题的方法和技巧。

简介：兔爸爸出差（chūchāi）回来了。大耳兔老远就迎上去,喊道：＂爸爸,给我带礼物了吗？＂兔爸爸把大耳兔搂（lǒu）到怀里亲了亲,笑呵呵地说：＂当然带了!＂兔爸爸从背包里掏出了一个精致的小盒子。大耳兔迫不及待地打开一看,啊!里面是一个带有自己照片的指甲剪（jiǎn）。大耳兔拿着指甲剪一溜烟地跑开了,她边跑边喊：＂大家快来看,有我照片的指甲剪,多有意思啊!＂

简介：

简介：中国古代文言小说融合诗词曲赋等韵文,是中国文学史上由来已久的现象。《剪灯馀话》全书60827字,羼入的诗词有17424字,约占30%,其中三篇小说中的诗词比例超过50%。李昌祺用连篇累牍的诗词介入小说,几乎有喧宾夺主的迹象,作品中的某些诗词缺乏灵气,略显拖沓累赘,表现力不强。大量的诗词写入小说也说明作者意识到诗词与小说之间审美的差异性,试图调和小说与诗词间不同审美风格的冲突,使小说华艳与典雅并存,且可以借诗词来提升小说地位。

简介：为了考查同学们的学习情况,山羊老师和同学们玩起了游戏,他要和同学们在玩中学数学。只见山羊老师拿出两根绳子说：“这两根绳子,哪根长一些？”“这我知道,”小松鼠抢着说,“要比较两根绳子的长短,可以把它们的一端对齐,另一端多出来的就长。”说着,小松鼠把绳子这样放,如下图：

简介：随着“嘟”的一声哨响，同学们就像一排跳跳球一样弹了起来：有的优雅，像仙女从天而降；有的灵敏，像丹顶鹤单脚舞蹈；还有的腹部一拱，像刚跃出水面的鱼儿。张瑜涵两腿像小弹簧，脚尖轻点地面，

简介：里士满北街是条死胡同，很寂静，只有基督教兄弟学校的男生们放学的时候除外。一幢无人居住的两层楼房矗立在街道封死的那头，避开邻近的房子，独占一方。街上的其他房子意识到各自房中人们的体面生活，便彼此凝视着，个个是一副冷静沉着的棕色面孔。

简介：踢哒踢哒马蹄响,骑马比赛真紧张.人脚马脚四十八,人马共有一十八,想一想、算一算,多少人来多少马？