简介：多年来，俄军装甲装备建设一直以“履带为主，轮式为辅”为发展原则。然而，近年来随着美国陆军轮式化“斯特赖克”旅的建立。“更加轻便、更加机动、更加灵活”的陆军装备体系建设思路已成为主流，装甲平台正在朝着轮式化方向发展。在这股轮式化变革的浪潮中，俄罗斯调整了陆军装备建设方针，

简介：某轮式装甲车辆悬架系统缓和、衰减冲击效果不佳，影响车辆战术性能发挥。提出了简单有效的改进方案，并应用AMESim软件对悬架原系统与改进系统进行了建模仿真。通过仿真结果分析，验证了改进方案的可行性。为装备的技术改造提供了一个简单有效的可选方案。

简介：指挥、控制、通信与计算机（C4）技术的发展，有力地推动了世界各国装甲指挥车的快速发展。尽管微型化技术使日益增多的C4I设备可安装到较小的空间，甚至允许轻型车辆作为C2系统的移动载体，但对大型轮式或履带式装甲指挥车的需求并未降低。

简介：论述了美国终止未来战斗系统（FCS）项目后，世界坦克装甲车辆技术发展的新动向，并结合我国相关的技术发展实际情况针对性地提出了一些发展重点建议．

简介：近日，印度BEML有限公司与波兰兵器贸易公司签订了采购204辆WZT-3装甲抢救车的合同。这是双方第四份采购合同，之前已经提供了352辆WZT－3装甲抢救车。2011年10月，BEML有限公司被印度国防部指定为WZT－3装甲抢救车的主要国内供应商。

简介：

简介：摘要为企业培养出既有娴熟的专业技能又有一定知识的新型劳动者，是中职学校的首要任务。焊接实习教学模块化是能培养出适应市场需要的高素质、高技能人才的有效方法，亦是实现职业教育与企业用工“无缝接轨”的重要举措。

简介：大型客机具有复杂的产业结构。本文应用模块化理论分析了大型客机的产业链及其主要模块，从产品流程和模块供应两个维度，分析了大型客机产业的设计模块化、制造模块化和供应模块化，对其供应链环节、组装环节和售后服务环节等三个方面的培育进行了研究，并提出利用“服务型制造”的理念来构建我国大飞机产业链。

简介：通过运用其新型模块化信号系统，英维思铁路公司（InvensysRail）改变了信号系统的设计和安装流程，高级项目经理理查德·英格利斯（RichardInglis）对此给出解释。

简介：英语专业实验课程是英语专业实践教学环节的重要课程，该门课程目前尚处于建设阶段，无一定教学程式。在教学中应结合学生专业方向按照听说、写译和跨文化三个模块建设教学体系以及相应的测试环节，注意模块化教学的完整性和科学性，从而切实提高学生的口头和书面交流能力，为今后的学习和工作打下扎实的基础。

简介：摘要根据当前军事斗争卫勤准备的需要，研制了一种与野战医疗所配套的模块化快速组合式医用气体（包括氧气、负压气体、正压气体）集中供给系统，解决了批量伤病员在野战救治过程中同时需要医用气体的难题，保证了野战医疗所伤病员救治工作的顺利完成。该系统操作方便灵活，组建和拆除速度快，操作人员无需特殊培训即可在短时间内顺利完成整套系统的建立与撤离。

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简介：从服装专业职业教育的培养目标、教学管理制度、师资力量、课程设置等方面比较了中西方的差异,由此总结了我国服装专业职业教育存在的问题,提出了模块化课程体系的改革方案,以汇集中西之所长,构建有中国特色的服装专业职业教育新体系。

简介：介绍了基于CATIA软件平台，设计2D数字阀的模块化设计思想。首先阐述了模块化设计方法的原理，然后根据产品的功能要求对2D数字阀进行模块划分，利用CATIA软件平台，设计出产品相应模块的机械结构，从而缩短设计周期，提高产品稳定性，降低经济成本。

简介：随着信息技术与电力应用技术的快速发展,传统式UPS已经不能满足广电网络的使用需求,但模块化UPS因其系统结构及可靠性、维护性而具有更多优势。一般在广电网络机房内的负载主要是各种计算机、服务器、磁盘陈列、

简介：摘要

简介：高职英语专业培养的是能熟练运用英语从事相关工作的高等应用性专业人才。目前,高职口语教学仍然采用话题讨论、句型训练等传统教学模式,忽视岗位交际能力培养。＂模块化、递阶式＂口语训练模式将口语教学内容进行重组,形成四个训练模块,有针对性地培养学生的英语口语交际能力。

简介：摘要高等数学是高职院校的公共必修基础课，其教学质量对于学校的整体教育质量有深刻影响，也关系到学生可持续发展能力的培养。随着高职教育的飞速发展、学生基础状况的变化，原有的高等数学课程体系已经不能适应时代的教育发展要求。广西现代职业技术学院高等数学教研室在两年实施高等数学分类分层教学改革实践的基础上，借鉴专业课模块化教学的经验，对高等数学模块化教学改革进行了初步探索，制定了高等数学模块化教学的课程体系，并融入分类分层次教学加以实施。

简介：通过分析目前高校计算机应用基础教学中存在的问题．提出分层次模块化教学改革，根据学生基础能力和各专业的培养目标，对计算机基础课程体系划分层次、对教学内容划分模块，使计算机基础教学与专业学习相结合，体现专业特色，实现因材施教。

简介：在当今的信息社会，许多问题的解决都要依靠计算机，算法是计算机解决问题的核心。针对当前算法教学数学化、知识点之间割裂等问题，笔者提出必须进行算法综合教学，并利用模块化程序设计来实现算法综合教学。通过教学实践，给出教学实施的一些方法、建议等，并期待引发大家的思考。