简介：

简介：摘要教育是教师引导幼儿表达自己的艺术，表达意味着幼儿的发展是一个由内而外的生成过程，而非由外而内的塑造过程。只有当环境提供的文化准备融入到幼儿生长的精神血液中，我们才能断定，外部的文化支持促进了幼儿的发展。否则，引导会演变为对幼儿的控制而不是为他们更好地向世界表达自己做准备。

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简介：摘要幼儿教育是我国社会主义整体教育中必不可少的一环，已经越来越得到社会的重视，提升幼儿的学前意识和锻炼幼儿的学前接受能力已经成为了幼儿教育的重中之重。其中，语言自主表达能力的训练已经提到了重要的地位。幼儿因为年纪小接受能力比较差等各种因素的互相堆叠，促使在语言活动中自主表达能力不是很强，有些甚至影响了小孩的自信心与自尊心。教师在教学过程中要不断磨化不断促进，使得幼儿能在语言自主表达能力方面有一个新的突破。

简介：审题训练和自主表达训练是写作教学中两个部分,由于应试制度和传统观念的原因,人们把二者截然对立起来,严重影响了学生写作能力的提高。在写作教学中改变观念,调整思路,从写作能力形成的本质规律和要求出发,对写作教学观念和二者在写作训练中的关系及地位进行调整,成为在写作教学中落实语文课程标准的重要内容。

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简介：[内容摘要]为探究学生实际写作状况和水平，进一步深入探索“自主作文”的理论，发扬学生的自主性，形成模式，指导学生自主作文，培养学生作文兴趣，提高学生的习作水平。

简介：摘要：随着时代的发展和教育的改革，幼儿园的教育教学活动已经受到大众人民的高度关注。近年来国家出台了一系列的教育措施，给幼儿教师指明了教育的方向，其中对幼儿自主表达能力的培养有着重要的指示。音乐活动是艺术领域的重要组成部分，教师通过音乐活动可以有效的帮助幼儿获得自主表达能力的提高。不仅让幼儿通过音乐游戏活动能够大胆的表现自己，还能够培养幼儿的自信心。因此本文针对幼儿自主表达能力培养的音乐游戏设计与实施研究展开分析，并提出有效的实施策略，以供交流和分享。

简介：摘要：随着教育的发展,素质教育理念已经深入人心。在这样的背景之下,教师应该转变教育观念,并进一步的优化自身 的教学方法,以培养学生的综合素质。对学校语文老师来说,必须注意读写结合的教学方法,并由此来使学生的阅读与 写作能力同步提高。本篇论文从学校的语文课堂出发,对读写结合教学方法展开了深入研究。

简介：摘要：

简介：讨论了表达自由与民主政治的关系,不仅直接与民主政治有关的政治言论应当受到保护,民主表达自由自治参与

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简介：当前,我国现有的利益表达机制还不完善,广大人民群众的利益诉求还得不到充分、全面的表达。建立与完善民主的利益表达机制不仅有利于建设社会主义民主政治、建设人民满意的服务型政府、实现政府职能必要途径,而且还有利于维护社会的稳定,保持经济健康快速发展。建立与完善民主的利益表达机制的主要措施与途径提高人民群众的表达意识和能力;实现利益表达的组织性;拓宽并畅通利益表达的渠道;建立民主的利益表达机制;提高政府工作人员的素质和工作能力。

简介：由于受传统封建意识的影响，人们往往一如既往习惯了一团和气。一旦出现不同行业、不同部门或官员的争论、交锋，就会不适应，甚至视为“异端”，以致放大为哗众取宠的新闻。

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简介：【本刊讯】近日，中铁建设装饰公司收到业主表扬信，高度赞扬了第二十九项目部“一不等、二不靠”、撸袖实干的专业服务，并对敢打硬仗、能打硬仗的企业实力给予充分肯定。

简介：技术革新推动着新媒体的发展与普及，新媒体的不断兴盛为公民表达意见、抒发情感等提供了平台，满足了公民的表达需求。公共领域是话语民主实现的重要条件，但这种公共表达由于公民个人情绪、媒体引导等因素使得话语民主成为一种幻象。

简介：幼儿园童话剧表演,是幼儿根据童话故事的内容,通过运用语言动作和表情扮演角色,按照情节的发展进行表演的一种游戏形式.童话剧表演综合了文学、美术、音乐、舞蹈、建筑等艺术门类,具有语言优美、道具形象和场景丰富的特点.童话剧以其游戏性、表演性和创造性吸引着幼儿.随着？3？6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）的贯彻与实施,幼儿园的表演游戏发生了明显的变化.

简介：摘要：在《幼儿园指导纲要》中要求教师要在日常的教学中引导幼儿接触优秀文学作用，从而让幼儿逐渐提升语言能力和审美能力。而童话故事正是符合幼儿年龄特点和认知水平的一种文学作品形式，所以幼儿教师就可以通过引导孩子自主表演童话剧，使幼儿在文学启蒙阶段形成良好的思维习惯。基于此，本文将从教师对幼儿自主表演童话剧的指导策略角度进行分析。