简介:摘要促进学生的全面发展、和谐发展、持续发展、个性化发展是学校教育教学工作的永恒主题。要很好地实现这一目标,离不开优质高效的课堂教学,也离不开“学困生”转化这一促进整体教育教学质量提高的有效补充和重要途径。转化“学困生”并无定法,却又有法。个性化的方案,适应性的措施,都需要爱的基石。选择“支点”提高效果,只要循序渐进,持之以恒,送去对学生的“营养素”,传递缺乏的“维生素”,就会使“学困生”转化工作周期短、效果好、巩固长,也就能使他们在学习的天地里健康成长。
简介:为了更好地贯彻《学校体育工作条例》,落实《国家体质健康标准》,实施“体艺2+1项目”方案,在“快乐学习,幸福生活”理念的指引下,确定篮球为学校全员参与的阳光体育特色活动。凌水小学现有学生近1300名,其中70%为进城务工人员随迁子女。面对硬件设施有限、师资力量不足、生源薄弱等问题,开展特色项目十分必要。篮球运动对促进人体生理机能具有积极作用,有益于学生骨骼的生长发育、提高骨骼肌肉系统功能,能增强学生视力、听力敏感度及呼吸、循环等系统功能,降低青少年肥胖和近视率。从教育的角度,篮球运动是一项集体性项目,能够培养学生的组织性、纪律性、责任感、集体荣誉感;培养团队意识、竞争意识、开拓精神;培养克服困难挫折、分享成功等心理品质。篮球运动还是技术与智谋的渗透结合,能够改善学生大脑的物质结构和技能状况,帮助提高思维能力。篮球运动还能够增进友谊、陶冶情操,得到精神享受。通过篮球这项学生终身受益的体育活动,帮助学生树立终身运动的“大体育观”,强健体魄,促进身心健康,发展优势潜能,提高生活质量,达到“以球健体,以球启智”的目标。
简介:〔摘要〕课堂评价是改善学生学习的重要途径,对提高教学质量有重要的作用。如何发挥课堂评价的导向功能,进一步把数学课堂教学导入素质教育的轨道是一个值得广大教师探讨的问题。本文分析了小学数学课堂评价对学生发展的作用。