简介：沈国明2009年6月2日在《学习时报》上撰文认为，法律的有效性，从立法上讲，是要求法律反映社会经济发展需要，与发展趋势不冲突；有可操作性，社会矛盾可以依照法律处理。从法律适用上讲，就是法律能够得到很好地执行，被社会成员广泛遵守。同时，作为社会最刚性的规则，经得起社会矛盾各方的冲击。当前，我国的法律体系已经形成，

简介：摘要：在社会持续稳步发展的带动下，国内各个行业的发展轧辊大随之取得了巨大的成绩，从而使得各行各业对于专业人才的需求越发的迫切。就高职院校法律教学的有效性来说，其实质就是指切实地促进高职院校学生的身心健康成长，但是需要保证教学所使用的教学内容与法律岗位的需要相一致。再有，结合各方面实际情况来挑选最为适合的教学方法，促进学生学习效率的不断提升，保证学生的专业水平能够达到岗位规定的要求标准。

简介：摘要法律解释是指一定的解释主体根据法定权限和程序，按照一定的标准和原则，对法律的含义以及法律所使用的概念、术语等进行进一步说明的活动。法律解释具有价值取向性、主观性、相对的客观性、文义的范围性、解释的社会性等特征。本文对法律解释的社会有效性进行了简要探讨。

简介：作为对司法过程中价值因素予以较多关注的法律修辞方法，其本身修辞论证过程就是一种建立在语用学转向基础之上的说服性实践论辩。因为无论微观修辞技巧还是宏观修辞论证，都是一种语用型式的表达，论辩中的语用有效性是修辞说服的主要理论依据。这体现在两个方面：一是通过对语境的分析和把握拓展着有效性概念的理解，使对案件的分析由静态关注转向动态研究；二是主体间性共识的达成，保证判决得出作为“好论证”而具有更强的可接受性。

简介：摘要随着互联网的发展，电子银行、电子合同、电子政务、电子通讯等方面，互联网正在改变传统生活的各个角落，在互联网交易中，电子证据有着易复制、易篡改、易消失的特点，因此，需要论证电子证据的有效性的条件及电子存证机构的要求，这对司法审判和电子存证机构的发展有积极的意义。

简介：摘要本文借鉴生产有效性理论，构建管理有效性的概念及测算方法。管理有效性能够消除评价单元之间客观基础条件优劣对绩效评价结果的影响,真正反映管理者的主观有效努力程度。运用管理有效性理论对绩效进行评价其结果更为公平。

简介：【摘 要】 案例教学在中职学校法律课程中发挥了一定的效用，但也存在一些问题，文章结合中职教师的工作实际，针对案例教学的弊端提出了完善法律课程案例教学的建议，希望在实践中能得到检验。 

简介：为了应对海上航道安全威胁，南海各方经过努力形成了航道安全保障法律机制。该机制具有一定有效性，但也存在许多局限性，如合作机制的软法性导致遵约和履约行为的非拘束性、合作机制固有的妥协性与弱惩戒性损害其权威性、合作机制的原则性影响权利义务的确定性、合作机制的独立性受限于国际势力干预性，以及合作机制的公共物品属性影响其实效性。这些局限需要南海各方协同以破解制度困境：构建软硬法有机联系的合作法律机制；完善航道安全保障法律机制的内在构成要素；协同努力确保合作法律机制的独立性；强化南海各方有效合作的“选择性诱因”机制。

简介：摘要： 随着新型教育理念的不断发展和大力推崇，教育领域的相关问题已经受到了社会各界的广泛关注。其中，高职院校是为国家培养各种专业人才的重要基地，也是学生锻炼自身综合能力的主阵地。为此，高职院校的领导应该深感肩上的重责大任，及时进行教学理念的革新，根据本校学生的实际情况制定全新的教学理念，重视思想道德教育课程的实施，培养学生强烈的法治观念，让学生能够在习得专业技能的同时得到精神层面的洗礼。

简介：现代社会频发的群体性事件与邻避设施建设项目环境影响评价中公众参与的有效性不足不无关系。建设项目环境影响评价公众参与有效性的不足，既有程序性法律规范不完善的原因，也有司法救济不利的原因。因此，必须以公众参与的有效性为基准对现有建设项目环境影响评价的公众参与行政程序规则和司法审查规则加以重塑和完善。一方面，为实现正当法律程序的要求，建设项目环境影响评价审批程序中应当加强公众参与的程度、延长参与的时间；另一方面，为保障公众参与的有效性，必须加强对建设项目环境影响评价中公众参与有效性的实质性审查。以此，建立起建设项目环境影响评价公众参与有效性的法律保障机制。

简介：在教学《简单的统计》一课时，教师让学生统计5分钟内通过校门口的摩托车、小轿车、卡车、客车四种车各自的辆数（多媒体播放），第一次播放，没有一个学生能统计全，学生着急，“车子又多，车速又快，这可怎么办？”学生们开始发表意见，形成共识：先写下车名，再作统计。第二次播放课件，还不行，学生无奈。“又怎么啦？…‘还是太快了。”

简介：摘要：教学行为的主体在于学生，教师在课堂上讲的再卖力，学生成绩和能力不能得以提高，这种教学就失去了意义。为了提高课堂教学的有效性，方法很多，本文主要从教师如何进行针对性的备课来提高课堂教学的有效性进行分析。备课的维度包括课程标准、教辅资料、近年的调考中考试题、学生的生活情况和学习情况以及如何利用系统平台进行分析。作为在一线任教多年的老教师，就如何以备课的有效性来提高课堂教学的有效性进行一个浅析。

简介：随着社会的进步和发展，教育和学习在社会中的作用越来越重要。创建学习型学校、争做学习型教师，业已成为广大教育工作者一种新的追求。学习，对于21世纪的现代人而言，不仅仅是增强本领、做好工作的需要，而且是提高精神境界、完善自我的重要途径。

简介：摘要小学英语课堂教学应体现有趣、有用、有效。课堂是学生学习英语的主要场所，因此唯有提高小学英语课堂教学效率才是解决问题的关键。

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简介：摘要数学作为一门必考的主科，对学生以后的学习和工作意义重大，为此，作者特作以下探讨，以期为数学教学有效性进献微薄之力。

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简介：摘要作为语文教学中一大重点和难点的写作，作者特作以下探析，以期共同推动高中生写作水平的深入化、持续化和健康化发展。

简介：《语文课程标准》、修订版《大纲》指出，小学各年级的阅读教学要重视朗读。但是，课堂教学中又出现了一个极端：朗读近乎泛滥。学生虽然读了课文，但有效性不够。如何提高朗读的有效性？本文提出三种策略：一、带着目的读：二、扶着学生读；三、激励性地读。