简介：中国青年报社社会调查中心联合问卷网，对1997名受访者进行的一项调查显示，53．7％的受访者难以集中注意力做事，55．0％的受访者做事过程中被打断就很难再集中注意力，46．5％的受访者表示自己容易分心或走神。

简介：摘要教学效果是所有教学的最终目的，幼儿园教学的最终目的，是如何让幼儿在得到更多快乐的同时，身心得到健康发展。因此，提高幼儿园教学活动的效果，必须从提高幼儿的课堂注意力开始。教师应从切实改进教学方法，合理安排教学内容，充分挖掘游戏的趣味性，把握教学时机，培养幼儿良好的学习习惯，家园合作入手，促进幼儿注意力的提高。

简介：离开了注意,人们的认识活动、学习、工作都不可能很好地进行。培养幼儿形成良好的注意品质是发展幼儿聪明才智的必要条件,它关系到幼儿智力的发展,影响幼儿活动的效果,因此,注意力必须从小加以培养。

简介：

简介：摘要教学效果是所有教学的最终目的，幼儿园教学的最终目的，是如何让幼儿在得到更多快乐的同时，身心得到健康发展。因此，提高幼儿园教学活动的效果，必须从提高幼儿的课堂注意力开始。教师应从切实改进教学方法，合理安排教学内容，充分挖掘游戏的趣味性，把握教学时机，培养幼儿良好的学习习惯，家园合作入手，促进幼儿注意力的提高。

简介：

简介：摘要小学生课堂注意力是小学生在课堂上有意识地自觉主动地获取信息、学习知识和技能的根本手段。小学生由于年龄及其它的一些原因，课堂上注意力不能很好的集中，导致小学生学习效率低下，且干扰教师的正常教学活动。本文主要分析小学生课堂注意力不集中的主要表现形式，以及形成小学生课堂注意力不集中的主要原因，在此基础上着重提出了培养小学生课堂注意力应采取的主要措施激发小学生课堂学习的兴趣、培养小学生良好的学习习惯、把握小学生课堂最佳学习时间、注意变换课堂内容和教学方式等。

简介：摘要：在音乐课堂教学中，如何吸引学生的注意力这一问题是最为重要的任务之一。因为课堂中教与学是相辅相成的，教学过程的各个环节的完成，最终都必须通过学生这个学习主体本身的努力以及与教师的配合来实现教学目标和任务。我针对在音乐课中培养学生注意力做了许多尝试和研究，初步探索出运用多种多样的教学方法在音乐课堂中培养学生注意力。

简介：在学习过程中,注意力的集中和保持是有效学习的基本条件。当下由于各种原因,许多小学生注意力非常不集中,甚至有些出现注意力缺乏多动障碍的情况,严重影响了课堂教学和学生学习的质量。本文通过论述注意力品质、小学推广正念训练的可行性、小学生正念训练的具体方法等几方面介绍了一种目前流行于国外和我国一些学校的简单易行,易于学习推广,效果较好的正念训练方法,提升小学生注意力品质。

简介：摘要在学习过程中，注意力的集中和保持是有效学习的基本条件。在几年的教学实践中，我经常会遇到注意力有问题的学生，这些学生给老师和家长带来很多烦恼，他们好动、淘气，经常违反纪律，学习上有很多困难，让老师和家长费尽了心血。对于小学教师而言，要发现学生注意力不集中的表现、研究其成因及矫治显得越来越重要。它不仅关系到我们老师的课堂教学效果，而且更关系到学生自身的发展，尤其对正处于从无意注意向有意注意发展关键期的小学生。

简介：学生注意力的好坏直接关系到课堂教学的效果,我从课前三分钟、导语设计、敏锐观察、老师态度、内容设计等方面论述如何调节学生的注意力,具有良好的针对性和重要的现实意义。

简介：摘要良好的注意力是提高孩子学习的有力保障，但是注意力不是天生的，他需要后天的培养。由于孩子的年龄段不同，注意力在某程度上仍存在着差异。尤其是在校学生的注意力培养，对提高学生学习成绩是十分重要的。那么如何提高小学生的注意力呢？根据笔者多年的教学实践，注意力的提高从以下几个方面做起，与家长进行共勉。

简介：编码解码框架及注意力机制已成功应用于自动文摘，但传统的自动文摘方法过于关注解码部分对显著性句子的抽取，且仅考虑了每个句子之前的历史信息，在文档编码过程中并未发掘句子间的联系及句子与整个文档的相关性。针对上述问题，提出了一种基于自交互注意力机制的、具有编码器解码器结构的文本摘要模型（ESSA）来自动获取抽取式摘要。ESSA先获取文档的整体信息，再计算不同句子间的关联信息，最后将二者结合得到丰富的文档向量表示。试验结果表明，ESSA效果明显优于基准模型，该模型的ROUGE1、ROUGE2、ROUGE3、ROUGE4和ROUGE—L评分与较好的基准模型相比分别提高了7．4％、24．3％、13．4％、7．1％和7．6％。

简介：

简介：

简介：

简介：在线教育是一种以信息技术和互联网技术为基础,实现内容传播和快速学习的教育教学方式。随着'互联网+'的推进,在线教育逐渐引起互联网巨头的关注,越来越多的互联网教育机构进入这个领域。与传统面对面的教育相比,在线教育本身具有空间和时间上的优势,一定程度上对教育资源不均衡的矛盾起到缓解作用。然而,由于在线教育的非接触式特点,使得大部分传统的教学方法和教学理论不能被有效地借鉴。那么,怎样才能更好地开展在线教育呢?

简介：儿童注意缺陷障碍的频发,导致注意力训练的需求旺盛。当前国内外落后的注意力训练服务能力和服务品质亟待提高。借助云计算技术和移动触屏终端系统,以＂互联网＋康复＂的理念设计了注意力训练系统,具备跨平台、精准化、个性化、便捷性四大特色,将有助于促进儿童注意力的精准评估与有效训练。

简介：摘要新课标明确指出，义务教育阶段的数学课程能为学生未来生活、工作和学习奠定重要基础。注重培养学生良好的数学学习习惯，掌握恰当的数学学习方法，使我们小学数学教师必须认真思考的问题，要提高小学数学教学质量，培养小学生的数学学习能力非常重要，注意力是影响学生学习的第一因素，所以我们必须培养学生课堂学习的注意力。

简介：【摘要】目的 : 探究对 注意力缺陷多动症 (ADHD ) 患儿 采取 综合干预的 应用 效果。 方法： 选择我院收治的 1 00 例 ADHD 患儿 ， 随机分为对照组和试验 组各