简介：

简介：摘要：幼儿园游戏化课程将游戏元素融入学习过程中，通过创设情境、角色扮演、游戏化评价等手段，激发孩子们的学习兴趣。幼儿教师注重课程游戏化，引导幼儿快乐成长，使他们在游戏中探索社交表达和解决问题，从而促进他们的发展，这是本篇文字研究的重点内容。

简介：摘要：体育学科是素质教育的重要路径之一，体育教学在进行教学改革的优化和更新中，必须重视对于课堂教学板块的优化设计。但是根据对初中体育教学问题的分析，目前初中体育并未得到针对性的设计，缺乏系统的授课体系；教学内容僵化，缺乏灵活性；教学形式单一，缺少多样化等问题。伴随时代发展以及新型教育技术逐渐涌入课堂，初中体育课堂教学的形式和内容也越来越丰富，教师也需要结合新课标要求优化教学策略，将学习、理解、实践形成高品质的课堂教学，让学生的体育乐感得以发展，并且用不同形式完成初中体育教学活动。但是如果要想获得好的培养就要有教师的规范和指导，教师要根据目前的教学弊端采取合理的优化策略，促进学生主观能动性，以及体育素养的发展。

简介：摘要：在日益强调个性发展和综合素质的新时代，初中教育不仅仅是知识的传授，更是品德与情操的培养。因此，将德育作为教学工作的核心，不仅能塑造学生良好的个人形象，还能为他们的未来人生奠定坚实的基础。义务教育体系中，班主任需将德育融入到教学的每一个环节，创新方法手段，不断提升德育教育的深度与广度。通过这些努力，可以帮助学生在成长过程中就能自然而然地形成健康的道德意识，为将来步入社会打下坚实的基础。本文以这一问题为出发点，论述了初中班主任实施德育的重要性，对目前中小学教师的德育存在的问题进行了剖析，并就如何做好德育工作提出了一些针对性的对策。

简介：摘要：随着素质教育理念的逐步深入，核心素养的形成已经成为我们现阶段教育教学的重点目标之一。对于中职阶段的学生来说，数学作为基础学科，在核心素养的形成上发挥着极其重要的作用。因此，作为中等职业学校的一位数学教师，针对目前数学课堂教学中存在的问题，我有一些感受。核心素养视角下，需采用科学的教学方法，构建中职数学高效课堂。

简介：摘要：在当今教育改革的浪潮中，高中数学教学正逐步从传统的知识传授向注重学生体验、强调生态课堂构建的方向转变。生态课堂，作为一种以学生为本、注重师生互动、追求和谐共生的教学环境，对于提升学生的数学素养、培养创新思维具有重要意义。

简介：摘要：作文是学生认识水平和文字表达能力的体现，是学生综合素质的体现。在总分120分的中考语文试卷中，作文就占了50分，因此有人说作文占据着语文试卷的“半壁江山”，也有人说得作文者得中考，可见作文在中考语文中占有重要的地位。考前作文如何复习，此文，有机会能与各位老师交流分享。

简介：摘要：当前，随着新课改的不断深入和发展，体育教学已成为初中教学中不可或缺的一部分，不仅可以让初中生的身体得到锻炼、身心得到发展，也可以更好的促进初中生团队意识、集体意识的养成。但是，以前传统的体育教学仅仅侧重于教学任务的完成，并且学生没有认识到体育课程的重要性，所以体育教学的质量和成效都不明显。本文重点探究了如何结合当前学生实际，通过多样化的教学来提升初中体育课程的教学质量，希望可以为相关研究者提供一定的参考和借鉴。

简介：摘要：数学是初中阶段学生学习的重要基础学科之一，有效的数学教学能够极大地帮助学生培养数学逻辑思维，促进学生全面发展。然而，由于数学学科具有明显的抽象性，导致许多学生在学习熟悉的过程中非常吃力，对初中数学课程教学的效率和质量造成严重的影响。因此，初中数学教师为了有效提高课程教学的时效性，就应当深入贯彻“生活即教育”理念，积极创新教学模式和方法，帮助学生理解和掌握数学知识与生活实践的联系，提升运用数学知识指导社会实践的能力，以此来不断激发学生学习的积极性和兴趣。基于此，本文重点探讨了体验教学的有效策略，培养学生在生活实践中感知数学并将数学知识运用到生活实践的能力。

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简介：[摘要]语文教学中的朗读环节,教师要关注学生的朗读感悟,可通过激发学生的朗读兴趣,发挥教师的范读作用及展开多元化评价等方式,让琅琅的读书声重新成为校园里最美的晨曲,使学生在朗读中感悟到语文的无穷魅力。

简介：内容摘要；在初中语文课堂教学中，文本解读是最基本的，它对学生的学习能力起着决定性的作用。在这样的情况下，教师要充分利用文本解读对于学生的学习思维、审美水平等方面的重要性，对目前的初中语文教学中存在的过度解读、肤浅解读和忽视文本的缺陷进行矫正，对学生的认识上的偏差进行矫正，指导学生进行多样化的文本解读，使其在文本解读过程中最大限度地利用问题在文本解读中的价值，从而使学生能够按照自己的学习需要进行分层的教学，确保在文本解读过程中学生的全面发展，促进学生的语文学习能力的持续提升。

简介：摘要：化学是一门以实验为基础的学科，实验是化学的核心和灵魂，是培养学生科学素养的重要途径。在新课程标准中明确提出“使学生经历科学探究过程，学习科学探究的方法，提高科学探究能力”这就要求我们在化学教学中，要善于引导学生自主地进行试验，试验等同于实践、探究，通过试验活动，使学生真正体验到科学研究的过程，并从中获取知识、技能和方法，提高他们的科学素养。因此，注重“试验、实践”一直是我的教学主张。本文我结合自己多年的教学经验谈谈我对这一问题的看法。

简介：摘要：全麻是手术治疗的一个必要支持手段，其能够为医生提供良好的操作环境，有利于治疗的展开。但是全麻之后的苏醒阶段，却可能会出现多种并发症，尤其是对于高龄患者来说，本身就常有基础病，经历过全麻手术，就更加容易出现多种多样的问题。对这些问题展开必要的了解，是帮助患者平稳度过全麻术后苏醒阶段的关键。

简介：摘 要 化学思维不仅有助于学生更好地理解化学知识，更能够帮助学生解决实际问题，培养其创新能力和科学素养。因此，在高三化学教学中，教师应该注重培养学生的化学思维，通过多种方法和途径提高学生的化学思维能力。

简介：摘要：语文是一门基础性、综合性、人文性很强的学科，它不仅是传授知识、培养能力、塑造人格、传承文化的重要载体，也是促进个人成长、社会发展、民族复兴的重要力量。语文教学的核心是阅读教学，阅读是语文学习的基础和源泉，是语文素养的重要组成部分，是终身学习的必备技能。但在小学语文传统教学中会出现学生积极性下降，阅读碎片化等问题。而小学语文体验式阅读的教学能够激发学生的学习兴趣，并培养其思维能力。基于此，本文将通过对体验式阅读教学如何融入到小学语文课堂进行深入分析，希望能对小学语文课堂的教学有一定启发。

简介：摘要：随着社会的快速发展，小学生在日渐复杂的社会环境中成长，他们的身心发展亟需得到更多方面的关注和指导。感恩教育作为培养学生正面情感和社会责任感的重要手段，对促进小学生全面成长具有不可或缺的作用。本文旨在探究感恩教育在小学生全面成长中的应用及其效果，通过教育心理学、儿童发展和教育方法学的交叉研究，提出了促进小学生全面成长的感恩教育实践方案。本文将为各级教育管理者、学校教师和家长提供科学的感恩教育指导策略，对促进小学生全面成长具有现实和长远的指导意义。

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简介：摘要：随着课程改革的深入，小学语文教育更加注重语文要素的培养。这些元素包括基本语文技能、常用语文学习方法及良好的语文学习习惯。在此背景下，小学阅读教学也应有所调整，不仅要关注阅读的数量，更要关注阅读的质量和效果，使语文要素得以充分体现。