简介：

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简介：数学课堂教学中，要落实学生的主体地位，作为教师要创设开放的学习环境，激发学生参与活动的兴趣和欲望。

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简介：教学中的情境又称为教育情境或学习情境．是学生参与学习的具体环境。情境创设不仅有助于新旧知识之间的联系，促进学生进行想象联想．更有利于学生积极主动地探究知识．促进学生去了解知识产生、形成和发展的过程。因此，新课程强调为学生的学习设置适当的情境．使知识的学习赋予生活的意义．从而达到激发学生对数学的兴趣及学好数学的愿望这一目的。

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简介：<正>妇女问题是社会发展的重大问题之一。妇女参与和妇女地位已成为当今全球普遍关注的重要课题。几乎所有联合国召开的全球性或地区性的有关会议均涉及妇女与发展问题,各国的妇女组织也都将妇女与发展问题作为重要的研究内容。据统计,中国农村从事种、养、加工业生产的妇女劳动力占妇女总劳动力的70％左右。但是长期以来发展研究却忽略了性别差异对发展的影响,因而在实践中一直未能充分发挥妇女的作用。

简介：民间对行政权的抱怨集中在所谓的“三乱”，在“三乱”中忝居首位的正是“行政乱收费”。

简介：《测量》是苏教版小学《科学》三年级（下册）第五单元的内容，是该教材技能学习与训练的内容之一。该版教材把由简单到综合的技能学习按系列编排，每册编写一个独立单元，分别安排到各学期，对小学生的科学技能予以专门培养。

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简介：〔摘要〕在教学中我们要重视学生主动参与意识的培养，采取相应的对策充分调动学生的主动性，引导和帮助学生积极参与教学活动。使学生真正成为知识的发现者。

简介：摘要：随着课程理念的不断更新，国家和社会越来越重视学生们在课堂上参与度，更是对教师提高了工作要求。小学体育是素质教育中其他学科的重点组成部分，能够促进学生形成良好的身体素质，释放其学习上带来的压力。在体育运动内容学习的时候，体育教师应当调整自己的教学理念，从多个环节进行内容的调控，将课堂的气氛活跃起来，展开趣味教学，不断的提升学生们的实际能力，促进其身体的健康成长。

简介：在新课程改革进行过程中，校长要勇于担当，积极主动地发挥对课程教学的领导力，提升师生团队的学习力，根据新课改的要求，创造性地搞好设计、舆论宣传，从而全面提升新课程教学质量。在课改中学校动员全体教师积极参与，注重在课程改革的关键环节发力。

简介：摘要

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简介：摘要“为了每一个学生的发展”，是新课程标准的核心理念。课堂教学的有效性主要反映在学生主动参与和进步与发展的程度，也就是说学生有无进步和发展是衡量教学是否有效的唯一指标。关注学生发展，提高课堂教学的有效性是当前课堂教学改革的重要内容。从确立学生的主体地位、树立“有效”理念，建立和谐师生关系、奠定“有效”基础，改进教学策略、实施“有效”保证，优化教学过程、确保“有效”提高，完善教学评价、促进“有效”教学。提高师生有效参与度，实施参与式有效教学。