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简介：摘要此文主要阐述了在新课程背景下如何构建初中语文活力课堂的问题，重点从以下四个方面着手弹性预设，为活力课堂张本；平等对话，为活力课堂奠基；捕捉生成，为活力课堂润色；阳光评价，为活力课堂护航。

简介：构建充满活力的综合实践课堂,使综合实践活动课在民主平等、和谐愉快的氛围中进行;要把学生作为实践活动的主体,开发和设计学生喜爱的活动内容;要紧密结合学生的生活实际,让综合实践活动开放而有活力;要转变教师角色,创建全新的教学模式;建立合理有效的评价体系,采用多元评价方式指导学生的实践活动.这样的课堂为学生提供了一个广阔的实践舞台,带给学生更多动手实践的机会,促进学生的全面发展.

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简介：问渠那得清如许，为有源头活力来。经改编宋朝朱熹的诗句形成的这句话用到思想品德课堂改革，再也恰当不过了。

简介：摘要杜郎口中学的“三三六”或“10+35”课堂教学模式，实践着“以人为本，关注生命”的课改理念，最大限度地发挥学生的自主性，全面提高教师素质，运用“小组合作学习”使课堂焕发生命活力，创建和谐的学校教室文化，不断深化教学改革。

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简介：在当今教学改革的浪潮中，教学有法，但无定法，重在索法，贵在得法。适时地、有利地、巧妙地导学，是教学成功不可缺少的组成部分，也体现了以生为本，以技能为核心，提高课堂活力培养学生自学能力的课改要求；而教师教学的宗旨就在于教会学生学，即达到教是为了不教。由此可见，合理地、科学地优化“导学”，对提高课堂活力，大面积提高职业学校计算机教学质量，培养学生能力，教会学生学习方面有着极其重要的意义。本文从五个方面论述了如何加强课堂导学，提高课堂活力。

简介：摘要目前的课程改革中问题意识已日益渗透到专业课堂的各个环节，在课程实施过程中提倡问题意识、积极探究、主动质疑，探索求异、自由发展，打造活力课堂。

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简介：学生在参与丰富多彩的音乐课堂教学活动中，有趣地、开心地掌握基本的音乐文化知道和技能，增强进一步学习音乐的兴趣和信心，获得更多的成功和喜悦。只有这样，更具活力的音乐课才会受到学生们的欢迎和喜爱。