简介：本文从分子间相互作用的角度,重点分析引力与斥力在形成浸润与不浸润现象过程中的作用。

简介：摘要在新课改背景下，语文教学应实现由“知识课堂”向“生命课堂”的转型。而“生命的课堂”应是学生心灵舒展、个性张扬、情感释放的自由场地；应是学生构建、生产新知的肥田沃土；应成为师生“诗意的栖息地”。本文主要从这一角度出发，提出了四种实现这一转变的教学方法，旨在与同仁分享交流。

简介：

简介：

简介：<正>在重视学生掌握计算机输入技术的同时,我们应以新课程的理念为指导,加强写字教育,以字育德,以字益智,以字健体,以字怡情,努力在小学阶段实现写字教育素质化。

简介：

简介：最近因事到久违的省城去，待事情办妥，而事先说好午饭后来接我们的车却因故要到傍晚才能来。这多余的半天时间让我想到了一个去处。那是二十多年前在党校进修时经常光顾的一条小街，不宽的街道两旁满是遮天蔽日的法国梧桐，尤其炎炎夏日，这里简直就是避暑胜地，因为周围的学校很多，

简介：文化借助于课程而传递、繁荣.文化决定德育的成效,在学校文化建设中,要创设文化氛围、用书香浸润师生.文化氛围会促进学生快乐成长,推动教师专业的发展.

简介：

简介：《易经》有云:'蒙以养正,圣功也。'幼儿从小的教育应辅以习惯养成、环境濡染。谈到'环境',大家都不会陌生,因为我们无时无刻都身处在一个环境中,环境可谓无所不在。《纲要》指出:'幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境,满足他们多方面的需要,使他们在快乐的童年中,获得有益于身心发展的经验。'《指南》提到为幼儿'创设丰富的教育环境'。《孟母三迁》的故事、'近朱者赤,近墨者黑'的流传话语,无不

简介：很喜欢一句读书宣传语:'读书的女人连走路的姿势都好看。'尽管最初喜欢上读书时,我还不知道这句话,但因为这句话,我似乎更喜欢读书了。人可以把书带到任何一个地方,书也可以把人带到你想抵达的任何地方。所以,当很多人选择唱歌、跳舞、打牌时,我给自己寻找一个别样的去处:把自己放进书中,让书阻挡所有的空虚,让书中的精彩填充所有的空白。'家庭读书时'把儿子带上阅读的路我是一群孩子的老师,也是一个孩子的母

简介：

简介：

简介：

简介：中国的艺术很奇怪，相较于西方的一些艺术家在没有系统地接纳传统的前提下，仍能创造出高水准的自我风格，中国的艺术家几乎不可能做到。对于中国艺术而言，缺乏了传统的滋养，所谓的风格就会变成一束蒲公英，哪怕是一阵小风便会吹得无影无踪。

简介：摘要开展“诗化校园，意境育人”系列活动，让学生耳濡目染，得到古诗文的浸润，提高文化品位。本文围绕“诵读古诗浸润书香”展开论述。

简介：

简介：摘要班级文化是以学生为实体创造出来的，相反文化约制和影响着学生健康成长。班级环境就好比大海，那么学生就是海里面的鱼儿，在不同的海域会塑造出不同风格的学生形象。班级优雅的育人环境和独特的精神风貌是一个班级的灵魂所在，具有凝聚、约束、鼓舞、同化的作用，我们在班主任的工作中，班级文化建设就显得尤其重要。

简介：

简介：师生共读是一种值得提倡且便于实际操作的阅读方法,因为这种阅读方法切合新课程标准的要求,能够更有效地提高学生的阅读水平,有利于激发学生的阅读兴趣,形成良性循环。教师引导、鼓励学生阅读,能够逐渐提高学生的语文素养,实现师生共读的目标。