简介：“保证书、保证书，保证以后不读书”“手心手背，狼心狗肺”……3月21日，世界儿歌日。记者采访发现，许多孩子们的口中，不时蹦出这样一些带有恶搞、暴力色彩的“灰色儿歌”，令不少家长十分担忧。

简介：3月21日是世界儿歌日。细心的人们不难发现，现在孩子们很少唱传统儿歌，他们津津乐道的常是一些变了味的“灰色儿歌”。

简介：通过对当下视域校园儿歌现状进行扫描,分析灰色儿歌为何能在校园内大行其道的原因及其有多大的危害程度,消除老师和家长对灰色儿歌的疑虑,反思当下我国应试教育制度的弊端,并指出校园儿歌发展的宽泛的、多元化的、与时俱进的可拓展空间。

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简介：小左手，小右手，互相帮助真有趣。左手扶，右手写，轻轻松松写作业。小男生，小女生，互相帮助真轻松，你不会，他来教，快快乐乐小同桌。由写作业需要左右手配合，联想到同学之间学习也应该互相帮助，用诗的语言表现这一常见主题，很有新意哟。

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简介：草儿舞花儿笑太阳公公别迟到鸟儿唱虫儿叫大树婆婆别睡觉

简介：一副长相似包公，板着面孔不出声，老师天天上边画，学生个个要看清。

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简介：水果歌苹果爱红脸，香蕉爱弯腰，石榴爱咧嘴，桃子爱长毛，西瓜爱睡觉，起来要人抱。

简介：一个住在这边，一个住在那边，说话都能听见，到老也不见面。

简介：什么花儿像天仙，粉红衣裙身上穿。站在水中美如画，引来蜻蜓舞翩翩。

简介：一具小孩个不高，看着像个大问号，扶着爷爷奶奶走，服务热情实在好。

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简介：拍拍脑瓜:这学期我们学了《退位减法》、《角》、《连续退位的减法》、《乘法的初步认识》,你们都会了吗?张莉老师给大家总结了一个小口诀,把它背下来吧。

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