简介：摘要目的分析心理护理干预对行开颅术患儿父母焦虑情绪的影响。方法选取在我院行开颅术的69例患儿的父母作为研究对象，随机分为试验组和对照组，对对照组患儿父母实施常规健康宣教干预，在对照组的基础上给予试验组患儿父母心理护理干预。结果两组患儿父母干预前的HAMA（汉密尔顿焦虑量表）评分比较无明显差异（P>0.05），试验组患儿父母干预后的HAMA评分为（10.20±2.94）分，低于对照组患儿父母的（14.07±3.09）分（P<0.05）。结论对行开颅术患儿的父母实施心理护理干预，能够有效缓解患儿父母家属的焦虑情绪。

简介：班会背景在快节奏的生活环境和应试教育大背景下,许多活在当下的孩子的亲情意识与感恩意识越来越淡薄。另外由于缺乏理解与沟通,父母与孩子之间的冲突日趋普遍,甚至导致悲剧。为把握生命教育的内涵,大力弘扬、传递社会正能量,增强学生生命弹性,合理化成长问题,笔者设计了本节班会课。班会目标1.唤醒、提高学生的亲情意识,弘扬社会正能量;2.引导学生理解父母、感恩父母,增强学生生命弹性;

简介：中国父母普遍坚持随意而轻松的心态:只要有结婚证,就可以生孩子;只要有能力生孩子,就有能力教育孩子。部分父母甚至认为:任何成人都可以教育孩子,祖父母可以教育孩子,保姆也可以教育孩子。中国父母什么时候开始承认教育的艰难呢?直到自己的孩子出现了'问题',父母们才开始为孩子的教育问题感到惶恐。

简介：在城里住惯了楼房，心里很坦然。回一趟老家，住在父母的旧土房里，心里却不再坦然了，有一种复杂难言的莫名伤感。

简介：义诊，再累也值！崔玉涛大夫参加“韩红爱心百人援宁”义诊活动已经是第3年了!这次的安排是14天，行程1600千米，历经五市九县，都是白天义诊，傍晚赶路，等到了目的地吃完晚饭经常都已经是夜里10点多了乙匆匆睡下之后，第二天一早又得出发到乡村里去工作。而且由于每天都要到不同的地方，所以走到哪儿都得拖着行李箱。这些都是崔大夫义诊回来后，我们去拜访他时，听他聊起的。

简介：年初，母亲从老家来帮我带孩子。父亲一个人留在老家，打理那几亩庄稼。开始我并没有觉得这样安排有什么不妥，母亲也乐呵呵地来到城里，她觉得老了还能为女儿做点事，很开心。一段时间过去了，母亲除了把外孙子照顾得妥妥帖帖外，还做饭、收拾房间，每天忙得不亦乐乎，但她总是特别高兴的样子。

简介：小作者的话绘本中的童年其实虽然是画的爸爸妈妈的,但是我感觉自己也进入了其中。在画画的过程中,我觉得很有趣,我就是那个去捉蜜蜂的孩子。郑雅敏老师的话童年的梦是五颜六色的,像百花齐放般的美好,让人回味。童年的梦又如在夜空中,那么宽阔,那么宁静……吴思宇同学的《走进父母的童年》以简洁的构思,流畅的笔触,清新的色彩,自然而真实地再现了父辈童年

简介：暖阳轻轻地抚慰着长亭。小区里几位老太太坐在椅子上唠嗑。吕大妈说：“我家闺女春节去泰国旅游了，回来捎给我一枚蓝宝石戒指。”她把手亮出来，几个老太太都围着看。只见吕大妈老年斑密布的手上，蓝宝石很扎眼。大伙都暗自撇撇嘴。

简介：

简介：我8岁的时候，跟着父亲一起去出差。我们住在一家很好的旅馆，并在旅馆享受一顿好吃的自助餐。

简介：青冈木坚硬、熬火……欲盖弥彰的留白，逼我们掏出寒冷的供词--这一年的聚合别离仿若坐落在盆里的灰烬，风干的体温

简介：常看到国外父母一个人带三四个娃出游仍游刃有余，孩子们井然有序。反观中国家庭，经常是四个大人带一个娃出门还“鸡飞狗跳”，孩子哭闹，家长急得满头大汗。北京市教育科学院副研究员廖丽英指出，育儿是一项技能，父母不妨从自身抓起，培养育儿能力，让带娃变得更轻松。

简介：朋友小聚,酒意正酣之时,华子却在一旁抱着手机聊微信。那边发过来一条消息,华子举起手机贴到耳边去听,听完又把手机放到嘴边,用不打扰大家谈话却又尽量高的声音说着什么。我瞟了一眼华子的手机,满屏都是或长或短的语音,忍不住说:'我最烦用语音聊天,特别不方便。''对,我也不喜欢用语音聊微信,尤其是在群聊里。有时打开群,想看看有没有什么有用的信息,可一看到那么多条语音就晕了,哪有那么多时间一

简介：周日回家，老爸拿出一个按摩仪给我看，说用这个按摩仪可以缓解疲劳。“这个按摩仪可神奇了……”老爸兴奋地边说边比划。我接过老爸的按摩仪，打开开关试用。“我在微信朋友圈里买的。”老爸一副捡了便宜的样子，“我不是在朋友圈里征求意见了吗？你们兄妹几个都没有回复我，我就买了下来。”

简介：世上最爱你的人就是你的父母。可是，在生活中，有没有你不理解父母或者父母不理解你的时候？让我们借这次习作的机会，和他们交流、沟通吧!

简介：我经常应邀到一些地方、单位去作专题讲座,讲的基本都是一些领导科学、政治理论、区域经济、民族宗教、党的建设等方面的问题。可能是在有些地方讲座的过程中也涉及了一些有关“如何搞好家教”“为人父母如何教育培养好子女”之类的问题,所以,最近有人请我给一些中小学的父母专题讲讲“为人父母如何教育培养好子女的问题”。自己中师毕业当小学老师,

简介：习作要求人教版三年级下册“语文园地五·习作”：要在口语交际的基础上，用一两件事，写写父母对自己的爱，也可以写发生在自己和父母之间别的感人的事，要表达真情实感。写完以后，读给爸爸妈妈听，请他们提提意见，再认真改一改。

简介：面红耳热、心跳加速、流汗、手脚发抖……别惊慌,这些症状并不一定是害了什么严重的疾病,而可能是一部分人在紧张状态下的正常生理反应。说起紧张,多半和我们平时的社交有着密切的联系。这是因为,几乎任何人在某些社交场合都会有某种程度的焦虑和紧张感,就像同学们在课堂上突然被老师抽问一时语塞了一样。比如,最近学校心理咨询室的老师就迎来了几位看上去十分焦虑的同学,他们在社交方面都遇到了一些问题。

简介：当下，许多父母已经意识到了阅读的重要性，但在鼓励孩子阅读上却经常采用一些不恰当的做法，比如有家长告诉我，他们会用看电视、打游戏、吃肯德基麦当劳等为“诱饵”，鼓励孩子读书。我觉得这样做不是很合适。但不可否认的是，一部分孩子不能做到自觉阅读、主动阅读。对于以上问题，您是怎么看的？可以怎样来解决？

简介：摘要做60分的父母是不是令家长感到疑惑呢？难道不需要追求高分吗？这里60分是刚刚好（goodenough）的意思，出自儿童心理学家温尼科特提出的goodenoughmother（足够好的妈妈），被心理学家曾奇峰翻译为60分，很是意味深长。孩子健康成长的家庭教养方式既不是家长的过度关注，更不是对孩子的忽视，而是给孩子提供恰当的心理营养无条件爱孩子；尊重孩子的选择权；给予孩子成长空间；肯定和鼓励孩子；父母同时要创造良好的家庭心理环境，关注自己的生活品质并给孩子树立好榜样。只有如此，孩子才能健康快乐地成长。