简介：摘要：居家以来，学生的学习、生活经受了前所未有的考验。各学校开启一种学习的全新模式，这对班主任的管理带来了巨大的挑战。那么，在这种情况之下，如何进行居家自主学习的科学指导和班级管理呢？班主任根据实际情况，从思想意识、制度管理、心理关怀等方面，唤醒学生的学习热情，明确学习的意义，利用学习小组，影响和监督身边的同学；通过网络，给学生搭建成长和展示才华的平台。

简介：摘要： 2020年的春天，因为新冠病毒疫情的影响，各级各类学校开启了一种“线上学习”的全新模式。面对虚拟的空中课堂，在疫情期间，我们该如何像线下课堂一样自如地教学和管理班级呢？特别是班级的一些平时需要我们特别关注的孩子，在这段时间，我们该怎样关注？

简介：摘要：2020年初，受到新冠疫情的影响，为了最大限度地减少人员流动，避免新冠肺炎病毒的蔓延传播，全国各地中小学生以及大学生都不得不选择居家学习。“互联网+”时代，在线教学平台的普及以及教育信息化建设的发展，为学生居家学习提供了有效助力，CCTalk以及钉钉等软件都为在线教学提供了技术支持。以小学日常教学为例，依托线上教学资源，能够有效克服时空限制，有利于小学生在课程学习中开拓思维和提升创造力。但是，疫情期间学生居家学习的管理问题却让很多教师感到头疼。尤其是小学生，自控力相对较差，居家学习过程中普遍存在管理难度大的问题。

简介：摘要 :学生居家学习是当前抗疫期间教育教学的特殊学习方式，居家学习也是一次特殊的学习经历。小学生活泼好动，注意力不易持久，独立性和自主性相对较弱，面对全新的学习方式，要引导小学生养成良好的学习、生活习惯。在生活、学习、活动等各方面都需要成人的监护和具体指导。教师和家长要帮助学生做好自我管理，制定合理的作息时间表，包括起床、洗漱、用餐、学习、锻炼、娱乐、休息等时间安排，建立居家学习的基本常规。适当的运动不仅可以消除疲劳，提高大脑中的血氧含量，并且能够促进大脑活动，既健身又悦心。

简介：【摘要】突如其来的新冠疫情肆虐全国。为确保这场“战疫”的全胜，开学时间延迟了。为不耽误学生学习,停课不停学，学生开始了居家学习。数学是学习科目之一，要想居家学好数学，学生在数学上不掉队，对居家学习数学的研究就非常重要。居家学习数学是一种本领，健康的环境和切实可行的计划是提高数学学习质量的保障和途径。事实上，居家学习是小学生学习的一个重要方式，不管有无疫情，居家学习都是学生自主学习的实践场，具有重要的研究意义。唯一区别是疫情期间以网络学习为主，但有无疫情，都需要学生在家里面独立自主自觉的学习。在新时代居家学习已是现代化学习方式之一，即使疫情过去了，我们也需要居家学习。因此培养小学生居家学习数学的本领，对学生今后学习数学有如虎添翼之效。

简介：摘要： 2020年突发了一场新冠肺炎，这次疫情让人们的生活和学习发生了很大的改变，为了防止疫情的扩散，学生只能在家进行学习。而对于一年级的小学生来说，他们活泼好动，注意力不能长时间地集中，居家学习对于他们来说是一种挑战。对于刚刚步入小学阶段的学生来说，学习一年级的数学是很重要的，它能够为以后的学习奠定基础，而在居家环境下如何高效率的学习是值得思考的问题。

简介：【 摘要 】 ： 2020 年受新冠疫情影响，各级各类学校基本上都采取延期开学的措施，但疫情 防控期间学生的学习也很重要，要努力做到“停课不停学”开启网络教学模式， 教师面对疫情这一事件的发展 ，教师要努力引导 学生在 疫情防控期间的 居家学习指导 ，通过网络学习 ，帮助学生 树立正确的学习 思想观念，为学生营造浓厚的 自主探究学习 的网络氛围，不断培养学生在 疫情防控期间的居家学习意识与能力 ，促进学生自我学习 素质的不断发展。本文将通过介绍和浅谈疫情防控期间学生居家学习研究问题，为在疫情期间 引导 促进 学生居家学习开辟出一条新路径。

简介：摘要：突如其来的新冠肺炎疫情，让所有人都感到措手不及，为避免交叉感染，国家开启了“停课不停学”的网课教学模式。为了更好地帮助孩子们居家学习，我们可以从这几方面入手：1.学会换位思考，争取家长的理解与支持。2.关注每个孩子，不让一个学生掉队。3.树立榜样，激发孩子努力上进。4.循循善诱，引导孩子迷途知返。5.控制作业量，激发学生学习兴趣。6.注重居家娱乐活动的安排，培养孩子身心健康。7.引导孩子关注新闻，扩大学生视野。总之，在学生居家学习期间，我们要充分利用网络资源和教学资源。既注重学生能力培养，又注重学生身心健康发展。真正达到国家倡导的“停课不停学”的目的。

简介：摘 要：学生居家学习是疫情防控期间的特殊学习方式，也是学校教育教学的积极举措。学生居家学习的内容应该多样性，不但要学习课本知识，还应学习生活领域、学习领域、实践活动等领域的各个方面，从而丰富和拓展学生的学习经历，促进学生养成良好的生活和学习习惯。然而，在疫情防控期间，孩子们只能待在家里学习和生活，这一系列的变化，很多同学都感到很不适应。此时孩子的居家学习，如何调节自己情绪？如何与家人相处？如何成长与进步？这些都是老师和家长共同探讨和研究的问题。

简介：摘要：2020年春节前后本来沉浸在过年喜庆氛围中的人们，被一场突出如其来的疫情打乱了节奏，本该合家团聚的美好时刻，却不得不紧闭家门，居家不出。很多已经放假的工作人员积极响应党和国家的号召，义无反顾地投身到自己的工作岗位中去。而到了开学之际，学生们无法按时返校，在家参加线上学习。居家学习是疫情防控期间的重要举措，但也存在自身的限制性，这些问题值得我们深思，也是亟待解决的重点。因此，本文以小学科学为例，对疫情防控期间学生居家学习情况进行了研究，针对性地提出了解决性的建议，以供参考。

简介：摘要：2020年是非同寻常的一年，一场疫情让学生的教育教学方式发生了变化，从面授课变成了网授课。学生居家学习是疫情防控期间特殊的学习方式，更是学生的一次特殊经历，面对这种特殊的居家学习方式，对这些二年级的小学生们也是一个极大的挑战，二年级的学生活泼好动，自制力差，知识储备较少，需要家长的辅助孩子们才能更好的适应居家学习的环境，才能进一步养成良好的学习习惯、生活习惯。学生们在家学习环境远远不如学校的学习环境，所以在没有老师监督的情况下需要家长帮助孩子制定合理的学习目标和学习计划，让学生们在家里也能更好的进行学习，让学生的学习循序渐进。在这个非常时期，学生们科学面对疫情，积极做好个人防护的同时，合理的安排自己的居家学习情况让自己的居家学习更高效。

简介：【摘 要】新世纪，是一个全面信息化的时代。然而一场突如其来的新冠肺炎疫情影响了人们的工作与生活，学生们也因此被迫延期开学。全国教育系统在教育部“停课不停学”的号召下，带领学生们开始了一段别样的学习旅程——居家学习。

简介：摘要：2020年1月20日，一场巨大的疫病风暴席卷而来，给国内各个领域造成了极大的冲击，随着疫情形势的不断严峻，我国卫生健康委员会正式将新型冠状病毒的肺炎纳入乙类传染病，截至三月份，已经超过万人被感染，而整体疫情还在蔓延，为实现对疫情的有效控制，全国多数省份启动了Ⅰ级响应机制，众多省份受到疫情影响并发布了关于延迟复工的特殊措施，在疫情应对期间，教育领域开课时间延迟、利用网课开展教学已经是无法避免的客观事实，各级学校也受到疫情影响居家学习，因此，如何正确面对疫情带来的影响并有效开展居家教学，打造出高效的居家学习课堂，已成为各级教师面临的关键问题。

简介：摘要：由于新型冠状病毒肺炎疫情的极速扩散，学生开学遥遥无期，这时各大学校积极进行”居家学习”，实行“停课不停学”的学习模式。本文以初中学生学习地理为研究案例，通过了解和分析新冠疫情期间学生“居家学习”的实际情况。结果表明，“居家学习”中网络学习环境较差、学生缺乏学习地理的主动性，师生之间相互交流沟通的效果并不佳。以此为基础，本文也进行了对策性研究，通过加强自主学习，集中注意力；互相监督，减少拖沓现象的发生；希望能切实提高“居家学习”的学习效果。

简介：摘要：疫情期间，根据教育部要求，各地组织学校进行线上教学。小学生认知水平有限，居家学习诱惑和干扰项太多，很多时候他们无法集中注意力。这就需要我们在家自学时要提升自我管理能力，确保学习效果得到保障。本文主要通过网上授课，讨论学生居家学习存在的一些问题，提出解决措施，提高学生学习效率。

简介：摘要：2020年，一场突如其来的新冠肺炎疫情改变了我们的生活。为坚决贯彻习近平总书记重要指示精神，打赢疫情防控阻击战，教育部下达了“停课不停学”的通知，“停课”是为了最大限度地阻击疫情，保护广大师生的生命安全；“不停学”是采用现代化的科技手段，利用网络平台继续传播科学知识，确保每一个学生不会因为疫情而耽误学业。本该陆续开学的中小学生，在短短几天之内便开始了大规模的线上“居家学习”。

简介：【摘要】对于还处于较低年龄段的小学生来说，开展高效的英语教学活动对他们的英语学习起着十分重要的作用。学生这个时期的语言表达能力正处于初步形成的关键点，在这个阶段，学生对于接触到的语言知识比较敏感，居家的英语学习活动能够让学生更好的理解英语知识，培养学生的外语能力，锻炼学生的思维，尤其是在当下教育体制改革的环境中，“家校共融”式的教育方法更需要当代教师和家长共同挖掘其效果，本文，作者结合教学实践经验，浅谈小学生居家学习英语学习活动开展研究。

简介：

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简介：摘要班主任是一个班集体的组织者和管理者，是对学生施加教育影响的主要实施者。一所学校对学生行为习惯、文明礼仪的养成教育，对学生进行人生观、价值观等方面的思想品德教育等方面的德育教育目标，从某种意义上说，都要靠班主任去实现。除了这些教育任务之外，班主任还有很多班级的日常管理事务要去做，还面临着班级管理与班级建设的任务。班主任对班级学生德育教育任务的实现，从很大意义上说，要靠班主任的班级管理来实现。班级管理是一项技术活，是需要班主任开动脑筋，不断发挥创新精神，寻求好的方法，才能高效地管理班级。那么，要怎样才能有效地管理好一个班级呢？我认为可以从以下几个方面入手进行