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  • 简介:自从实行“一费制”后,学校的资金周转的确出现了“不够吃”的现象,可以说学校从计划经济走上了“限制经济”,一切凭票到财政局报销,学校先垫资,没有钱,个人先垫着,超出的部分则当月不予报销。每所学校的日子都是紧巴巴的,在这种大环境下,校长更应该有着善于经营学校的“财经”理念,善于“财”,而且之有“道”。

  • 标签: “道” 校长 经营学校 计划经济 “一费制” 资金周转
  • 简介:毛主席诗词中有这样一句:“飞起玉龙三百万,搅得周天寒彻。”这一个“搅”字用得十分了得。

  • 标签: 轿车 车型 品牌 发动机
  • 简介:汉字是表意文字,是音形义的统一,具有“因义构形”和“以形表意”的特点。汉字内部的字与字之间又组成了纵横交错的各种系统。这些系统帮助人们将纷繁复杂的汉字归类或集中识记。

  • 标签: “趣” “理” 教学 表意文字 汉字 系统
  • 简介:<正>修辞的"",有"事理"、"情理"和"文理"。鲁迅先生在《漫谈"漫画"》中说过:"‘燕山雪花大如席’,是夸张,但燕山究竟有雪花,就含有一点诚实在里面,使我们立刻知道燕山原来有这么冷。如果说‘广州雪花大如席’,那可就变成笑话了。"为什么可以说"燕山雪花大如席",而不能说"广州雪花大如席",无疑是因为修辞要符合事理的缘故,广州下大雪实属不可能。那么,说燕山的雪花竟有如"席"之大,何以又不成笑话,难道也是客观事实

  • 标签: 修辞理
  • 简介:1999) (二)、 功能翻译理论的方法论 我们用修辞功能等值的原则来看待翻译和翻译探究,(二)、 功能翻译理论的阐释 功能等值的翻译理论,) 4、 功能翻译理论强调认知图式理论对翻译实践和翻译探究的功能

  • 标签: 功能翻译 翻译理
  • 简介:生于1957年3月,河南西华县人。1980年毕业于周口师专美术系,毕业后又考入北京画院郭石夫工作室,现在北京金大都画院副院长、北京万博画院副院长、一级画师。作品曾多次参加国内外大展并获“全国建军七十周年书画大展”银奖、“中韩交流书画大展”二等奖、“中国书画大赛”一等奖、“海内著名画家邀请展”银奖,

  • 标签: 书画大赛 著名画家 西华县 美术系 工作室 画院
  • 简介:平日里,每当看到别人取得辉煌的成绩时,我们都会羡慕嫉妒。你有没有想过,这种羡慕嫉妒会为你的人生定下一个目标,让你去不断地追求它?对此,我深有感触。最近,我的作文写得越来越好,我得感谢我的朋友——吴涛。你们不会想到,他曾经是我羡慕嫉妒的对象。

  • 标签: 嫉妒 “理” 人生 朋友
  • 简介:我以为,当前的电影创作,要注意一个“”字。电影与其他艺术一样,是以形象吸引人的,十分忌讳概念化;但是,反对概念化,不等于不要“”。电影与其他艺术一样,又是以感情动人的,千万不能搞得干巴巴;但是,防止干巴巴,也不等于排斥“”。

  • 标签: 电影创作 编导者 现代派电影 不等于 西方电影 摩登时代
  • 简介:高校寝室文明建设越来越受到教育行政部门和各大高校的关注,寝室整理作为一种合理有效利用空间,提升生活效率与质量的居家方式,成为文明寝室建设的必要环节.寝室学生通过整理行为,改善了居住环境的同时,也带来一些心理层面的转变.短期效果上看,整理改善了寝室物品的空间距离与方位,给人以舒适愉悦的感受,带来好心情;长期来看,整理能使得实际空间达到自己的心理需求量,减弱了个体的认知负荷,降低了个体的拥挤压力感.

  • 标签: 寝室整理 空间感 心情 拥挤压力
  • 简介:摘要:《义务教育数学课程标准(2022版)》强调数学教育要以培养数学核心素养为导向,让学生在数学活动中感悟数学思想,锻炼数学思维能力。在小学数学课堂中教师要注重创设问题情境和有效的数学活动,引导学生感悟知识的本质,形成和发展数学核心素养。

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  • 简介:1999) (二)、 功能翻译理论的方法论 我们用修辞功能等值的原则来看待翻译和翻译探究,(二)、 功能翻译理论的阐释 功能等值的翻译理论,) 4、 功能翻译理论强调认知图式理论对翻译实践和翻译探究的功能

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  • 简介:沙博,原名SidneyShapiro,1915年12月23日出生于美国纽约,毕业于圣约翰大学和耶鲁大学,中国籍犹太人,翻译家,曾任中国作家协会会员、全国政协委员、宋庆龄基金会理事等职务。2010年12月获“中国翻译文化终身成就奖”,2011年4月获“影响世界华人终身成就奖”。2014年10月18日8时30分在北京家中安然辞世,享年99岁。

  • 标签: 沙博理 终身成就奖 回忆 全国政协委员 宋庆龄基金会 圣约翰大学
  • 简介:英语科不是每天都有课,所以作业也不是天天有。许多聪明的孩子就会想到:英语老师不会对作业要求得很严格,于是有些同学偷机取巧,要么不写,要么写得不认真。面对这种情况,我总是不厌其烦地说教,不少同学有好转,可就是王亮(化名),屡教不改。

  • 标签: “理” 故事 作业要求 英语老师 屡教不改 英语科