简介：摘要：新课改背景下小学语文教学主要目标之一就是培养学生的听、说、读、写的能力，为学生后续学习和发展奠定基础。然而长期以来，在具体教学活动中，个别教师只注重了读与写教学，而忽略了听与说能力的培养，影响了学生综合发展。基于此，本文结合实际教学经验，对如何提高学生听、说、读、写能力进行了探究，以期从多方面促进学生综合发展，提高语文教学有效性。

简介：摘要：在提高学生自主探究能力过程中，高中地理学科在其中发挥着不可替代的重要作用。因此，在高中地理教学中，老师要将提高学生自主探究能力作为主要教学目标，在此基础上，通过创设教学情境、采用翻转课堂等不同方式，激发学生学习积极性，为学生自主探究能力提升打下良好基础。

简介：

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简介：摘 要：以《第二期特殊教育提升计划(2017-2020年)》为指导，为听障学生的言语康复提供更加便捷的条件和支持，为听障康复教师的教学提供参考，从而转换原有的言语康复模式。拓展“互联网+”技术的应用范围，使目前听障学生言语康复、训练的网络化甚至是移动化成为可能，为听障人群教育提供一个很好的突破口。运用文献法、调查法、行动研究法、经验总结法、个案研究法等多种方法进行研究。将更多的言语康复资源集中用于更需要关注的听障学生，实现了教育康复的个性化精细化，为听障学生带来更加有效的康复服务。

简介：【摘要】 当下，各地各级聋校开设的心理健康辅导活动课受各种因素的限制，进展得并不顺利。通过实践，笔者认为游戏能够帮助听障学生理解、体悟情感，能更有效地发挥心理健康辅导活动课的作用。本文结合听障学生的身心特点探讨了游戏在心理课中对于听障学生的适用性，并归纳整理出教学过程中曾使用的有效游戏类型，以供聋校心理健康教育工作者参考指正。

简介：摘 要：听障学生在没有教师的直接引导下，社会性信息的接受程度往往比自己待在家要接收得多。由于疫情的影响，听障学生在家接收得信息是自己去探索、研究最新社会性的语言的手语表达方式，在与听障学生接触以后，发现他们严重缺乏相应的学习策略和主动性。因此，本研究是为听障学生提供多种在校外主动性学习的相关研究，更好地融入社会。

简介：摘要：这些年来，面对大学生的就业难问题，高效积极响应了政府的号召，大力开展创新创业教育，这有效提高了大学生群体的创新能力和创业素养，并且缓解了就业难问题，更好地帮助学生实现了成长和发展，本文就大学生创新创业政策进行了思考，希望能够为相关的创业工作者们提供一定的帮助和支持。

简介：【摘要】听障学生的语言积累匮乏，其阅读能力和表达能力严重滞后于同龄健听学生，且这种差距越到高年级差距越大，这严重影响听障学生在社会运用语言的信心和积极性。因此，九年义务教育是打好语文基础，也是拉近听障学生与健听学生语言能力差距的最佳时机。针对这些问题，笔者在教学中不断摸索，认为加强课外阅读指导能有效提高听障学生运用语言文字的能力，能够保障听障学生进行有效课外阅读。

简介：摘要：小学音乐《课标》指出“音乐教育以审美为核心，音乐课的基本价值在于通过以聆听音乐、表现音乐和音乐创造为主的审美活动，使学生充分体验蕴涵于音乐音响形式中的美和丰富的情感，为音乐所表达的真善美理想境界所吸引、所陶醉，与之产生强烈的情感共鸣”。而音乐学习的各个方面都涉及到听觉的作用，审美主体对于音乐的各种听觉感受能力，比如：节奏感、音高感、旋律感、和声感、结构感、形象感等是审美能力的基础。可见，“听”在音乐活动中是何等重要，发展学生的音乐听觉应贯穿于音乐教学的全部活动。在教学中，如何有效进行听的教学，发展学生的听觉能力，使“听”发挥真正的作用呢？

简介：【摘要】小学英语的课堂教学中，词汇教学是重要组成部分，改善传统的小学英语词汇教学方式是十分重要的，在语篇意识的基础上进行词汇教学的优化，可以保障小学英语教学的质量，并提高学生的英语学习兴趣。本文将研究小学英语词汇教学的现状并分析语篇意识的基础上优化小学英语词汇教学的措施。

简介：摘要：在社会不断发展中对教育提出了更高的要求，并在新课改中明确了素质教育改革目标，推动了我国传统教育面向素质的全面改革，小学音乐赏析教学对培养学生核心素养具有积极作用，基于此本文专门针对小学音乐欣赏教学中应怎样提升学生的听力作为切入点进行研究，以供各界同仁参考。

简介：摘要：很多聋校都已经开设了科学课程，目的是促进学生的全面发展，培育学生的知识认知能力和探究潜能。但是由于听觉能力不足，导致聋生的课堂注意力不足，无法听到教师的语言，只能从简单的手语中揣测科学知识，影响到学习效率。本文对小学科学课堂中提高听障学生注意力的方法做了研究。

简介：摘要

简介：摘要：行政执法指的是国家行政机关及法律法规授权的组织依法行使职权，对行政相对人作出的影响其权利义务关系并产生法律效果的外部行政行为。实践证明，执法活动的规范与否不仅直接影响相对方个人权利、关系到地方营商环境重塑，同时也在一定程度上反映了本地区法治政府的建设情况。本文从行政执法的概念及发展脉络入手，梳理规范执法的重大意义，并针对现实问题给出对策建议，从执法理念、执法机构、执法标准、执法效能等方面探讨进一步规范行政执法的现实路径。

简介：摘要：行政执法指的是国家行政机关及法律法规授权的组织依法行使职权，对行政相对人作出的影响其权利义务关系并产生法律效果的外部行政行为。实践证明，执法活动的规范与否不仅直接影响相对方个人权利、关系到地方营商环境重塑，同时也在一定程度上反映了本地区法治政府的建设情况。本文从行政执法的概念及发展脉络入手，梳理规范执法的重大意义，并针对现实问题给出对策建议，从执法理念、执法机构、执法标准、执法效能等方面探讨进一步规范行政执法的现实路径。

简介：[文章摘要]

简介：摘要：在我国教学工作不断进步的现代化生活当中，针对学生进行综合能力的培育越来越成为教育工作者的共识。教育发展与社会发展之间总是具有密切的联系，随着我国社会发展水平的不断提升，现当代教育工作也受到了一系列影响。尤其是现在社会人们的生活水平越来越高，对于艺术和精神方面的追求趋势也越来越明显，这也意味着我国教育工作必须要迎合社会生活的这一变化，才能够确保学生在未来职业竞争当中具备更强的竞争力。所以，根据学生进行艺术素质的培育，也成为了现当代学校教学的关键所在。基于这样的现实情况，本文立足于小学阶段音乐教学活动，分析在小学音乐教学活动当中如何培育学生的听辨能力，促进学生音乐学科核心素质的培育。

简介：摘要：基于核心素养背景下，思维品质培养是极为重要的内容，所以为迎合教育需求，教师在小学英语教学期间，应该加大重视。在当前小学英语教学中，教师对语言知识以及语言训练较为注重，对文本的解读能力相对较低，致使教学效果受到了很大影响。为提升教学质量和水平，教师应该依托于语篇教学，着力对学生思维品质加以提高。