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  • 简介:近年来,生产服务业在推动经济发展的过程中发挥着越来越重要的作用。通过引出生产服务业的概念,对国内外学者对生产服务业的研究成果进行梳理与综述,提出对生产服务业研究的不足与展望。

  • 标签: 生产性服务业 文献综述 展望
  • 简介:在低经济与区域创新系统理论基础上,探讨区域创新系统的基本内涵、结构及其功能,考察生产服务业集群与区域低创新系统的内在联系,构建生产服务业集群发展的融合化、生态化模式。并以保定城市两型社会建设为例,提出基于低创新系统的保定市生产服务业集群发展模式的对策选择。

  • 标签: 区域低碳创新系统 生产性服务业集群 低碳经济 保定市
  • 简介:论证未来我国低龄老年人口所具有的人力资本存量,阐明低龄老年人力资源开发的必要和可行,充分开发低龄老年人口的价值,增加社会生产要素,使社会需求更具有生产型,进而构建一个具有生产的老龄化社会。促进社会的可持续发展。

  • 标签: 人口老龄化 老年人力资源 生产性老龄化 可持续发展 退休年龄
  • 简介:高职生产实训基地是指高职院校利用自身的教育模式与优势,通过与企业紧密结合来对实训基地的生产功能进行全面开发,在实现经济效益的同时高效地培养学生的实践技能和综合职业素质的一种实训基地。它包括三种类型:学校主导型、企业主导型、共建共享型。高职院校生产实训基地建设对培养高素质技能型人才、发展经济和服务社会具有十分重要的意义。

  • 标签: 生产性实训基地 定位 建设模式
  • 简介:[摘要]生物工程专业以培养从事生物产品生产的高级工程技术人才为目标,实验实践课程是学生技能培养的重要途径。将教师科研任务与实验实践课程教学目标相结合,开设“生产”实验项目,增强教师的教学责任心,提高学生的学习兴趣,节约办学成本,在生物工程专业建设方面具有重要发展意义。[关键词]生物工程专业教学改革实验项目生物工程专业是培养“掌握生物技术及其产业化的科学原理、工艺技术过程和工程设计等基础理论和技能,能在生物技术与工程领域从事设计、生产、管理和新技术研究、新产品开发的高级工程技术人才”。各高校为求更好发展,在生物工程专业的教学改革方面做了大量工作,其中对专业基础和专业课的实验实践教学改革尤其重视。目前关于生物工程专业实习实践课程教学改革的进展主要集中在以下几个方面......

  • 标签: 专业生产性 实验项目 生产性实验
  • 简介:从管理体系、师资队伍、专业设置、课程设置、实践教学、行业资源利用、对外技术服务、专业产业化程度、生产实训基地建设水平、学生培养等10个方面对校内生产实训基地建设成效进行量化指标评估,为实训基地建设提供依据.

  • 标签: 生产性实训基地 评价体系 构建研究
  • 简介:采用TSC指数(TradeSpecializationCoefficient)、MI指数(MichaelyIndex),并根据WTO统计数据库(WTOStatisticsDatabase)及商务部网站提供的1997年~2010年生产服务贸易数据,对中国生产服务贸易国际竞争力进行深入研究.结果表明:在宏观上,中国生产服务贸易国际竞争力有明显提升的迹象,但是不具有比较优势,国际竞争力较弱

  • 标签: 服务贸易 生产性服务贸易 TSC 指数 MI 指数
  • 简介:高职院校学生就业能力提升的关键在于真实职场环境下实践教学的质量。生产实训课程构建了真实的职业环境,学生能够参与到工作岗位和工作流程之中。按照课程要素规范管理生产实训,将对传统教学的目标、内容、组织和评价构成挑战。为此,需延展课程与社会需求的联系,把课程的四个要素应用于多样的企业生产项目情境之中,通过“训练”目标的达成、管理平台的搭建、恰当的组织模式、合理的评价体系等环节,实现实践教学质量的提高。

  • 标签: 生产性实训 课程 规范管理 实践教学
  • 简介:摘要生产实训基地建设是高职教育内涵建设的重要内容之一,也是培养高素质、技能型人才的关键。文章分析探讨了高职生产实训基地的内涵及特征,提出了几种生产实训基地建设模式。

  • 标签: 职业教育生产性实训基地运转模式
  • 简介:实训教学是高职学生职业技能和职业素质培养最重要的环节,校企合作型生产实训是近年来高职院校普遍采用的实训形式。本文主要针对校企合作型生产实训的三个主要环节即生产实训基本型式、实训基地建设、实训教学进行了探讨。

  • 标签: 高职教育 校企合作 生产性实训
  • 简介:通过分析职业院校物流专业实训教学现状,针对物流专业实训教学存在的问题,提出了教学地点工作场所化、实训场所教学化的观点。结合筹建学校物流实训基地的实际情况,详细阐述了职业院校物流实训的建设目标、物流实训场所教学化的实现途径。

  • 标签: 物流实训基地 生产性实训 工作场所 教学化
  • 简介:为实现高职教育的培养目标,必须打破传统的实验实训室建设模式,提高学生的实践动手能力。文章探索改革机电专业群生产实训基地校企共建模式,阐述其具有的优势及在实践教学中所发挥的独特作用。

  • 标签: 机电专业群 生产性 校企共建
  • 简介:根据各用人单位对农产品贮藏加工人才的要求,高职相关专业要在进行市场调研,了解企业与行业用人规格质量的前提下,制定实训项目,学生进行具体操作与实训。通过这些项目的操作训练可充分发挥教学优势,并能使学生发挥潜能,使学生各方面能力普遍提高。

  • 标签: 实践教学 实训模式 操作能力 实训效果
  • 简介:本文探讨了生产服务业基于资本有机构成、人力资本水平和技术创新能力与制造业生产率关系的调节作用,利用1999—2008年制造行业面板数据实证检验了调节效应的存在,并基于生产服务业的细分行业和不同要素类型制造业进行相应分析。研究发现,生产服务业整体上主要通过直接作用提升制造业生产率,调节效应不显著,但细分行业存在差别;生产服务业调节效应的方向和程度受到制造业类型的影响。

  • 标签: 生产性服务业 制造业 调节效应
  • 简介:依托生产实训基地进行课程建设和教学是高职院校提升专业建设内涵、提高人才培养质量的重要途径。石家庄职业技术学院管理系依托康辉旅行社营业部、天元超市加盟店两个生产实训基地,以“市场营销”课程为切入点,探索了“课程架构项目化,教学内容任务化,学习过程工作化”的课程建设模式,组建了校企融合的教学团队,编写了指导实训基地运营教学的实训指导手册,其人才培养质量获得行业好评。

  • 标签: 生产性实训基地 “市场营销”课程 项目化
  • 简介:基于动态演化系统理论,引入煤炭排放演化动态系统、演化因子和演化因子推进率,对未来煤炭的能源消耗总量和产生的排放进行预测分析。在此基础上引入情景分析,通过对煤炭占一次能源消费的比重逐步下降的比例的设定,引入4种不同的煤炭排放情景进行演化分析,量化分析中国未来煤炭产生的排放趋势,更能反映实际且有利于促进减排目标的实现。

  • 标签: 系统工程 碳排放 动态系统 煤炭
  • 简介:利用市场机制减少温室气体排放是《京都议定书》的一个有益创举。本文分析了排放交易的基本原理,介绍了国际上排放交易的实践并进行了评价,对运用市场机制以较低成本实现我国控制温室气体排放行动目标的国内交易市场的建立提出了建议。

  • 标签: 碳排放交易 欧盟排放交易体系(EU ETS) 清洁发展机制(CDM)
  • 简介:针对目前我国炼油行业排放总量不清楚的问题,文章首先对我国炼油行业二氧化碳排放源和影响因素进行简述,进一步借鉴欧洲炼厂二氧化碳排放系数,对我国炼厂二氧化碳排放总量进行估算,并对结果进行了分析。研究结果可为进一步了解我国炼厂二氧化碳排放情况及进一步的减排工作起到参考作用。

  • 标签: 炼油 温室气体 排放核算 二氧化碳