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  • 简介:摘要:从1984年担任代课教师到1990年作为家庭教师的经历中,从长寿县海棠乡清泉村乡村教学到重庆大都市教学的实践中,我感受到到数学教学是有味道的。它既服务于劳动生产生活实践,又呈现一种以理服人,从容典雅的生命状态。

  • 标签: 教学主张,有味道的数学,数学文化
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  • 简介:摘要: “让学”就是通过有效的引导来实现学生自主学习,“让学”是适应教育改革发展的必然趋势,在高中数学教学过程中有着广泛应用。“让学”主张学生在课前仔细预习,课中不断发现问题并对问题进行探究,在课后通过运用来实现对知识的灵活掌控。

  • 标签: 让学 高中数学 应用
  • 简介:摘要:赵孟頫(1254年——1322年) , 字子昂, 号松雪道人, 又号水晶宫道人, 浙江吴兴 (今浙江湖州) 人, 是元初期乃至整个元代绘画艺术史上的领袖人物, 作为前朝皇室后裔,仕元后更是“官从一品,荣际五朝”。高贵的出身和显赫的地位使得他成为一个“名誉四海”的“明星”式人物,而他卓越的艺术成就和对书画学人的爱护与提携,更使他成为众望所归的一代宗师。赵孟頫在创作上力倡“古意”,是最早提出“书画同源”的大家。他对后世绘画与书法的发展起到了十分重要的作用, 本文将就其艺术主张谈谈其对元代绘画的影响。

  • 标签: 古意 书画同源 师法自然
  • 简介:摘要:以提高课堂吸引力为初始目标的 “魅力课堂 ”在实践多年后,取得了明显成效。不仅是学生课堂状态发生了积极改变,而且学生日常精神面貌也明显改观。进入新时代,党中央对教育发展指明了新方向,提出了新要求, “魅力课堂 ”建设不能只停留在 “吸引力 ”这个层面,要在此基础上进一步探索和深化 ,这样 “五 +三 ”教学主张应运而生。

  • 标签: 课堂 教学
  • 简介:摘要:给孩子讲故事,让他们通过听来欣赏文学作品,深受孩子们的喜爱。听故事是儿童了解世界、发展智力和语言能力的重要途径。故事教学具有多重教育价值。幼儿园的故事教学实践虽然只是幼儿园语言教学活动的一个方面,但在幼儿教育中却占有一定的地位。幼儿园的故事教学结合幼儿身心发展的特点,丰富幼儿的知识结构,激发幼儿的创新思维能力,使幼儿在情感和心理上受到更好的影响。

  • 标签: 童话故事 学前儿童文学 实践路径 想象力
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  • 简介:[摘要]生活是数学的源原,教师要从学生的实际出发,设计学生感兴趣的情境。让他们有更多机会体会从周围熟悉的事物中学习数学,理解数学和应用数学。从而使学生真正体会到数学的实用价值。

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  • 简介:摘要: 语言教育重在培养学生“听、说、读、写”的能力,阅读作为衡量学生语言掌握熟练度的重要指标之一,对于提升学生英语综合运用能力有着不可小觑的作用。合理高效的英语阅读教学可以有效帮助中学生扩大词汇量,提升对语法知识的理解。然而,受限于传统应试教育观念的影响,我国现阶段初中英语的教学大都局限于课本内容,与实际生活的联系较少,导致学生们难以在日常生活中灵活运用所学的英语知识。因此,老师应该在英语教学中,更加重视培养学生们英语知识的应用能力,将生活实践与课堂教学有机结合起来。接下来,本文将结合当前初中生英语阅读中存在的一些问题,对老师应如何将生活元素融入到初中英语阅读教学中去,从而提升英语知识的实用性能,做出一些简单的探讨和提议。

  • 标签: 初中英语 生活化阅读教学 策略探究
  • 简介:摘要:数学就是生活。只有把学生带入生活,真正感受到生活中的数学原型,学生才能真正理解数学,感受到我们生活的世界是一个充满数学的世界,从而更加热爱生活和数学。

  • 标签: 贴近生活 自主创造 趣味 综合
  • 简介:摘要:所谓的数学教学生活化一般情况下就是指,教师在课堂教学开展的过程当中将教学内容和实际生活之间有效的联系在一起,将知识呈现转化为生活情境的创设,引导学生在情境中加强数学学习的一种方法。所以,教师在教学开展的过程当中就可以通过生活化教学的引入让学生入情入境。能够在知识和实际生活当中构建桥梁,保障学生的数学知识的获取更加轻松和自然。

  • 标签: 小学数学 生活化教学 研究
  • 简介:摘要:当前,在小学开展英语教学活动之中,生活化教学已经受到了众多教师的欢迎,并且得到了广泛的运用,针对于英语学科而言,具备一定的启发性,而通过与生活相结合,能够促使抽象的英语知识变得具体化,促使学生能够更精准的掌握英语知识,并且充分培养综合能力。基于此,本文首先分析当前小学英语教学中生活化教学应用的现状,并视为切入点,探寻更为高效的应用策略。

  • 标签: 小学 英语 生活化教学
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  • 简介:【摘要】著名教育家陶行知先生曾经说过幼儿的教育应该贯穿于日常生活中,社会即学校,生活即教育。在日常生活中培养幼儿的语言能力,能够收到事半功倍的效果。幼儿时期是语言发展的关键时期,幼儿园教师不仅要通过语言领域的教育活动对幼儿进行语言教育,还要在其他领域以及日常生活游戏生活中渗透语言教育。

  • 标签: 表演游戏 文学想象 语言核心 评价
  • 简介:【摘要】近年来,随着教育改革的不断推进,在教学过程中融入生活情境这种教学方法得到了越来越广泛的应用。这种教学方法可以帮助学生更加准确的理解学习目标,从而进行积极主动的学习,对于学生自主学习能力的提高具有一定的积极影响。此外,生活情境紧贴学生的日常生活,数学来源于生活,因此学生可以利用自身的生活经验更加透彻的理解相关知识。

  • 标签: 生活情境 小学数学 教学活动
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