简介：课堂导入是教师开始一节课的开场白。精彩的课堂导入能激发学生的学习兴趣,启迪学生的思维。教师精心设计的导入能抓住学生的心弦,使学生情绪高涨,有助于集中学生的注意力。导入的方法有很多,下面笔者结合新课改背景下的教学行为,谈一谈自己在平时授课中采用的导入方法。一、直接导入法直接导入法是指教师直接了当地揭示本节课的主题,使学生明确学习目标,并马上进入学习情境的方法。直接导入的特点在于开门见山,展现新课内容,语言精练。

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简介：摘要：在新课程教育改革的深入推进下，高中学科教育教学工作有了明显的改善和提升，新课程标准下学科教育的教学重点和教学目标将围绕着学生能力素质培养展开，这要求教育工作者加大对课堂教学方法的改革与创新，找到适合于学科的教学方法使新课程标准要求得到贯彻落实。对于高中生物学科教育而言，提高学生在课堂中的参与性，培养学生发散思维是当前生物学科教学的重点内容，教师应通过课堂导入的方式将生物知识内容呈现给学生将更能满足新课程标准要求。因此，本文通过对高中生物课堂导入的必要性及原则进行探究，并提出课堂导入方法，为高中生物教学水平提升提供一定参考。

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简介：由于诸多因素，学生对生物课不重视。我想，“兴趣是学习认知的动力”，教学时就在每节课的导入上下功夫，以提高学生学习生物课的兴趣。

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简介：在初中生物课堂中,利用教学导入法能够很好地将学生的兴趣吸引到生物知识的学习上来,帮助学生迅速地融入课堂学习中。这一过程需要教师在课前做好充分的准备,仔细安排教学活动和内容,并在课堂上引导学生主动思考。

简介：摘要导入是课堂教学的重要环节,是整个课堂教学的第一步。一个优秀的教学导入环节,能够激发学生强烈的学习兴趣和求知欲望，调动学生的主观能动性。本文结合中学生物教材的特点浅谈了七种导入方法演示实验法、直观教具法、俗语诗词法、视频法、新闻热点法、故事导入法和设疑导入法。

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简介：有效的教学导入是提高课堂教学效率、达成学习目标的重要手段．它可以使学生明确学习目标，引发思考，激发学习兴趣，提高学习积极性与课堂学习效果．生物教学有多种形式的导入，本文总结了几种常用的方法，并通过课堂教学实例进行说明，同时总结了新导入方法．

简介：摘要：高中生物课堂教学导入的有效性，能够促使学生快速进入学习的状态，积极自主地参与到生物知识的学习中，进行实验教学，提升生物素养。基于此，本文阐述了高中生物教学导入的基本原则，对高中生物教学导入的主要作用与方法进行了探讨分析。

简介：【摘 要】导入是课堂教学的重要环节，所谓“万事开头难”，一个好的导入会让课堂变成临源之水，为后面教学内容的展开打造一个水到渠成的先天条件。故在导入时根据具体情况设置不同的导入方法是很必要的。在《全日制义务教育生物课程标准》理念的指导下，结合中学生物学科教学的特点，及当地教学环境和教学资源等具体因素对课堂教学导入方法进行了归纳总结。

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简介：摘要：随着新课改的实行，我国的教育逐渐开始注重学生的课堂主体地位，把学生放在了教学的第一位上，这和传统的教学观念是大相庭径的。传统课堂教师普遍进行权威教学，忽视课堂导入，以满堂灌的知识传播方式为主。鉴于此，本文主要从如何进行高中生物学课堂教学的导入为研究对象，阐述课堂教学导入对于提高学生自主学习能力的重要性。

简介：摘要：俗话说，良好的开端是成功的一半。教学导入作为一节课的开端，是创设良好课堂教学的重要环节,也是提高教学质量的基石。灵活巧妙的导入可以引起学生的注意,激发学生学习的兴趣,使整个课堂焕发出生机和活力,对提高课堂效率具有重要的作用。因此设计好课堂教学的导入,创设良好的生物学习情境,是搞好课堂教学的一项重要工作,也是生物课堂教学改革的内容之一。

简介：摘要：俗话说，良好的开端是成功的一半。教学导入作为一节课的开端，是创设良好课堂教学的重要环节,也是提高教学质量的基石。灵活巧妙的导入可以引起学生的注意,激发学生学习的兴趣,使整个课堂焕发出生机和活力,对提高课堂效率具有重要的作用。因此设计好课堂教学的导入,创设良好的生物学习情境,是搞好课堂教学的一项重要工作,也是生物课堂教学改革的内容之一。

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简介：摘要：当下，人们越来越重视教育，越来越关注学生的文化素养，对教育工作者的教育要求也越来越高。教师在进行教育时，自然需要承担起属于教师的职责，重视教学的多个环节，不断优化教育形式和教育内容。课堂导入环节是课堂教育中的重要环节，关系学生整节课知识学习的质量，教师自然需要重视起来，尽量让导入变得更具备趣味性，以使得学生积极学习知识。本文将就初中生物趣味化导入方法进行研究，以供参考。