简介：日前，清远市清新区一所中学在高二年级教学楼设立“反省室”，将一些成绩差、纪律不良的学生编入其中，学生发出“犹如被放逐”的声音，引发社会争议。在当地教育部门的干预下，最近校方已暂时关闭了“反省室”。

简介：剧场观念与观念剧场——这两个中心语与定语调换位置的短语，包含着非常丰富的意义，不仅代表了两种不同的话剧创作思维方式，也反映了当下戏剧创作思潮的演进过程。剧场观念：注重剧场性、追求舞台呈现效果的创作立意剧场是多种艺术形式组合起来产生审美效果的艺术空间，也是从创作到接受、从艺术到市场的最终环节。

简介：业主自治的最主要动力来自于广大业主的积极参与;通过大众参与选出的业主委员会才能集中其智慧,反映其诉求,并维护其合法权益。但现实中,由于众多因素尤其是观念方面的原因,城市社区业主参与普遍不足。

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简介：摘要目的研究根据老年护理新观念进行老年特殊问题护理的效果。方法选择具有老年特殊问题的患者100例，将他们平均分为两组，观察组患者使用根据老年护理新观念制定的护理方法，对照组患者进行常规护理，对比两组患者对护理的满意度。结果观察组患者对护理的满意度明显高于对照组患者，且两组相比具有明显差异（P<0.05）。结论对于存在老年人特殊问题的患者，结合老年护理新观念进行护理能够提高护理效果和患者的满意度，对老年人来说有重要意义。

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简介：学习策略是学习能力的标尺,因其功能受到研究者的广泛关注。而学习困难指学生在学习过程、结果上都不尽如人意,近年来也成为心理学、教育学等领域学者们重点关注的问题。大量研究表明,学习困难生的学习问题,很大程度上是由于学习策略水平不高。本文以前人研究为基础,阐述了学习策略和学习困难的概念,分析了学习困难学生的学习策略问题并提出了相应的对策。

简介：摘要目的探讨临床带教方法，提高临床带教工作质量。方法对目前护生临床带教的方法进行分析、总结。结果通过对护生与带教老师的双向评价结果进行分析、讨论，发现目前临床带教仍存在较多问题，针对存在的问题提出了相应对策。结论加强临床带教管理对提高护生实习质量至关重要。

简介：摘要中职学生是一个特殊的群体，他们思想状况复杂，许多学习成绩差、品行差，由于文化基础较差，缺乏正确的学习动机与目的，学习兴趣缺乏，学习心态不正，没有形成良好的学习行为习惯，影响了正常学习。而学习兴趣的激发与学习习惯的培养，能促使学生形成健康的学习心理。本文客观分析了中职学生存在的学习心理问题，并提出了相应对策。

简介：党的十八大以来,习近平同志多次就法治建设发表重要论述,阐述了全面推进依法治国,提高党的执政能力和科学水平的目标和路径,极大地丰富和发展了中国特色社会主义法治理论。因此,深入理解习近平依法治国理念,就要从"大局"、"大势"和"大事"中,深刻认识依法治国是我国治国理政的基本方式,坚持依宪治国、维护宪法法律权威;不断深化司法体制改革,严肃惩治司法腐败;规范权力运行,切实"把权力关进制度的笼子里"。

简介：舞蹈表演作为舞蹈学科中技术性较强的一个重要方面,发展到今天,需要更多的研究者对表演观念进行理论式总结。就其研究现状来看,基于实践基础上的舞蹈表演创作研究较多;而针对舞蹈表演观念的理论研究却稍显薄弱。而对舞蹈表演观念的研究,多以借鉴音乐与戏剧等其它艺术门类为主,尚未建立自身独立的研究方法。本文以舞蹈表演观念为研究对象,分别从它的含义、特征和使用途径三个方面进行分析,为不断提高舞蹈表演者的自身素养,完善舞蹈表演理论提供参考。

简介：“中国农村改革之父”，中共中央农村政策研究室原主任、国务院农村发展问题研究中心原主任杜润生辞世，享年102岁

简介：摘要随着我国中等职业教育的飞速发展，家庭贫困中职学生的心理问题日益凸显。针对这一特殊群体，传统的关注点已经由关注他们的衣食住行等物质问题转向他们的心理层面。本文就中等职业学校贫困学生普遍反映出来的自卑、焦虑、嫉妒、不合群等心理问题进行了归纳，并提出了有针对性的对策和建议。

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简介：摘要社会各界资助贫困大学生完成学业的同时，对他们出现的心理问题则有些忽视。部分贫困生会表现出焦虑、自卑、绝望、孤僻、多疑等心理问题。这些心理问题需及时解决，否则将影响心理健康。只有深入了解他们的心理特点，分析造成心理问题的因素，才能探寻解决心理问题的方法。

简介：化学基本观念的建构主要路径在课堂，需要通过设计有效的问题串，在问题解决过程中促进观念建构。以“物质的分离——过滤”为例，介绍根据教学内容确定学科基本观念，再通过问题串的设计有效促进实验观、转化观和学科价值观的建构。

简介：全球化时代，世界各国、尤其是区域和全球性大国，需要观察、理解和融入世界的一整套观念体系和战略思维。政治学意义的世界观念与哲学认识论的世界观，名同实异，所指有别。一般而言，是指以自身为参照系，对其他主权国家或组织团体政治、经济、文化领域内的认知感受和综合评价。对外部世界的观念体系，往往呈现出经验大于理性、主体色彩大于客观实际等特征。

简介：摘要随着我国基础教育改革的不断深入与发展，人们对小学思想品德教育的重要地位，有了更深的认识和理解。但是，我国小学品德教育同样面临着诸多问题亟待解决。如教育观念死板僵化、教育过程脱离生活实际。

简介：大姐在我们家兄弟姊妹中是老大,今年56岁了。正因为是老大,大姐小时候可没少吃苦。那时候家里人口多,劳力少,完全依靠父母在生产队挣工分养家糊口,可到年底分的粮食根本不够吃。望着嗷嗷待哺的弟妹们,大姐上完小学二年级就含泪辍学回家,放牛、喂猪、拾粪。虽然大姐也和父母一样起早贪黑地劳作,但家中的粮食还是不够吃,大姐只好带着弟妹们挖野菜充饥。

简介：摘要通过大量的课堂观察与访谈调查发现，许多语文教师采用小组合作学习组织课堂教学时，存在许多误区，忽略了学困生的发展，导致课堂学习的形式化、表面化而不能真正促进学生的全面发展。