简介：中职学校专业课程偏重知识性教学，忽视学生操作能力培养，一直以来成为制约中职学校培养技能型人才的瓶颈。理论型教学向实践型教学转变进程并不理想，覆盖面不够广泛，实践型教学改革严重滞后于理论型教学改革。根据当前的就业形势，理论型人才已明显不能适应企业所要求的实践型人才培养的需要。中职学校应尽快把实践教学改革融入整体教学改革之中，逐步对学生进行专业知识、职业道德和操作技能的综合培养。强调学生以探究实践为主，由学生自我尝试学习、分组协作学习，不断提高操作技能，在实践操作中发现问题、解决问题，提升操作技能为技巧，教师只需引导、启发和辅助学生。

简介：摘要:福建省中等职业学校学业水考考试（以下简称中职学考）正在如火如荼的进行，根据福建省教育厅安排，学生将在二年级的下学期进行专业基础的理论考试，在三年级的上学期进行专业技能考试。因此在课程实施的时候，一二年级可能更多的偏向于理论教学，到第五学期开始抓实践教学。那么，在课程安排和教学实施方面就需要更好的去研究和规划，重构课程体系。另外，在教学方法和教学评价上，也需要多维度的进行更加合理的设置和探讨。

简介：摘要：电工电子学科发展的过程中虚拟仿真技术时一种新颖的技术。虚拟仿真技术可以实现对现实生活的模拟，通过创造的情境与场景，让人们体会到更加真实的效果。电工电子作为高等院校的技术性课程，为学生的就业以及发展提供了保障。学生学习的过程中教师应该提高对虚拟仿真技术的认识，熟练使用虚拟仿真技术，从而将理论知识运用到实际中，提高学生对理论知识的理解。

简介：根据现代电工电子技术发展的现状以及非电类专业对电工电子技术知识的不同要求，本文阐述了《电工电子学》课程从教学内容、教学方法和实践环节等方面的一些改革与探讨。

简介：本文介绍功率电子技术（Powerelectronics或称电力电子技术）与微电子技术的区别和‘功率电子学科’的形成与发展讨论功率电子定义、技术覆盖范凰分析功率电子学科与电气工程学科的三个主要子学科内容的关联。分忻功率电子系统运行特点；明确功率电子学科基本理论为：功率电子‘元器件、电路与系统’理论。

简介：受普通高中扩招和中等职业高中生源素质下降的影响,以及社会对劳动者需求的改变,中等职业高中的电子学科教学的改革势在必行。

简介：摘要：针对我校工科非电类各专业的学科基础必修课“电工电子学”课程，结合国家一流学科建设、新工科建设以及课程思政教育的要求，论述我校“电工电子学”课程教学创新的动因和理念，并从教学内容、方法等方面详细介绍教学创新环节的实施细节和效果。其中，教学内容创新部分包括实际模型的简化方法、应用实例和仿真实例等；教学方法创新部分包括课堂板书讲义化、实例仿真随堂讲授以及混合式教学。创新设计的实施效果通过学期成绩的统计和问卷调查的分析结果得到验证。希望能够为提高基础课教学质量，进而提高学生的培养质量贡献绵薄之力。

简介：摘要：课程思政建设是当前高校思想政治教育工作的重要环节。为解决当前在电工电子学课程中思政建设面临的难题，本文提出了提升思政建设水平的一系列举措，给出了电工电子学在课程思政建设中的具体实例，对如何融入思政元素具有一定启发意义。

简介：纳米电子学是纳米技术的重要组成部分,也是纳米技术发展的主要推动力。早在100多年前,科学家们就已发现电子具有粒子性和波动性两种特性。人们利用电子的粒子性在微电子领域已取得了辉煌的成果。从1959年世界上第一块集成电路诞生至今,已经走过了

简介：随着现代社会信息化进程不断推进,电工电子知识越发重要,在学生树立理论联系实际,培养分析问题、解决问题的能力、动手能力、合作精神以及创新思维培养方面,都有十分重要的作用。本文就电工电子学课程,提出从系统理念、理论实际、软硬结合等4个方面出发,全面探讨如何培养学生的综合能力。

简介：文章利用MuhisimlO软件实现电工电子学综合设计性实验的教学改革，以测量放大器的设计说明为例，基于Multi—sim仿真平台完成电路参数的测试和调试，分析电路性能，可以克服综合设计性实验传统教学存在的不足，实现先仿真后操作。节省时间和成本。

简介：本文首先分析了我国目前高等成人教育中电子学科的教学现状和弊端,提出了应用计算机多媒体技术、网络技术实现电子学课堂教学的改革思路和实践尝试,并对未来的电子学实验教学提出了设想:将传统的硬件电子学实验与利用计算机软件进行的软件电子学实验有机地结合起来.

简介：1出版信息清华大学蔡宣三教授和北京理工大学龚绍文教授合著的《高频功率电子学》一书已由中国水利水电出版社2009年6月在北京出版。

简介：摘要：中职学校的教育不同于普通高中，因为中职学校的学生实践动手能力较好,但理论知识自学能力和自我学习意识相对欠缺，因此为了有效地提高中职学生在现阶段下的学习效率，需要能够不断优化自身的教学理念。培养学生创新能力和实践能力，激发学生的学习兴趣，促进其职业素养与职业责任感的建立与提升。中职教育是职业教育的重要组成部分，中等职业教育发展水平的提高就其本质而言是提高人才培养的质量，而提高人才培养质量关键靠课程与教学，因此，课程建设与教学改革势在必行。教育信息化促进了学习方式的变革,混合式学习模式应运而生，并因其能激发学习者主动性与创造性而广受推崇。“一带一路”政策的影响下，职业教育要走向国际化，在中职教育“都柏林协议”的倡导下,中职教育的课程建设与教学改革应坚持以学生为主体、以成果为导向的OBE教学理念。在此基础上，本文主要研究了OBE教育模式在中职电子学科教育中的应用。

简介：在铁路运输中。开发无污染、高效率的铁路运输工具是重中之重。而将电力电子应用于铁路运输中，将是解决这一问题的一个重要方式。

简介：谈及电子制作，也许很多朋友都会认为这是极客的专利，一大堆“莫名其妙”叫不上名字对不上号的电子元件，各式如行军地图般让人眼花缭乱的电路图，各种如武功招式般让人看不懂的焊接技巧．一切的一切都让大多数对电子制作感兴趣的朋友望而却步。

简介：〔摘要〕本文结合本校的实际情况和特色，就学校微电子学科的建设从微电子学科师资队伍的建设，加强微电子学科科学研究的建设两方面进行探讨研究。本文就构建微电子学科体系进行科学的规划，同时就做好学科建设提出一系列好的、切实可行的有效措施，以此带动学校微电子学科的发展。

简介：介绍了纳米电子学的基本概念及其＂自上而下＂和＂自下而上＂的发展路线,分析概括了纳米电子器件的基本物理原理及其应用,基于纳电子器件的实际应用价值,阐述了研究纳电子学的现实意义,总结了纳米电子学目前存在的问题及今后的发展趋势。

简介：摘要以电工电子学实习为平台，构建了创新性实习教学的新模式。该模式注重对工科大学生工程能力的训练和创新素质的培养。经教学实践检验是切实可行的且效果良好。

简介：【摘要】随着时代的发展社会的进步，当前我国对于教育教学改革力度越来越大，并在近些年取得了非常显著的成果。在新工科背景下，传统的教学模式和方法已经无法满足新时代的要求，尤其是对于电工电子学来说，作为应用型学科，首先要明确课程目标，对教学模式不断进行改革创新，加大对课程的改革力度，确保学生向着应用型、全能型、高水平的方向发展。