简介:“陪审知情权”是一种遍寻我国现行陪审制度规定也难以找到的法律术语。但让人民陪审员参与案件审理、行使审判权,其首先要对审理的案情有所了解,正如同患者会让主治医生主刀手术而拒绝不熟悉病情的医生一样,无可非议。但陪审制度在实际的运行中,由于人民陪审员对案情不了解,造成了“逼迫象棋大师下快棋”的情况——公正无偏的陪审员如同技艺精湛的象棋大师,但是,未参加庭前阅卷、审前证据交换的现实情况却又使得其不可能从容地处理案件和适用法律。而为人所诟病的“陪而不审”、“审而不议”、“甘当陪衬”等情况也在一定程度上是陪审员对案情不了解所产生的副产品,这些情况又造成了公正与效率的“双损”。
简介:摘要目的了解临床护士对基础护理的认知状况,以便采取合理的措施促进基础护理工作的落实。方法对某院住院部150名不同职称的护士进行基础护理认知情况问卷调查。结果不同职称护士对基础护理知识的认知差异有统计学意义。结论临床护士对基础护理知识的认知水平有差异,总体水平不理想,努力做好护士在基础护理知识的培养工作,以促进基础护理工作的有效持续开展。
简介:摘要 : 随着社会的发展与变迁,人才培养的目标和方案以后随之进行调整。为了能够对护理专业的学生制定更为科学的教育方案,展开有效的教学实践活动,我们应当对护理专业学生对专业的认知情况展开调查,通过其认知情况来对相关的教学内容和教育模式进行调整。通过对河南大学某一护理专业的本科生进行问卷调查,笔者发现,只有少量的学生报考护理专业是出于自愿的,大部分学生都是因为调剂或是因为家庭等因素进入的护理专业中去。在开学初期,护理专业学生对专业的认知相对较低,但随着专业学习的时间不断正常,学生对护理专业的认知也开始逐步的深入,热爱护理专业的学生数目和比例也开始增多。针对当前护理专业的发展状况,高校应当对该专业进行大力的宣传,通过社会方面的改革来提升护士的薪资待遇和社会地位,推进相关专业的发展,促进相关人才的学习与就业。
简介:【摘要】 目的 了解高危新生儿家长对新生儿护理知识的认知情况,以便科学有效的管理高危新生儿。方法 2019年1月-6月,简单随机抽样法选取高危儿门诊就诊101例高危新生儿作为研究对象。采用自行设计的调查表,调查家长对高危新生儿护理知识的认知情况,调查内容包括高危儿护理基础知识、生理知识及康复护理知识。结果 在护理知识知晓内容中,“选择合适衣物”知晓率最高,占84.15%,其次是“母乳喂养”相关知识知晓率,占77.22%,康复护理知识知晓率低,均低于15%。本科及以上学历、年龄31岁以上、全家月收入大于或等于8000元的父母,他们对高危新生儿护理知识的认知差异有统计学意义(均 P<0.05)。 结论 高危新生儿家长对新生儿康复护理知识的认知程度较低,对高危新生儿应进行多元化多样式健康教育,提高家长护理高危新生儿的能力,从而促进高危新生儿智能发育。
简介:【摘要】老年护理是临床护士工作中的重要组成部分,老年患者因年龄增长而面临着诸多健康挑战,需要专门的护理知识和技能。本文首先分析临床护士对老年护理知识的认知情况,再深入探究临床护士针对老年护理所实施的对策。
简介:乔迁新居千惠子供职于城东的机电公司,家却在城西的'一线天'公寓,每天往返于两地之间,总是不便,最终不得不在机电公司附近的'樱之花'公寓另择新居。千惠子急于搬家,丈夫恰巧出差在外,她只好求助他人。千惠子有个老同学,叫北川,他有自己的搬家公司,于是千惠子就委托他搬家。星期一早上,北川带着两个员工:石野和藤井,开着
简介:目的了解护理人员对不良事件的认知情况。方法采用自行设计的问卷对500名护理人员进行调查。结果知晓护理不良事件定义的占90.60%、管理制度的占89.80%和上报流程的占86.20%,对自己和他人发生的不良事件主动呈报的分别占49.40%和25.20%;担心报告后会受到批评与处罚占82.60%,担心影响个人发展占81.40%,认为上报后得不到表扬占80.60%,不相信无惩罚报告制度占82.20%。结论护理人员对主动呈报不良事件关注程度较高,但仍有较多顾虑。建议加强低年资护理人员的教育和培训,建立不良事件网络直报系统,对上报者给予保护,完善上报反馈,提高不良事件主动呈报率。