简介：摘要高校群体利益是提高办学收益，实现可持续发展，员工个体利益是实现个体的存在价值、个人尊严和社会权利。群体利益与个体利益存在辩证关系。学生是高校的教育服务产品的消费者，赢得学生，学校就赢得了事业，教职员工就赢得了职业。因此，学生是高校群体利益与员工个体利益实现辩证统一的本质元素。

简介：互联网时代,基于人类的群居本性及社会变迁中的抱团取暖,“群体”逐渐崛起,而社会化媒体的强大影响力为“群体”崛起创造了外部条件,网络群体传播的撒播式传播方式所引发的群体效应形成了强大影响力。坚持流动的空间与碎片化时间的结合、“礼”与“理”的结合、“互惠利他”与“有成本惩罚”原则,才能营造和谐的网络群体传播的环境,也才能创造出一个美丽的网络新世界。

简介：

简介：中小民营企业在我国的经济发展中居于重要地位.调查显示,企业主与中层以上管理人员、劳动者利益关系具有一致性、层次性和不平等性.由于利益的一致性决定了他们三者之间的利益关系和劳动关系基本上处于平稳状态;由于利益的层次性和不平等性决定了他们三者之间必然存在明显的利益矛盾和冲突,甚至在特殊条件下,这种矛盾和冲突在极少数企业还会激化成为群体事件和刑事案件.为了正确调整中小民营企业企业主与中层以上管理人员、劳动者的利益关系,在中小民营企业建立持久和谐的劳动关系,一是要不断完善法制,培育健康的市场主体,坚持在发展中不断调整各利益主体的关系;二是切实加强企业工会组织的自身建设,形成调整中小民营企业内部利益关系的强大组织力量.

简介：采用文献资料和逻辑分析法,从我国足球领域内选取的群体行为实发案例出发,探讨当前体育社会范围内,影响群体行动参与者行为方式选择的主要因素及行动的基本类型,并以此为依据在社会网络视角下对群体行为的主体关系进行分析.本研究认为,在体育群体行动中,当现有的制度环境不能提供更有效的方式处理体育社会中的矛盾与冲突时,参与者会运用自身所拥有的社会网络资本去找寻能实现自己目标的策略和行动.通常情况下,社会网络所提供的社会资本总量同体育群体性事件中的行动暴力程度呈反比.据此,提出建立长效的沟通机制、实现对社会网络中意见领袖的常态化监管等建议.

简介：改革开放30多年来,我国出现了一个庞大的弱势群体,只有大力发展社会教育才能根本解决弱势群体的弱势地位,维护社会稳定,促进社会和谐.当前,我国弱势群体的社会教育正面临长期不被重视、发展水平落后、发展不平衡等困境.出路在于：尽快着手进行社会教育立法,将社会教育的发展纳入法治化的轨道,并依法建立有中国特色的社会教育发展模式及弱势群体的社会教育扶助机制.

简介：利益协调与宏观的国家制度、市场经济以及社会自主性紧密联系。它以一定的社会关系为基础,在宏观上直接指向社会＂结构紧张＂状态下的利益主体关系失衡与社会资源配置的不合理。现今中国许多社会问题的解决就是在社会制度结构不断调整建构的过程中,能否真正实现国家、社会、市场间力量的动态平衡与平等对话,使社会结构总体处于宽松状态。为此,需要强化国家社会关系下的国家主导、市场理性与社会自治能力。

简介：在现代民主社会中，媒体是社会正义之心理氛围和文化环境的建构者，它深刻地影响着公众对于国家行为正义与否的判断。本文以罗尔斯的正义理论为立论依据，认为在“棱镜门”事件中，媒体应明晰国家利益与社会正义的关系。以国家利益为借口掩人耳目、隐瞒权力滥用、置公民隐私权于不顾的做法有悖于媒体看护公众利益的天职，无助于社会正义之现实环境的建构。媒体可通过自我监管、强化正义观念、规范编辑加工手法、深化专业主义来建构社会正义的媒介环境，实现社会进步的边缘突破效能，进而维护社会正义的现实环境。

简介：一切社会矛盾或社会秩序问题根源都在于利益矛盾。从我国的现实情况来看，由利益关系分化所引发的社会矛盾主要有：不同阶层间矛盾、利益表达失衡引发的矛盾、干群矛盾、劳资矛盾、涉农矛盾等。因此，要从源头上治理社会矛盾就必须协调好利益关系，并且做到：一是畅通利益表达机制；二是完善利益协调机制；三是完善社会保障机制；四是建立和完善与司法互补的矛盾多元调处机制。

简介：伴随着我国经济与社会的转型，弱势群体的生存状态越来越成为学术界和政府关心的问题，其中青年失业无业群体是弱势群体中的重要组成部分，成为困扰我国经济社会发展的一个问题。成人教育应加强对这一群体的关注，通过提升文化和生活技能、提高职业技能、加强心理辅导、保障就业权利、形成社会支持网络等方式来帮助青年失业无业群体实现向上流动。

简介：近年来群体性事件不断增长,已成为影响社会和谐发展的突出问题。政府对此的单一治理模式有诸多缺陷,社会组织作为第三方,它的介入可弥补政府治理的不足。在群体性事件发生前的预防阶段可起到矛盾双方沟通的桥梁与纽带作用,在事件处置中能促成矛盾双方对话协商、并引导群体行为重回理性。

简介：多发型群体性事件与社会泄愤事件相比，前者是后者的诱因，也是其必经阶段。前者主体的最终目的为达成自己的利益诉求，具体有煽动情绪扩事态、杜撰事实博同情、强推己责问政府、曲解政策求利益等；后者的主体目的更杂，包括发泄不满、唯恐不乱、盲从、表现等。前者主体是“熟人群体”，后者主体是无组织群体。前者行为方式以软暴力为主，后者行为方式有打砸抢烧。前者发生数量极多，称为多发，后者发生数量极少，是为可数。

简介：群体极化现象是指群体成员一开始具有某种偏向,在经过讨论后群体朝偏向的方向继续移动,直至形成极端的结果。大学生是一个特殊的群体,他们朝气蓬勃、富于激情,看重个人名誉,充满正义感,具备较强的集体观念,组织性纪律性强。大学生的这些特征也使得这一群体在事实上更加容易发生极端化的情况。防治大学生群体极化要从重视传统,加强极端化后果教育,注重观点和意见的多样性与平衡,融入协商民主理念等多个方面共同着手。

简介：近几年来，我国企业社会责任报告发布数量呈快速增长趋势，科学分析企业利益相关者参与社会责任活动的行为，建立相应需求层次模型，提出相应的社会责任信息披露机制，有利于缓解各利益主体在面临企业的利益分配时信息不对称的情况，增强各利益相关者的影响力，促使企业集体决策时将各利益相关方的需求纳入考虑，最终推动企业经济剩余与社会福利共同增长。

简介：公共利益与政府利益是辩证统一的关系。一方面,公共利益与政府利益具有内在的一致性,公共利益在政府活动中占主导地位,具有导向作用;另一方面,公共利益与政府利益之间又存在潜在的矛盾性。为了促进公共利益与政府利益兼容发展,首先应承认并尊重合理的政府利益,建立相应的激励机制;其次,从法律上进行规范,有效遏制政府自利行为的恶性膨胀,实现公共利益最大化;此外,还须建立健全民主监督制度,采用伦理规范与制度约束有机结合,制约行政人员。

简介：在近日的“《财经》15周年主题晚宴”上，周其仁发表演讲，谈论如何应对改革中触动既得利益这一问题。周其仁认为，改革的困难在于：它要触动已有的利益格局，要触动已有的既得利益。一般来说，触动了既得利益，需要给予一定的补偿，有的时候就是因为补偿的本金不够，所以就不能够启动或推进改革。不启动改革，很多问题就会越拖越久，拖到不行的时候会贸然改革，常常会把改革推进到了革命，这是历史上很多国家都出现过的一个怪圈。

简介：员工激励，是指通过各种有效的手段，对员工的各种需要予以不同程度的满足或者限制，以激发员工的需要、动机、欲望，从而使员工形成某一特定目标并在追求这一目标的过程中保持高昂的情绪和持续的积极状态，充分挖掘潜力，全力达到预期目标的过程。对企业老总来说，许诺得到利益，无疑是员工激励最有效的方法。因为个人的行为不可避免地带有个人利益的动机，利益是调节员工行为的重要因素。通过激励，可以使员工认识到在实现企业最大效益的同时，也能为自己带来利益，从而将个人目标与企业目标统一起来。二者统一的程度越大，员工的工作自觉性就越强，其工作的主动性和创造性也越能得到发挥。

简介：群体决策是组织科学决策的一种基本形式，但是在群体决策过程中组织经常把寻求或者达到一致的需要置于了合理评价优选备选方案的需要之上，而忽略了决策的科学性和合理性本身的要求，而最终做出了非理性的决策，这种群体思维模式我们称之为“群体思维陷阱”。本文从“群体思维陷阱”的出现展开讨论，剖析其存在的原因，进而寻求治理“群体思维陷阱”的策略。

简介：一、群体本位法律思想的主要内容近代中国自国门被列强的坚船利炮打开以后,为了挽救危亡,各派政治力量皆力主仿效西方变法图强,为此形成了种种法律设想。其中,国民党的群体本位法律思想肇始于孙中山,并在南京国民政府时期得到实践,从而对当时法律秩序的建构产生了较大影响。同时,它也深刻体现了西方法律理念在中国社会的变异,故有与其理论母体加以比较研究的意义。群体本位法律思想的理论基石为孙中山的民生史观。民生史观将人类求生存视为历史发展的动力和重心,认为调和大多数人的利益、实现“大多数有利益”是社会进化的原因,进化所依循的法则为人类间的“合群互助”。〔1〕由此产生了有别于个人权利本位的法律观念。

简介：伊朗是中东最重要的地区大国之一，国土面积居中东第四位，人口居中东第二位，油气产量居世界第四位，GDP总值排中东第三、世界第二十五位；扼守霍尔木兹海峡，横跨海湾与里海两大产油区，素有“欧亚陆桥”和“东西方空中走廊”之称，布热津斯基称其为“地缘支轴国家”。正确评估中国在伊朗的利益，显得极有必要。