简介：

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简介：这意味着我们的社会应当按照生态文明的思想及其多样性的、循环的和共生的原则发展,自然在人类的观念中,本文概略讨论了生态文明及其对社会发展的基本意义

简介：摘要 : 幼儿的社会性发展是指幼儿在与社会环境的相互作用 , 了解与初步掌握社会规范，逐渐掌握社会生活技能，处理人际关系 ,发展自主性 ，逐渐适应社会生活的心理发展过程。幼儿社会性发展是其未来人格发展的重要基础，把握关键期 , 为幼儿更好地发展和适应社会奠定良好基础。

简介：摘要：作为一名普通的幼儿教师，“儿童社会化”这个概念是在参与贵阳市《 3—6岁儿童学习与发展指南》培训中获得。结合工作实际和相关文章的学习，“儿童社会化”这一概念更加清晰生动，但也因此产生了一些担忧，在这里和大家一起分享自己有关“儿童社会化”的认识和个人不成熟的看法。

简介：摘要：在开展幼儿教育教学过程中，要注重对儿童的身心发展特点做好把握，关注于儿童的情绪情感发展，并做好积极、有效地引导，从而使儿童能够积极、主动地参与到幼儿教育当中。本文借助于游戏教学模式，从游戏视角出发，探讨了促进儿童情绪情感发展的有效对策，希望能够为幼儿教育工作的健康、有序发展提供一些参考和借鉴。

简介：由于资源利用技术进步可使系统中一定数量的资本能够重复利用,（二）环境福利增量效应的特性　　当系统出现资源技术进步时,社会的内生增长建立在技术进步的二元结构基础上

简介：摘要近几年，随着科技发展水平的提升，社会工作开展过程中所面临的困难也在逐渐增加。因此，必须要对社会工作发展面临的问题进行分析，以期能够进一步提高我国社会工作的水平。本文就社会工作发展面临的挑战进行分析，以期能够促进我国社会的发展。

简介：摘要： 新能源的发展与社会支持之间是相辅相成的关系。新能源产业想要走上正轨，初步达到盈利，离不开国家和社会的大力扶持；而新能源的发展也可以解决能源危机、通货膨胀、环境问题等许多社会问题，帮助构建社会主义和谐社会。新能源的快速发展中，与其配套的各项管理与技术内容不可或缺。

简介：摘要： 社会工作是我国的新兴专业，在我国发展的时间并不长。社会工作作为社会问题的治疗师，对维护我国社会和谐稳定具有非常重要的作用，也逐渐得到了社会的认可和扶持。在我国，社会工作由一开始的半行政化半专业化正在向独立的标准行业过渡。在社会工作适应我国土壤的过程中，其自身发展出现了新的趋势和新的取向。

简介：摘要随着我国公共体育服务体系多元化的发展，体育社会组织的主体地位增强，作为政府与社会成员之间的桥梁和纽带，对体育社会组织提出了更高的要求。本文分析体育社会组织发展过程中所面临的困境，寻找加快我国体育社会组织发展的方法，推进公共体育服务体系的建设，加快服务型政府的建设。

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简介：促进农业与农村社会的和谐发展,要通过发展农业推进社会发展,推进社会和谐发展

简介：　　　　(一)正面对待教师情绪——教师情绪是教学公平的,教师情绪在教学公平研究中,看到教师情绪也是教学公平的

简介：为考察藏区中学生情绪和孤独感特点,及社会支持在感恩与情绪、孤独感间的中介作用.通过整体施测,采用感恩问卷、社会支持问卷、孤独感问卷和正负情绪量表对阿坝州金川县328名藏区中学生进行调查.结果表明:感恩与正情绪、社会支持正相关,与孤独感负相关;社会支持与孤独感、负情绪负相关,与正情绪正相关;结构方程分析表明,感恩能直接预测孤独感和正情绪,不能直接预测负情绪;社会支持在感恩与孤独感、正情绪间起部分中介作用,在感恩与负情绪间起完全中介作用.结论:感恩可通过社会支持的中介作用,改善其孤独感和负情绪体验,提升积极情绪。

简介：摘要社会工作专业起源于西方，建国时期我国正式引入社会工作这门专业，近几年发展尤为迅速。但我国的社会工作目前还处于发展不成熟的阶段。本文主要分析西方国家社会工作发展的历史背景、理论基础和必备条件给我国社会工作发展带来的启示。并对西方社会工作发展经验与我国主流思想基础、传统文化进行分析，探究适合我国国情的社会工作本土化之路。

简介：摘要教育是社会现象，社会不可一日无教育。所谓教育，它是一种以促进人和社会发展为目的，以传授知识、经验和文化为手段的培养人的社会活动。做为从事教育工作的教师，促进人的发展了，推动社会发展了，就是好的教育、出色的教育、成功的教育，否则就没有搞好教育。教育是教师按照社会的要求，以其自身的活动，对于受教育者所实行的一种有目的、有计划的感化过程，从而引起、促进学生的身心发展，使其出现合乎教育目标的发展和变化，成为社会所需要的人才。因此，社会发展的现实强调师德的重要性，凸显了社会赋予教师培养人才的责任，特别是道德教化、立德树人的要求。

简介：我国的高考和高等教育都进行了一系列的改革,[关键词]高考、人才、社会、改革、发展 ,我国高考制度的改革作为社会发展和变革的一个指标