简介：社区矫正是宽严相济的人道主义刑法理念在我国的充分体现,是提高我国社会治理能力、促进社会治理体系现代化和法治化的重要内容,是维护社会和谐稳定的必然要求。社区矫正是非监禁刑罚执行方式,是指将符合社区矫正条件的人员置于社区内,由专门的国家机关,在相关社会团体和民间组织以及社会志愿者的协助下,在判决、裁定或决定确定的期限内,矫正其犯罪心理和行为恶习,并促进其顺利回归社会的非监禁刑罚执行活动。

简介：家庭是人们赖以生存和发展的社会基本单位。构建社区家庭发展服务体系以提高家庭发展能力．既是保障和改善民生的迫切需要，也是我国人口与经济社会实现全面协调可持续发展的坚实基础。文章围绕社区家庭发展服务体系的内涵与特征，对构建社区家庭发展服务体系的必要性和可行性、应坚持的基本原则，以及构建路径与主体等方面进行了初步探讨。

简介：摘要随着我国社区健康工作的大力开展，健康教育的宣传工作充当其冲，只有做好宣传工作，才能为社区健康管理打下良好的基础，真正对健康管理起到好的促进作用。本文就社区健康教育宣传的意义以及如何促进健康管理进行探讨研究。

简介：社区教育是全心全意地为居民全面发展服务的教育类型,人文关怀是社会发展的永恒主题,社区教育是人文关怀的现实载体,人文关怀是社区教育的内在要求。在当前社会急剧发展的转型期,探究社区教育人文关怀缺失的具体表现并寻求完善对策对实现个体的和谐发展与人文社区建设具有重要意义。

简介：本文依据广外社区教育学校特点,结合＂服务立区、金融强区、文化兴区＂的区域发展战略,提出了创建学习型社区教育学校,发挥区域组织的引领作用,以学历教育推动社区教育、以社区教育促进学历教育的工作举措,并挖掘自身不足,提出了今后的努力方向。

简介：当前，基于教育大数据的实时决策、数据可视化和个性化学习服务受到人们的热捧，但很少有人从伦理规范和质量保证等视角对基于教育大数据的研究和应用进行反思。本文首先厘定了教育大数据的内涵、特征，然后分析了教育大数据与教育虚拟社区的契合以及教育大数据当前研究和应用中在技术器物、运维机制、使用主体三个层面所凸显出的问题，认为以学习者为中心、具有生态交往文化特性和一定伦理规范的教育虚拟社区可以规避教育大数据当前所面临的问题。基于上述论述，文章提出教育大数据回归教育虚拟社区将是必然，并阐述了实现教育大数据向教育虚拟社区回归的思路或方法。

简介：摘要目的探讨健康教育对社区高血压患者的作用，为高血压患者提供有价值的健康教育。方法以我社区高血压患者为研究对象，有目的、有计划、有针对性地进行教育，宣传高血压的病因与发病机制、临床表现，讲解有关高血压的影响因素及基本知识和控制血压的重要性。结果所有高血压患者认识到了高血压的危害，改变了个人的生活习惯，提高了生活质量。结论为了更好地提高高血压患者的生活质量，控制高血压的发病率、减少并发症，在社区开展高血压的健康教育工作，有着极其重要的作用。

简介：社区教育课程作为社区教育的核心,其开发必须符合居民生活、学习、发展的需求,这样课程的建设才会有生命力、有针对性,才能提高居民对课程资源的认同感和满意度。但句容开发区的社区教育课程与资源建设尚处于＂自由无序＂状态。开设的社区教育课程虽不少,但很多课程实施了几轮却没有像样的教材,富有区域特色的课程较少。究其原因：一是对课程开发与建设的认识不够;二是课程资源建设缺乏统筹规划、健全的制度保障、

简介：摘要随着我国社区建设的不断发展和完善，人们对社区卫生服务的需求和依赖性不断增强，社区健康教育的重要性日渐突出。社区健康教育是通过有计划，有组织、有系统的社会和教育活动，促使人们自愿地改变不良的健康行为和影响健康行为的相关因素，消除或减轻影响健康的危险因素，预防疾病，促进健康和提高生活质量

简介：分析了社区音乐教育的特点，认为社区教育的中音乐教育（艺术教育）是社区文化的一个重要组成部分，是为满足社区广大人民群众的音乐艺术需求，由社区民众参与的面向民众的大众教育。提出社区音乐教育是学校与校外、正式与非正式、普通和专业教育的统一体，是与现代社会生活融为一体的终身教育。

简介：

简介：本文主要从高等职业技术教育拓展社区教育功能的意义与实现途径入手,阐述了高职院校参与社区各项工作,以社区居民的直接受益为目标,为社区培养急需人才,为地方经济社会发展服务,并通过服务社区、依靠社区办学而获取社区支持。以期高职院校立足本社区发展,在拓展社区教育功能的同时使高职院校形成办学特色,使高职教育更具生命力。

简介：摘要目的分析社区卫生应急预案评价指标体系的构建。方法按照研究目的选择专家进行咨询，使用Delphi方法予两轮问卷式咨询；根据专家选择的标准，选出35名专家，首轮咨询由32名参加，第二轮由31名参加。结果通过两轮咨询，第二轮各级别指标重要性协调系数均较首轮显著提高（≥0.40）（P＜0.05）；首轮与第二轮专家判断系数、熟悉程度、权威系数分别为0.66、0.85、0.75与0.69、0.85、0.77。结论对社区卫生应急预案评价指标体系予以初步构建，利于提高应急预案编制质量，从而对社区预案进行有效评价，值得推广。

简介：教学质量是学校的生命线，教学评价是教育教学过程中的一个重要环节，是保证和提高教育质量的重要措施。鉴于此，这些年来，宁波市达敏学校在建构社区融合教学模式的同时，也在积极探索与之相适应、相匹配的教学质量评价体系，并取得了初步的成果。

简介：摘要目的系统的了解健康教育在预防免疫接种中的方法和作用。方法在小儿预防免疫接种过程中的前、中、后各个环节进行相关的健康教育及有效的护理方法，确保预防免疫接种的安全性。结果针对小儿及其家长的预防免疫接种全程化健康教育较好的保证了预防免疫接种的顺利进行，提高了免疫接种的顺应性及安全性。结论对小儿预防免疫接种进行前、中、后全程化的健康教育，能有效的提高免疫接种的安全性和顺应性。

简介：

简介：目前,我国基层社区老年教育面临着发展的瓶颈。其原因主要有社区老年教育覆盖面窄、实际参与率低、资源匮乏、教育内容形式单一、资金投入不足、师资力量匮乏等因素。要加快发展社区老年教育,应着力创新健全管理机制,改善社区老年教育的办学条件,培育社区老年教育专业队伍,合理设置社区老年教育课程,推广社区老年教育的数字化学习。

简介：摘要随着社会的进步和医学模式的转变，医疗工作的范围也在不断拓宽，为满足人民群众日益增长的卫生知识及健康需求，开展社区医疗，社区医疗最深入基层，最了解居民的需求，对于社区护理工作来说，社区健康教育是我国社区基本公共卫生服务中一项重要的工作，如何有效地开展社区健康教育已成为社区医护人员共同研究的课题。社区健康教育是以社区为基本单位，以社区人群为教育对象，以促进社区居民健康为目标，有计划、有组织、有评价的健康教育活动。社区医疗健康教育的目标是挖掘个人、家庭、社区以及社会的保健潜力，对社区开展不同人群的综合性健康教育，使社区健康人群、高危人群及患病人群树立健康意识，关心自己、家庭及社区的健康问题，自觉地采纳有益于健康的行为和生活方式，消除和减轻影响健康的危险因素，充分有效的利用卫生保健资源，积极开展健康促进和预防疾病工作，从而降低社区内发病率、残障率和死亡率，提高辖区内居民的生活质量。

简介：日益蔓延的农村生态环境问题促使农民对传统的生产生活方式进行反思，一种新的观念——生态理性开始形成和传播．生态理性尚处于生态觉醒阶段的农民在走向生态自觉的过程中，教育成为必不可少的手段．社区作为通往农村环境自治的阶梯，其教育职能对于引导农民走向生态自觉无疑会产生重要影响．农村社区教育须以生态环境政策的优化为契机，在创新社区教育管理模式的基础上理顺社区教育运行机制，凝聚各方力量的支持，让农民重新定位和自然的关系．将自己内化为自然的一部分，同自然和谐相处，实现真正意义上的生态自觉．图1，参14．

简介：我国农村社区教育经历了萌芽期、缓慢发展期、兴起期等多个阶段。当前呈现出"教育对象的同质性较高"、"教育内容以农业科技教育与精神文明建设为主"、"教育的自发性较高"、"教育的开展易受传统文化的影响"等特点。根据社区教育发展规律,农村社区教育今后将向着实体型模式发展,应注意构建社区教育三级网络、选择适合农民学习的需求内容、培育专职化师资、调动农民学习积极性。