简介：启蒙主义神话学把非西方和非现代的无法被科学理性理解和证实的话语和知识命名为神话,中国现代神话学把古代典籍中符合西方神话标准的记载和少数民族的口头传统命名为神话,"神话"一词以及神话学学科实际上成了西方中心主义区分"现代"与"传统"、"文明"与"野蛮"、"西方"与"非西方"的权力话语

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简介：荒山明月，清茶古树，老人少年，武林典故。这样的场景往往出现在武侠小说的开头，随之而来的，一定是一段段奇异诡谲、风波丛生的精彩故事。其实，真正的传奇一点都不比小说家的虚构来得平淡，许多真人真事中蕴含的热血和趣味，也常让人慨叹。传说，本来就是从现实中脱化而出的。今天要讲的，就是梦之队历史中的四位传奇人物。他们中的每一位，都是美国篮球在世界舞台上的神话。

简介：小学语文教材中的每一篇神话都散发着人性的光辉，蕴涵着“神奇”之处。徜徉在神话的殿堂里，我们应该以怎样的姿态去阅读神话，领略神话的神奇色彩？

简介：<正>神话,以它永久的魅力陶醉了人类的一代又一代。但是,“困难的是,它们何以仍能够给我们以艺术享受,而且就某方面说还是一种规范和高不可及的范本。”马克思提出的这个疑难,一如艺术王国里的“哥德巴赫猜想”,引诱着人们去探索。有的同志已作过这方面的探索了。本文只是我们的某些思考。

简介：制作第一代AgeofEmpires游戏非常难，由于没有经验，很多不熟悉的东西都要尝试一下才知道行不行，开发过程中经历很多挫折，大家甚至放弃最初美好的设想。同时也会犯不少错误，也会得到很多经验教训。

简介：源于黄河上游地区的伏羲创制八卦、定阴阳、兴婚姻嫁娶之礼制、开渔猎畜牧之先、造书结绳记事的神话,源于我国北方的女娲补天、搏土造人的神话和源于华南珠江流域的盘古开天辟地、化生万物和兄妹结婚再造人类的神话,本是三个起源地、始创民族和内容都不同的神话谱系。后来,随着盘古神话的北传,后人将盘古神话的内容移植或融入伏羲或女娲神话之中,形成次生形态且与其原初内容相矛盾的神话。盘古神话永远是中国的第一神话。

简介：【内容摘要】统编语文教材四年级上册第四单元是神话单元，本单元无论是单篇神话故事，还是“快乐读书吧”推荐的《中国神话传说》《世界经典神话传说》的整本书阅读，以及其他神话故事的阅读，都因本单元语文要素而连缀成一个整体，为此笔者通过走进神话，畅谈神话开启本单元的神话教学。

简介：此生此生舒缓梦以外的河流奔腾不息

简介：师道尊严？＂我有个学生,毕业之后,心怀理想决定回到农村当老师。可是他是整个村里挣钱最少的人。＂湖南一所省重点中学的老校长说,为贴补生活,这位乡村教师白天给村民的孩子们上课,晚上再到学生家里为人搬砖、盖房子挣外快。寂寞的乡村、崎岖的山路、破败的教室、过度的清贫和操劳……这是国内乡村教师普遍的境况。

简介：追风从前，有一个牧羊人，善于奔跑．甚至超过了风速。一天，一个人说错了一句话，说完就后悔了，请求牧羊人把这句话追回来。牧羊人答应了．他顺着风跑，居然跑到了风的前面，截住了这句话。从此他名声大振．不再牧羊，而是专门为后悔的人追赶话语，多年从未失手。

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简介：　　在当今诗坛上,海子作为一个巨大的神话的存在,已是人所共知的事实.有人将这称之为"现代造神运动".然而实际上,"神"是无法被造出来的,它总是基于人们共同分享的某种悟性.……

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简介：芬兰是一个资源严重不足的北欧小国，面积只有33．7万平方千米，人口只有517万。20世纪50年代，芬兰作为一个战败国还相当贫穷落后。从60年代开始，芬兰重视发展教育科技事业，大力投资教育和科技，在传统产业中大量引进新技术。到1995年，芬兰的国际竞争力就跃升到世界第18位，到1999年又上升到第3位；在2000年至2004年世界各国竞争力排名中，芬兰一直居于世界首位。

简介：他看见这个坐在宝座上的神了吗？他就是我的父亲宙斯。他是众神之神，是统治世界的王。瞧他是多么的英俊强壮！看到他现在的样子，你可能无法想象，他出生的时候差点死掉了。

简介：　　我要说:大漠中的每一粒沙尘都是一个延续至今的千年神话.　　--题记　　从小听惯了"大漠孤烟""长河落日"的壮美,此生此世便有了一个不能释怀的地方.……

简介：索尼的创始人是圣田昭夫，在索尼走向辉煌的过程中，正是盛田昭夫从零开始，把一个街道小企业最终做成了跨国公司。

简介：盘古不知何时,你从黑夜中醒来,梦从指间滑落。胸闷。爬满苔藓的青石。漆黑的屋子:寒冷、潮湿、寂静。老鼠的语词被一滴渗下的水击碎。你伸开两手摸索着。火柴！怎会有火柴！要有窗