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  • 简介:摘要:膀胱过度活动症(OAB),出现逐年增高趋势,临床上主要表现为以尿急症状为主要特征的症候群,常伴有尿频和夜尿症状,可伴或不伴急迫性尿失禁。膀胱过度活动症(OAB)的病因尚不十分明确,可能与现代人的生活习惯和工作压力有一定关系,女性发病率高于男性,虽不至于威胁患者的生命,但却严重影响女性患者的生活质量和社交。

  • 标签: 中药离子导入配合电针 膀胱过度活动症 临床研究
  • 简介:摘要:膀胱过度活动症(OAB),出现逐年增高趋势,临床上主要表现为以尿急症状为主要特征的症候群,常伴有尿频和夜尿症状,可伴或不伴急迫性尿失禁。膀胱过度活动症(OAB)的病因尚不十分明确,可能与现代人的生活习惯和工作压力有一定关系,女性发病率高于男性,虽不至于威胁患者的生命,但却严重影响女性患者的生活质量和社交。

  • 标签: 中药离子导入配合电针 膀胱过度活动症 临床研究
  • 简介:【摘要】伴随着新课标的全面贯彻落实,当前老师在为学生开展初中历史讲解时,需要做到以学生为学习的主体,提升学生的学习积极性、主动性、兴趣,让学生全面融入于课堂之中。课程导入环节是学生学习的关键一环,良好的课堂导入能够最大化的集中学生的注意力,提升学生对于知识研究的兴趣,从而实现教学效率的提升,为此本文就针对于新课标下初中历史教学导入的优化策略进行简要分析,希望能为相关教育工作人员带来思考和启发。

  • 标签: 吸引注意 激发兴趣 初中历史 导入法
  • 简介:【摘要】教师在教学过程中不仅要教学生“学会”,而且要教学生“会学”、“善学”,这就必须要善于引导学生进行积极的思维活动,不断开发学生的智力和潜能,这样才能将学生教好、学好。在小学数学课堂教学中,运用多种形式的导入方式来激发学生的兴趣,启发学生积极思维,是提高数学课堂教学质量的最好方法。

  • 标签: 小学数学  课堂教学  导入法
  • 简介: 【摘要】在学习英语的过程中,一节课如何让学生快速进入学习英语的状态,激发学生的求知欲望,那就是课堂导入,有效的的课堂导入,可以激发学生学习英语的兴趣和复习所学过的内容,明确本节课的方向,使学生迅速进入学习英语的状态,为学习新知打下基础。那么怎样设计课堂教学导入才能提高课堂教学效率呢?

  • 标签: 小学英语   课堂导入法
  • 简介:摘要:在新课程改革不断深入的今天,小学音乐课堂发生了新的变化。为了能够使课堂教学效率和质量得以提高,教师就应该创新教学理念和方法。在小学音乐教学中,教师不仅要让学生对音乐学科知识有一定的了解,也应该渗透一些审美教育。通过一定的课前导入和课堂中的引导,教师就能够让学生产生对音乐学科的极大兴趣,学在学习时也会进行主动的探索和研究。本文结合目前小学音乐课堂中存在的不足之处提出了导入的应用方式,希望能够对小学音乐课堂教学效果提升有所帮助。

  • 标签: 新课改 小学音乐 课堂导入 教学研究
  • 简介:摘要:本文旨在研究职高物理教学中导入的使用技巧,以提高学生的学习效果。通过对导入的定义和重要性进行简要介绍,探讨了如何选择适合的导入方式、优化导入过程和有效评估导入效果等方面的技巧。研究发现,合理利用导入可激发学生的学习兴趣,提高他们的参与度和学习成绩。

  • 标签: 职高物理教学 导入法 使用技巧
  • 简介:摘要:食品是人类生存的首要需求。随着人民生活水平的不断提高,人们的饮食条件也在不断地改善,但近年来,由于对食品的认识误区和不良的饮食习惯等问题的出现,使得饮食安全、营养、健康、科学成为社会关注的焦点。“食安科普”活动旨在引导广大读者认识、认识和掌握食品安全常识,促进健康消费、科学消费、安全消费。

  • 标签: 离子色谱法 食品添加剂 检测
  • 简介:摘要:目的 本文旨在探讨通过离子色谱比较AS-19与AS-27离子色谱柱对水源水中溴离子的测定结果是否有影响。方法 本文通过实验比较将两种不同的色谱柱用于ICS-6000离子色谱仪上检验,在相同色谱条件下均以8mmol等度淋洗,流速1.0ml/min、电流量99mA,柱温25℃,定量环选取500ul的色谱条件下,检测溴离子对结果的分析比较为实际检验工作提供经验。结果 通过实验表明在水样基体中是否存在苯甲酸物质,对实际样品检测具有较大影响。当水样基体不存在苯甲酸物质时,两种色谱柱均可满足对溴离子的检测要求。当水样基体存在苯甲酸物质的情况下,AS-19色谱柱随着色谱柱柱效下降无法满足苯甲酸与溴离子的分离,将不满足检测要求无法检测,而AS-27色谱柱随着色谱柱柱效下降不影响溴离子的检测。

  • 标签: 离子色谱法 苯甲酸 溴离子
  • 简介:摘要:等电位差-离子选择电极可克服试液组成不一致影响,无不需测定电极斜率S和电池电动势的绝对值,只需精确测定电池电动势相对值,无需仪器具有定位、电极斜率校正和温度补偿功能。

  • 标签: 等电位差 离子选择性电极法
  • 简介:  摘要:课堂导入是初中数学课堂教学中不可或缺的一环。良好的课堂导入更符合初中生的认知结构和心理特点,可使教师“教”与学生的“学”处于一种调和的状态,有利于教师构建高效、高质课堂。类比导入因其独特的优势被广泛应用于初中数学课堂,其反馈的效果是非常不错的,可以有效提高学生的学习效果,既可以帮助学生复习、巩固、夯实旧知识,又可以降低学生对新知识的理解难度,让学生倍感轻松。本文将主要阐述类比在初中数学课堂教学中的具体应用,次要阐述类比导入的应用优势。

  • 标签: 类比导入法 课前导入 初中数学 迁移能力 启发
  • 简介:摘要:由于科技的蓬勃发展,离子色谱已经成为一种非常重要的检测手段,它能够准确、迅捷地检测出各种物质的含量。不仅能够检测出各种物质的含量,而且还能够节约生产成本,因此,它已经被愈来愈多的人所采纳,被广泛地运用到水、食物、空气、土壤、植物等多种样本的检测上。本文围绕离子色谱在职业卫生检测中的常规类型,探讨其在相应领域的应用分析。

  • 标签: 离子色谱法 职业卫生检测 应用 技术
  • 简介:摘要:本文采用抑制型电导检测器建立了离子色谱法测定糕点中丙酸钙含量的方法。糕点经蒸馏,提取,过滤后,用Dionex™ IonPac™ AS19 (4×250mm)分离柱分离,以RFC-30淋洗液自动发生器产生的5mmol KOH为淋洗液,流速1.0ml/min,经抑制电导检测器检测。该方法在0.10~ 20.0mg/L范围内线性关系良好,检出限达0.02 mg/L。该方法稳定,重现性好,保留时间相对标准偏差RSD(n=7)为0.18%,峰面积RSD(n=7)为1.15%。将该方法用于糕点实际样品的测定,回收率为91.77%,结果良好。

  • 标签: 离子色谱法 糕点 丙酸钙 测定
  • 简介:摘要 本文采用离子色谱离子选择电极对固定污染源中氟化氢的测定进行对比,采用两种方法分别对测定固定污染源中氟化氢的方法特性指标进行了验证,并选取某排气筒进行采样,测定后进行比对分析。结果表明,两种方法测定结果偏差较小,均符合方法要求。但对于测定流程而言,离子色谱更具优势。

  • 标签:   氟化氢 离子色谱法 离子选择电极法
  • 简介:摘要:目的:探讨中药离子导入对改善肩袖损伤患者关节功能及疼痛介质的影响。方法:选取2022.3-2023.3月我院收治的60例肩袖损伤患者,随机分为两组,对照组常规康复训练,观察组在此基础上采用中药离子导入,比较两组治疗前后关节功能评分及疼痛介质指标水平。结果:治疗后观察组关节功能评分明显高于对照组(P<0.05);治疗后观察组血清PGE2、SP明显低于对照组(P<0.05)。结论:对肩袖损伤患者采用中药离子导入治疗效果确切,有助于促进患者肩关节功能恢复,降低疼痛介质水平,值得临床应用。

  • 标签: 肩袖损伤 中药离子导入 关节功能 疼痛介质
  • 简介:【摘要】目的 探究中药穴位离子导入护理在小儿急性上呼吸道感染中的应用价值。方法 本次研究对象选择2022年1月至2023年1月期间于我院接受诊断治疗的76例急性上呼吸道感染患儿。结果 观察组患儿恶寒发热消失时间(1.70±0.96)、咽痛咽红消失时间(2.36±0.85)、鼻塞流涕消失时间(2.33±1.36)、肢体酸楚消失时间(1.82±0.87)与对照组患儿恶寒发热消失时间(3.13±1.44)、咽痛咽红消失时间(4.32±1.16)、鼻塞流涕消失时间(4.29±1.76)、肢体酸楚消失时间(3.35±1.35)对比均存在明显差异;观察组护理治疗总有效率(94.74%)与对照组(81.58%)对比明显较高。结论 通过对急性上呼吸道感染患儿进行科学合理的护理治疗,能够有效的缩短发热、咽痛等不良症状消失时间,护理治疗效果比较理想,值得广泛推广。

  • 标签: 中药穴位离子导入 护理 小儿急性上呼吸道感染
  • 简介:摘要:在我国,工业生产、电力工业、化学工业等领域,其技术水平得到了显著提高。锅炉是一种主要的能源装置,其使用越来越多地朝着大型化、高参数化的趋势发展,同时也给其安全可靠的工作带来了新的挑战。对锅炉使用的水质也提出了更高的要求,避免因水质问题引发对锅炉长周期运行带来非正常停工的影响。本文主要对离子色谱方法的概念、基本原理进行了简单的描述,并对其在锅炉水质检验测试中的应用进行了简单的探讨。

  • 标签: 离子色谱法 锅炉水质检测 应用