简介:摘要目的观察电控药物离子导入辨证治疗眼病的临床效果,总结其护理。方法选取我院眼科门诊接受眼部电控药物离子导入治疗的患者共156例,眼数282只,其中慢性结膜炎42例,眼数78只,虹膜睫状体炎8例,眼数13只,玻璃体积血61例,眼数102只,视频终端综合症45例,眼数89只。病程最短者5天,最长近36个月。湿热型50例(眼数91只),血瘀型61例(眼数102只),内虚型45例(眼数89只),采用电控药物离子导入治疗,病情较重者可每日1次,10次为1疗程,根据患者病情连续做1~3个疗程。,同时加强护理。结果治疗前、一周及第36个月随访时视力进行比较,视力水平呈上升趋势,83.3%的患者至随访36个月的时候视力有不同程度提高,三者间相比差别具有统计学意义(P<0.05);患者眼压一天、一周与治疗前相比差别显著,具有统计学意义(P<0.05);一周、随访36个月时眼压和一天眼压比较,差别有统计学意义(P<0.05)。结论控药物离子导入辨证治疗眼病具有发挥作用快,较局部滴药效果好,用药量少、无痛苦、无损伤、无明显副作用,效果满意。
简介:摘要初中语文导入新课是课堂教学重要的一步,导语是语文教学中不容忽视的环节。一个成功的导语设计如同一把开启学生兴趣大门的金钥匙,新颖性强、幽默生动的导语能够激发学生的学习兴趣,使课堂处于一种有利于教师调控的状态,为教学重点、难点的学习起到铺路搭桥的作用。而导入的方法又丰富多彩,教师只有吃透教材,准确把握教学主题,灵活地选用导入方法,不断给学生以新鲜感,才能更好地吸引学生的注意力,激发他们的学习兴趣,保证课堂教学任务的顺利完成。
简介:摘要思想政治课堂教学必须重视课堂导入这一必不可少的环节。本文结合当下高中政治课堂的教学状况,对如何有效运用温故导入法提高政治课堂的教学效率做出了探讨,让教学质量有进一步的提高。
简介:目的建立阳离子色谱法检验血液透析及相关治疗用水中锂、钠、铵、钾、镁、钙6种阳离子的检测技术。方法采用离子色谱法,阳离子分析柱CS12A,以20mmol/L甲基磺酸作为淋洗液,电导检测器检测,流速为1.0ml/min。结果在0.02~10mg/L浓度范围内具有很好的线性,相关系数r〉0.999。RSD〈6.24%,回收率为98.37%~110.50%。锂、钠、铵、钾、镁、钙阳离子的检出限分别为0.005、0.03、0.04、0.03、0.05、0.04mg/L。结论该方法简便省时,准确度、精密度良好,能满足血液透析及相关治疗用水的检测要求。