简介：种子是植物抵御恶劣环境的产物,只要给点阳光、水分和热量,＂依微土间缝而生,斗严寒风霜而存＂,就能生根、发芽、开花、结出新的种子。有些极端恶劣环境下生长的植物,哪怕是遇到了微弱的阳光,再短暂的光温水土条件,也能极力繁衍出新的更多的种子,因为延续生命就是种子的使命,是种子存在的意义。

简介：有一天，从一朵熟透了的云里，掉下了一粒粒种子。云的种子，不用想也知道，一定像羽毛一样轻盈，像细纱一样柔软。它们像长了翅膀一样，在天空盘旋着，轻轻掉下来。

简介：种子界今年开展了一个比本领的比赛,经过初赛、半决赛,有几种植物的种子进入到了决赛当中。比赛异常精彩,让我们一起来看看吧。首先出场的是风露草,只见风露草的种子长着的长芒,随着天气的阴晴变化,时而舒展着,时而卷曲起来。下雨时,长芒向前伸出。天晴

简介：森林爷爷送给小兔子一粒友谊花种子，他对小兔子说：“小兔子，把这颗友谊花种子种在泥土里，好好照顾，等花开了，你就会拥有更多的友谊。”

简介：在肥沃土壤的滋润下，一粒种子从漫长的冬眠里醒了过来。大地母亲问他：“小种子呀，你想成为什么？

简介：

简介：有一个女孩，没考上大学，被安排在本村的小学教书。由于讲不清数学题，不到一周被学生轰下台。

简介：小小的种子,亿万年来,生命在她身躯里构成小坚固堡垒,延续至今,在大地上恣意展现生纤的蓬勃与美。种子不仅是植物生命的守护者,她还提供食品、命维、油料和美的享受,是人类命的坚强保生障;小种子中蕴含的无穷奥秘和可能,更是人类未来生存和发展的希望所在。

简介：周国平在北京大学做过一次演讲,题目叫＂中国人缺少什么＂。他认为,中国传统文化的严重弱点是重实用价值而轻精神价值。中国人缺少的不是物质文明,而是精神文明,即真正的灵魂生活和广义的宗教精神,所以没有敬畏之心,没有自律。几十年来的经验证明,财富未必能带来尊严,物质文明和精神文明也往往不成正比。改革开放以来,我国社会经济得到了飞速发展,

简介：春天的一个傍晚，一位盲人小伙乘出租车去看望老师。下车后，盲人小伙准备付钱，而出租车司机坚决不收。出租车司机把盲人小伙送到社区，然后转身离开。一位准备打的的男子恰巧目睹了事件整个过程，二话没说便坐上出租车，把盲人小伙的出租车费一起付了。

简介：种子的生命力让人们可以尽情想象,并不吝堆彻华丽的辞藻。谁都知道不起眼的小小种子是生命之源,这中间的奥秘何在？让我们换用科学的思维,在种子内部去遨游一圈吧。

简介：除了那个切切实实需要的落脚之土,人还需要生养之＂土＂,虽然人人都是父母所生,但是所有的父母都是＂土＂地所养。所有脱离土祈求的财富没有一个不是拜土地供养创造的。百百万年、千千万年、万万万年,我们都是靠土供养生存。

简介：“柜子上的东西不能碰，碰了会死掉。”5岁时，我很好动，经常会不小心碰掉家里的一些瓶瓶罐罐。于是，妈妈便指着床边的柜子，一脸严肃地跟我讲：“这柜子上的东西你不能碰，碰了会死掉的!”哦，这么严重啊!我吓了一大跳，于是，眨眨眼睛，向妈妈重重地点了几下头。

简介：

简介：教学格言：拉远教育的长镜头,寻找本源,追寻梦想。把最美妙的种子,播在童年的岁月里,我相信,这些种子里强烈的信仰。我期待,奇迹会发生!——改自梭罗《种子的信仰》提倡阅读风气、提升阅读能力一直是教育改革的重点,当朱永新教授的＂新教育＂实验——营造书香校园、徐冬梅老师的＂亲近母语＂纷纷将儿童的阅读活动不断推入我们的视野时,倪校长便带领着实小的语文团队展开了思索和探寻。

简介：有三粒种子，一直在泥土下面生活。第一粒种子对身处的环境感到很惬意、很满足，全然忽视了自己的潜能。第二粒种子对地面的世界充满了好奇，却从不敢尝试。第三粒种子个头最小，却最勇敢、最执着。

简介：爱是一粒种子,当我执意要把它带到最初想去的地方,它却在不经意间从我的指尖滑落,在我途经的路上开满了花。第一次看到天慧时,是在一个新警集训的场合。在众多年轻的面孔中,一眼就喜欢上这个明眸皓齿的女孩儿,黑而有神的大眼睛,健康润泽的肌肤,看上去略略显得有些野性。清澈的笑容里有一种不加修饰的淳朴,就像五月和煦的阳光

简介：摘要“珍爱生命，安全第一，这是近年来我们班主任最重要的工作，因为近几年，全国中小学生每年非正常死亡人数达1．6万之多，平均每天就要有40多名中小学生死于非命。看着一个个鲜活的生命因为对安全的忽视而凋零时，作为班主任要教育我们的学生树立安全意识至关重要！

简介：谁知道是从哪一天开始的呢．小区里的花、公园里的花、道路两旁的花、校园里的花全都绽放了!

简介：摘要现今的孩子独生子女居多，家长都围绕着一个孩子在转，祖父母辈的、父母辈是溺爱有加，无疑养成了大多数的孩子以自我为中心，认为长辈们宠爱自己、关心自己是理所当然的，他们不懂得如何去珍惜这份爱和关怀，更不懂得自己也应该为成人做点力所能及的事情来亲近、关心自己的成人。这是孩子情感的缺口。一丝丝寒风挡不住春天的脚步，在“三八”妇女节悄然而至之前，我以关心妈妈送妈妈礼物为情感线索，以“我给妈妈送礼物”为切入口，告诉孩子我们将和妈妈一起开展“我爱妈妈”的亲子活动，让孩子们去观察、了解妈妈的需要，如何为妈妈做点什么，使孩子们发自内心地为妈妈送上一份礼物，从而激发孩子们亲近、体贴、关爱成人的美好情感，让他们从情感上得到充分的满足，同时这也是一个对孩子们关心、亲近成人的美好情感促进和发展的良好教育契机。相信这个美好的情感对孩子们的未来发展将是不可或缺的重要部分。