简介：摘要：在开展幼儿教学工作的过程中，要加强对其兴趣培养，让其积极参与探究活动，进而实现探究能力的提升。将生活材料应用在幼儿园探究活动中，能够让幼儿发现探究活动的乐趣，提升其参与的积极性，让其在参与活动的过程中提升自身的探究能力并积累生活经验。

简介：【摘要】社会经济不断发展，推动我国建筑行业的发展。为了保障建筑工程质量，需要加强管控建筑材料，因为建筑材料是建筑质量的物资基础，同时关系到建筑施工的安全性，因此突出了建筑材料检测工作的重要性。本文主要分析了建筑材料检测科学性和精确性的影响因素，提出针对性的检测建议，保障建筑材料符合建筑市场的标准。

简介：摘要：小学生科学素养的培养源于科学学习,科学学习又始于,小学生对世界的认识离不开大量的和实验活动。小学阶段的科学实验活动与学生的生活经验密切相关,往往能较好地激发学生学习科学的兴趣,培养学生科学看待问题的能力。

简介：摘要：在几十年的发展过程中，中国已经成长为世界瞩目的材料大国，大量的材料品种及具体规模居于世界领先地位，在新时代的机遇下，材料科学于工程的发展正助推中国完成材料大国到材料强国的转型，主要目标有：“两个全过程”的持续转型升级；形成完整的关键元件体系；继续深入材料科学与工程的相关研究，在基础理论、方法应用以及前沿创新领域居于世界前列。

简介：

简介：摘要：在幼儿教学的活动中有效的现代化科学材料辅助教学,可以增强教学活动的效果,激发幼儿的学习兴趣,拓宽幼儿的知识面。在幼儿园教学活动中使用现代化技术，有利于提升教学质量。投放幼儿感兴趣的游戏材料，不仅能激发幼儿的好奇，更能引导幼儿积极参与活动、深入探索创造。因此，游戏材料的投放非常重要，只有注意材料的目的性、层次性才能充分发挥游戏活动的价值。

简介：摘要：小学科学作为一门提高学生创新能力和改善学生思维方式的学科，得到了社会和学校的高度重视，教育局也在不断强调小学科学的重要性，学好小学科学可以让学生培养良好的学习习惯，对学习保持热情和兴趣，多方面地提高学生的素养。在小学科学的教育中加入科学探究可以让学生多动手参与到实践中去而不是仅仅听老师上课，同时，小学生性情活泼好动，多让学生自己去探索能够激发学生的动手能力，培养学生的创造能力。

简介：摘要:科学实践探究对推进小学科学素质教学研究起着重要作用。科学问题探究实验对全面培养学生科学素养有着一定的实践指导作用,也能在实践中加强学生实践创新能力,促进每个学生身心健康地得到全面的发展。本文分别从创新教学模式、完善科学设备、加强学生的创新意识、开展丰富的实践活动等几个方面,对探究科学问题探究教学在小学科学课程教学中具体运用途径进行了分析,旨在从多方面加强学生对科学知识的掌握。

简介：摘要: 在小学阶段,学生正处于一个身体、心智发展都不成熟的阶段,此时的学生对于科学知识的了解是非常局限的。在我国,大多数的小学教师都不够重视对学生进行科学教学指导,这也会造成学生所了解的科学知识匮乏,不利于学生对世界的整体认知。为保证小学科学教学的有效进行,本文从科学探究入手,深入分析将科学探究运用到小学科学教学中的具体措施。

简介：摘要：在全面开展幼儿教育教学活动的过程中，许多教师以区域活动为主体，严格按照与时俱进以及层次化的教育教学准则合理投放各种材料，充分凸显区域活动的育人优势和价值，确保每个幼儿都能够主动参与其中。教师需要关注对活动主题的有效分析及研究，严格围绕主题合理投放材料，加强对材料的有效分析以及精心挑选，选择典型性的材料，只有这样才能够凸显材料的重要优势。幼儿也能够在自主体验和操作的过程中逐步的发挥个人的想象力，实现自主创新和大胆探索。

简介：摘要：经过多年的发展，中国已经成为强大的材料大国，在很多方面都领先于其他国家。毫无疑问地说中国发展自身材料科学的同时，结合材料特点，研究好材料，才是我国成为材料大国发展的根本。航空材料是材料科学工程前沿的产物，航空材料的水平直接标志我国对材料工程科学的认知和实践，引领了材料的创新应用，从根本上也赋予了材料科学与工程的新内涵，更推动了材料科学的进步。本文主要探讨材料科学与工程的内容，分析材料科学与工程发展的特点，最终为中国成为材料强国提出新的依据。

简介：摘要：小学科学是小学课程计划的重要组成，有着其他学科没有的育人功能。科学实验是科学课顺利开展的重要组成，科学实验材料是科学实验的基本组成，通过合理选择和应用材料能够更好的完成科学探究。为此，文章结合六年级小学科学课程开展实际情况，就如何高效率的使用小学科学实验材料完成科学课的学习进行探讨。

简介：【摘要】随着时代发展，中国成为了材料大国，在各个方面都技术领先其它国家。不容置疑的说中国发展本身材料科学合理的与此同时，融合材料特性，科学研究好材料，才是中国变成材料大国发展的核心。航空公司材料是材料科学合理工程先进的物质，航空公司材料的水准立即标示国家对材料工程科学合理的认识与实践，推动了材料的融合创新，从源头上也赋予材料科学与工程的新内涵，更促进了材料科学合理的发展。文中关键讨论材料科学与工程内容，剖析材料科学与工程发展的特征，最后为中国变成材料大国明确提出新的重要依据。

简介：摘要:关键经验是指幼儿在在成长的过程中必须掌握的经验。幼儿关键经验的提升离不开教师的培养，尤其是区域活动的开展，能够帮助幼儿在不同的区域获得相应的关键经验。在科学区的活动中，利用材料投放环节来进行合适的调整，以发挥科学区的最大效应，提升幼儿关键经验的获取。

简介：摘要：科学区是幼儿科学探索的主要场所也是幼儿园中非常重要的区域活动，对培养幼儿的科学意识及提高综合素质有着重要作用。科学区材料的投放影响着其区域的作用，对于材料投放须给予足够的重视。本文主要探讨幼儿园科学区活动材料的要求，及其幼儿园科学区投放材料的要点。

简介：摘要：改革开放后我国的经济实力与科学技术水平得以迅速发展，取得举世瞩目的成绩。在这些成绩的取得过程中，作为国家工业发展的基础的机械工程，在对国家经济的推进过程中功不可没，并伴随着中国经济的发展而逐渐成长起来。机械行业的发展为社会经济起着保障性的作用。机械工程中材料的合理选用有着相当重要的作用。文章从选材的意义、原则、步骤、方法等方面，结合实际，步步深入地进行了探讨。希望能够对相关工作起到一定的借鉴意义。

简介：摘要：随着课程改革的深入，素养发展的理念广泛渗透在教学中。小学科学课堂中实施精准教学，教师应立足于科学探究，结合教科书和学情，精准、高效的科学探究课堂设计，使课堂教学各环节相互渗透、相互配合。要实现精准的教学，教师应该制定精准教学目标，实施精准的科学探究环节，达到提质增效。

简介：摘要：在小学的学习中，科学属于一门非常重要的课程。通过学习科学，可以培养小学生的探究能力和动手能力。这几年随着新课改地不断深入，教育部门开始要求教师在教学方法、教学理念上求新求变，通过完善现有教学模式，提升教学能力，提高学生的学习积极性，进一步提高教学效率，实现科学教学效果最大化。本文分析了科学探究在小学科学教学中的运用价值，针对当前小学科学教学中存在的问题，提出了如何在小学科学教学中运用科学探究来提高教学质量，供相关人士参考借鉴。

简介：摘要：科学魔术与科学教学的结合，能够为科学教学增添光彩、注入活力。然而，科学魔术在科学教学中的应用，不应该是二者的简单叠加，而应该是二者的完美融合。因此，教师在应用科学魔术开展科学教学的过程中应该讲究时机与方法。基于此，在本文中，笔者从科学魔术在小学科学教学中应用的原则与途径两个方面展开研究与实践，力求充分发挥科学魔术的作用，促进科学教学的创新。

简介：摘要：在新课标中，对于小学科学的教学目标的要求，需要加强对于学生的探究性学习能力的培养，那学生可以根据生活经验进行探究，学习知识。在学科教学中运用科学探究的方式学生对科学这一概念也比较清晰的理解，提高他们的科学素养，使科学教学更加的有效，也能够进一步突出小学生的教学主体的地位。