简介：做教育的人如果不知道＂立德树人＂这一理念,那肯定是＂桃花源＂中人了;但是有多少人能够准确说出这一理念所为何事,所说何人呢？笔者听过或者查阅过国内多位专家和行政官员的演讲报告,凡涉及这一概念的几乎无一例外都是将＂立德＂与＂树人＂的重心确定为教育的对象——学生。＂树人＂自是培养造就学生。有一篇文章写道：＂立德树人,既是一个永恒的主题,也是一个时代的主题。

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简介：摘要贝多芬说“把‘德性’教给你们的孩子，因为使人幸福的是德性而非金钱。这是我的经验之谈。在患难中支持我的是道德，除了艺术以外也是道德。”德育是学校教育工作的重中之重。德育位居五育之首，德育乃是教育之根本。班级是学校最基本的组成单位，因此，德育工作的有效落实离不开班主任工作。换言之，班主任工作成效事关学校德育工作的实效性。只有做好了班主任德育工作，学生的思想道德总体水平才会节节攀升，学校的德育工作实效才能与日俱增。

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简介：摘要“师者，所以传道受业解惑也”。老师不仅要传授学生知识，更要教学生做人的道理。老师在教学过程中，要把学生的德育教育放在首位。那么老师应该如何进行德育教育呢？下面就从以下几个方面来阐述一下如何进行“立德树人”。

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简介：摘要“立德树人”作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者以及接班人，是对“坚持育人为本、德育为先”教育理念的深化，是对今后教育改革发展方向的指明。立德树人，指的是教育事业不仅要传授学生知识、培养学生能力，还要把社会主义核心价值体系融入到国民教育体系之中，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观、荣辱观。让教育回归本真，坚持德育为先，育人为本，提升师德，共同努力，从而实现教育事业科学发展。

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简介：＂高校立身之本在于立德树人＂不是一个单纯的德育命题,它强调在德育为先前提下的全面树人以及全面树人基础上的德育为先。立德树人问题是一个教育问题,具有意识形态属性,二者相互联系,相互贯通。立德树人命题的提出具有强烈的现实针对性,一方面是我国现实的高等教育在立德树人方面面临严峻挑战和存在严重误区,另一方面是实现中华民族伟大复兴对高等教育的需要比以往任何时候都更加迫切。高校坚持立德树人,一方面要牢固确立德育为先意识,切实改进德育工作。具体来说,需要着力加强党的领导,建立健全高校德育工作体制机制,培育全员育人、全方位育人的环境氛围;切实发挥思想政治理论课的主渠道作用,同时将思想政治教育渗透于其他课程的教育之中,实现教育的协调一致。另一方面,要牢固树立育人为本意识,把人才培养置于高校一切工作的中心。在人才培养与科学研究和社会服务关系的处理上,坚持把人才培养置于优先地位;在学校工作布局上,要自觉突出人才培养这一主题;在人才培养要求上,要树立精品意识,努力为我国现代化建设培养卓越人才。为适应全球化时代中国特色社会主义建设的需要,我国高校立德树人必须高度重视学生的爱国主义、集体主义、社会主义教育和＂人类命运共同体＂意识教育,注重学生的国际交往能力、科学素养和实践与创新能力培养,使其成为更好地服务于中国特色社会主义事业发展的世界公民。

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简介：我国第三十四个教师节当天,全国教育大会召开。习近平总书记发表重要讲话,强调教师是人类灵魂的工程师,是人类文明的传承者。教师不仅要自觉地教书育人,传播知识、传播思想、传播真理,而且要立德树人,塑造灵魂、塑造生命、塑造新人。“三个塑造”不仅是立德树人的具体要求与目标,更是立德树人的根本路径与方法。

简介：摘要本课题研究的基本内容是紧紧围绕“立德树人”，首先探讨民办高校现实特点，然后研究立德树人的理论基点，最后然后探讨实践基点，以期实现民办高校立德树人。

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简介：习近平总书记多次强调“国无德不兴,人无德不立”。在当前我国经济、社会发展进入新常态的背景下,作为面向市场办学的中等职业教育,立德树人是根本任务。本文从加强校园文化建设、加强教师队伍建设、加强德育课程建设、加强全程管理、加强全员参与、加强全面合作六个方面论述了中等职业学校应该如何开展立德树人工作。

简介：摘要新课标理念强调德智体美全面发展，而德育工作是发展的前提。人的思想道德素质是一个人的基本素质，体现着整个社会的状态。初中阶段德育工作的基础性内容就是教会学生如何做人、如何做事，从而树立一个正确的价值观念，使自己的价值观和社会保持一致，对学生今后的成长起着关键作用。尤其是我国社会发展正处于一个关键阶段，人才的培养更为重要。所以，初中班主任一定要高度重视德育工作的实际开展情况，努力提升德育工作的实效性。

简介：摘要认真分析2017年高考全国卷政治试题的变化和新特点，明确对高中政治课教学特别是课堂教学的影响及对策，提升高考对中学教育教学的育人功能和积极的导向作用，对于思想政治学科核心素养在教育教学实践中的贯彻落实具有引领作用，是我们必须面对的新挑战。

简介：人无德,不可立于世。本文作者简要论述了几种在小学语文教学中渗透德育教育的方法,仅供参考。

简介：摘要小学阶段的学生正处在道德及行为习惯养成的关键阶段，对于他们的教育引领十分重要。当前，立德树人是义务教育阶段的重要任务，在各个学科中渗透立德树人的理念都十分关键，对于学生的全面成长都有着重要的影响意义。数学是小学教育的基本课程，如何在小学数学中渗透立德树人是十分值得思考的问题。

简介：摘要教学的大原则中，“教学一致性原则”尤其不能忽视，它不仅适用于学校的教学行为，也适用于指导社会、家庭的教学行为。所以现代化教育强调“家校共育”，共同承担对孩子的培养重任，以立德树人为奋斗方向，给孩子一个更加美好的明天。