简介：摘要：时代的进步，物质水平的提高，让人们的心灵无处安放。在生活水平提高的情况的同时，人们以前的价值观，世界观变得满目疮痍。开始变得自私自利，以自我为中心，不懂得礼让他人，中华民族优秀传统美德完全丧失。有些人学会了一些违法犯罪行为，开始出卖自己国家和民族的利益。青少年生活在这种环境，也受其影响，这给现代教育带来很多苦恼。为了杜绝这种事情发生，国家应该从小抓起。小学是抓思想道德教育的关键时期，原本思想道德教育应该语文老师全力负责的，但毕竟语文老师是班主任，平常事情多，而且有时候还经常把学校的思想道德课给占用了。所以小学数学老师也应该承担德育教育传授。

简介：摘要：课堂是开展语文教学的主要场所，同时也是落实立德树人教学理念的主要渠道，每位教师都应重视课堂在教学中发挥的作用，将培养学生道德品质与文化知识教学紧密结合，使其将做人和做学问联系起来，从而提高自身学科素养。本文就如何构建立德树人小学语文课堂展开探究，并提出几点策略。

简介：摘要：相比于其他阶段的教学小学阶段的教育更加具有明显的特色，小学阶段的学生更加信赖和依赖老师，他们在学习的过程中更有可能接受教师的教学。因此，教师通过组织教学活动，经过反复筛选和审查，给学生渗透德育观念的需要，为学生提供课堂管理和日常教学适当的德育内容，能够有效地为学生提供更多的积极能量，为学生获得更多的教育内容，获得更好的德育教育效果。本文致力于探讨小学班主任在日常管理的内容和与德育密切相关的内容，分析和总结更多较好的道德教育方法，为学生提供更好的生态教育、德育机会。

简介：摘要：小学语文教学改革将立德树人作为主要的教育理念，在教学中落实德育就是落实“立德树人”根本任务的重要举措，以提升学生综合素质、综合能力、道德修养等为核心，不仅关注学生对语文知识的学习和应用，还要关注学生的道德品质发展以及综合素质和能力的提升，发挥语文学科育人作用，从而有效提升语文教学成效。

简介：摘要：在教学中，教师应积极对学生进行德育教育工作，使学生养成积极、健康和高尚的心理品质。小学生是祖国的未来，德育教育是各教师工作内容的重中之重，而在小学数学的教学工作中，德育教育同等重要。

简介：摘要：新课程标准实施中，小学语文教学改革已经势在必行、迫在眉睫，改革面临的问题随着改革工作的逐步落实暴露得愈加明显，需要小学语文教师重点挖掘、仔细整理和有效解决，如此才可以确保新课标下的小学语文教学改革取得圆满成功，为改革付出的一切努力才不会白费。基于此，文章重点论述新课标下小学语文教学改革面临的问题，切入教学改革和课堂教学两个方面挖掘问题，提出问题解决对策，为更多一线教师带去教学改革方面的启发和帮助。

简介：摘要：数学是小学阶段学生学习的主要科目，数学教学不仅要传授学生基本的数学知识还需要培养学生良好的学习态度和思想品质，从而全面推动“立德树人”教育思想的落实。要想更要的落实“立德树人”的教育思想，就需要教师对“立德树人”教育理想的内容和目标进行了解和明确，深入到小学数学课本当中充分的挖掘其中蕴含的德育教育内容，并将教师的榜样作用和模仿作用最大化。通过合理的教学实践，使小学生成为的德才兼备的人才。

简介：摘要：立德树人是教育的重要内容，也是教育的主要任务。小学是学生教育生涯的开端，更应该将立德树人作为教学重点。小学数学是教育中一门关键性的课程，在小学数学教学中需要将立德树人的理念融入之中，这也是新课改的背景下提出的要求。小学数学教学中，融入立德树人的理念，对小学生的思想品质、道德素质的培养都有所帮助，对小学生的全面发展也极有帮助。

简介：“培养什么人、怎样培养人”，是我国社会主义教育事业发展中必须解决好的根本问题。十八大报告提出“立德树人”，坚强而有力地回答了这一事关党和国家前途命运的问题，具有里程碑式的意义。

简介：

简介：摘要小学阶段的学生正处在道德及行为习惯养成的关键阶段，对于他们的教育引领十分重要。当前，立德树人是义务教育阶段的重要任务，在各个学科中渗透立德树人的理念都十分关键，对于学生的全面成长都有着重要的影响意义。数学是小学教育的基本课程，如何在小学数学中渗透立德树人是十分值得思考的问题。

简介：摘要：立德树人在小学数学教育过程中，起到指引和推进的作用，教师在教育教学活动中，一方面，要帮助小学生讲解和传授数学基础知识；一方面，要促使小学生建立数学意识和数学思维，有效落实立德树人教育教学思想。本文对其重要性进行介绍，并从三个方面阐述相应的教育策略。

简介：摘要：近些年来，素质教育的发展速度越来越快。新的教育教学理念和教育模式在不断改进及完善的过程之中，获得了公众的好评。新课改要求教师在讲授教学理论的同时，关注学生各项能力的发展，提升学生综合素质。教育目标的完善以及教学任务的灵活调整最为关键，这一点能够帮助于学生获得更多的学习能力。作为教育教学的终极目标，立德树人比较复杂。教师需要以学生的视角为中心，转变教育模式，关注学生学科核心素养的培养。

简介：摘要： 学生核心素养的形成有利于学生身心健康的发展，而学生的德育素质和心理素养对学生的成长都具有至关重要的影响。对于小学生而言，正处于成长的重要阶段，其身体与思维 都处于发展的过程 中，学生在接受教育的同时，教师必须注重对学生的德育教育的重视，德育教育也是学生在成长阶段中重要的过程。因此，为了能够促进 学生思维模式的发展 ，小学数学 教师需要在实践教学中， 运用巧妙多变的教学模式 ，在提高学生思维逻辑能力的同时，也要 树立学生德育素养，使学生可以在数学教学中 ，受到良好的素质教育。

简介：摘要：在新课改以及素质教育这个背景之下，国内的教育体制以及教学理念一直在不断完善。如今，新课标已指出，教师除了传授学生相应的理论知识之外，同时还需着重培养学生各项能力，有效培养其综合素质。针对小学数学而言，教师需对教学目标与教学任务加以明确，这样才可促使儿童全面发展。基于此，本文旨在对立德树人这一背景之下小学时期数学教学的具体策略展开探究，希望能对实际教学有所帮助。

简介：摘要：立德树人作为教育体系改革的核心内容，既是对学生主体地位的尊重，也在发挥德育价值内涵的同时，希望培育出德才兼备的优秀学生。数学学科的内涵性、严谨性与价值性，强调对学生学习规律与思辨意识的尊重，才能展现教育意义的同时，保证综合素养地高效上升。教师应以立德树人理念为导向，挖掘生本课堂顺利开展的教育途径，才能体现学生主观能动性与学习自觉性的同时，更好在教学改革的要求下，培育出德才兼备并积极向上的优秀学生。

简介：摘要：当前，在小学开展数学教学活动之中，立德树人教育已经受到了众多教师的重视，并且得到了广泛的运用，针对于数学学科而言，具备一定的启发性，而通过数学教育同德育的相结合，能够促使小学生提升自身的品德修养，为小学生的未来发展奠定良好的基础。基于此，本文首先分析当前小学数学教育中立德树人教育应用的现状，并视为切入点，探寻更为高效的教育策略。

简介：摘要：小学数学是基础教育中极其重要的一门学科，在过去传统的教学中，重点几乎都集中在如何使学生获得相应的数学知识，提高数学水平上面。但随着社会经济发展水平的提高，教育的宗旨越来越侧重于学生的综合发展能力，尤其是新课程改革全面落实之后，对小学数学的教育提出了更高的要求，学生不仅要能够从课堂中获取基本的数学知识，还要在课堂中接受德育教育，提升思想道德品质。在这样的背景和趋势下，将立德树人的理念贯穿于小学数学的教育过程中，显得尤为重要，教师在传授书本知识的同时，将立德树人理念与课堂教学相融合，既符合教育体制改革的本质要求，又能够提升学生的基础道德素养。

简介：摘要：随着教育变革，在近年来核心素养教学逐步深入人心，成为了教学中的重中之重，我们更加注重学生的德育教育。而小学阶段是教学中的基础阶段，对于学生的未来学习和发展都有着重要的影响。在小学数学教学当中，我们需要深入于其中，更好的挖掘德育教育之美，开展立德树人教学工作，使得教学得以升华。小学数学教学是教学中的重点，我们需要借助小学数学教学开展德育教育活动，使得每一位学生能够在良好的教学环境之下健康成长，为未来的成长和发展奠定良好基础。

简介：摘要：在双减教育背景下，学校把“立德树人”的教育理论融入到了教学课程当中，对小学生开展德育教育显得尤为重要。本文分析了“立德树人”视野下的小学数学教学策略，思考如何在“立德树人”思维下发展小学数学的德育作用，从而促使学生个性与心理品质的健康成长。