简介:摘要:当前的语文课堂,师生双方思维活跃,关系融洽,的确令人鼓舞。与此同时,不少的语文课堂也涌入了大量非语文元素:盲目的综合,信息化手段过多,合作学习频繁等等,使得本来属于语文的东西减少了。“教学目标简明、教学内容简要、教学过程简化”应是语文教学的发展方向。
简介:摘要:近年来,小学科学教育在培养学生科学素养和实践能力方面的重要性日益凸显。然而,传统课堂中普遍存在教学形式复杂、内容冗杂的问题,导致学生学习效果难以显现。探究式学习作为一种以学生为中心、注重思维能力和实践能力培养的教学模式,与小学科学教育的目标高度契合。在此基础上,“简约课堂”理念的融入有助于优化课堂资源配置,聚焦教学重点,实现更高效的教学目标。文章通过对探究式学习的核心理念及其在小学科学课堂中的应用策略进行深入分析,提出了以问题驱动优化教学设计、构建简约高效的教学活动以及提升教师专业能力为核心的实施路径,为小学科学教育提供了创新性思路。