简介：利用夜间这个客观条件训练篮球运球技术,强化运动员听觉、位觉、本体感觉的训练,提高运动员运球技术水平,缩短掌握运球技术动作的时间过程,早日进入运球技术的自动化阶段。

简介：我国目前现有的篮球教科书,对篮球运动技战术理论的描述所采用的分类方法,基本上是按照技战术的动作方法、组成结构和表现形式来分类的。篮球运动的教学与训练实践表明,不同的分类方法,将影响到对运动员篮球意识的培养。本文提出了新的分类方法,并举例加以阐述,旨在探讨篮球教科书在编撰时需注意运用的科学分类方法,以利于篮球教学训练中意识的形成和培养

简介：<正>传球技术是篮球比赛中运用最多的技术。据有人计算,一场比赛一个队进攻80—90次,假如以每次进攻传球5次计算,一场比赛传球可达400—500次之多。因此,传球技术水平高低,失误多少,能反映出一个队的技术水平。现代篮球技术中传球方式很多,如双手胸前、单手肩上、反弹、体侧、背后、勾手传球等。各种传球方式都是由前臂肌群及手腕关节来完成的。从运动解剖特征来看,手

简介：通过对篮球意识的论述,就在高校篮球技战术教学与训练中培养大学生篮球意识进行较深入的研究与探讨,并指出培养篮球意识的基本途径与方法。

简介：流星划过夜空,给夜幕下的情人留下美好的遐想,一颗颗流星落入苍穹,给茫茫宇宙间增添无数的神话,球如流星般飞舞,手如飞云般拨动,展示街球瞬息的变化。这一技巧动作是两臂的协调配合,一只上下、一只左右,徒手即难,持球更难,须细读本节动作方法及提要,并按图指引,逐步练习,必能掌握。

简介：现代篮球运动不仅是竞技,而且是意识、体能、体质、技艺、知识、谋略等的综合体.把握这一点才能创新、发展、驾驭它、去追求探索,使篮球运动不断迈向更高、更新的发展阶段.而篮球运动普及面广,提高速度快,竞技水平进步大,了解并跟上现代篮球发展趋势对篮球工作者具有十分重要的意义.

简介：根据控制论的基本思想和方法,运用程序化数学对传统的篮球普修技术数学法进行了试验、探索。结果表明,程序化数学优于传统的数学法,运用程序化数学,数师能充分利用反馈信息,掌握和控制整个数学过程,能充分调动学生的学习积极性,有利于学生掌握规范的技术动作,提高技术课的数学质量。

简介：在对文献资料分析、归纳的基础上,通过训练实践活动,对乒乓球基本技术的训练,风格打法的培养,特长技术套路的训练中思维指向进行研究认为,由于运动员训练中各阶段的技术基础,思维指向的操作程序不同,对训练效果产生直接影响.训练中对运动员的思维指向引导得当,能起到事半功倍的效果.

简介：本文根据目前我国篮球比赛中存在的技术方面的一些问题，提出了一些看法。

简介：篮球技术是进行篮球比赛的基本手段，如何取得最佳的教学训练效果一直是讨论的热点。本文根据系统论、控制论、信息论的观点，结合篮球教学训练的特点及规律，对篮球技术教学训练实施程序控制。使学生更有效地掌握技术动作，提高教学训练的质量。

简介：

简介：运用对比实验和统计调查的方法,对掌握学习策略教学在篮球专项课中的运用进行分析,证明了此教学法优于传统的教学方法,对提高教学质量,取得好的教学效果,有着重要意义.

简介：在篮球技术课的教学中，采用“自学指导式”教学法进行教学改革实验研究，结果证明，实验组技术和理论的成绩较对照组有显著提高。

简介：一、前言1891年美国马萨诸塞州斯普林菲尔得(旧译春田)市基督教青年会训练学校体育教师詹姆斯·奈史密斯博士由工人和儿童用球向桃子筐内做投准的游戏受到启发,发明了篮球运动。当初称为篮球游戏。美国、苏联等篮球强国在儿童少年的训练中,十分注重趣味性,大量使用游戏训练法。这种手段能引起儿童少年的浓厚兴趣。他们中间许多人后来之所以能成为出类拔萃的球星,原因之一在于他们成长过程中所采用的游戏练习法。国内不少中、小学和少体校的篮球教学训练普遍存在着成人化的倾向,不考虑青少年和儿童的年龄、生理特征和心理特点,手段贫乏、单调、陈旧。无疑,这不利于青少年篮球运动技能的形成和提高。因此,本研究的目的是检验游戏练习法在篮球技术教学训练中的效果。二、研究方法浙江师范学院体育系一年级(83级)女生二个班共38人参加了试验。二个班随

简介：在青少年训练中,技术训练普遍受到重视。但是,许多教练员指出,即使经常有针对性地进行练习,有时也不能产生理想的结果,花费的劳动与收到的成效之间明显地不一致。其中原因很多,例如教学法的陈旧,练习方法令人乏味等等。但是还有一个经常被忽视的原因,就是在学习某些技术动作时,仅采用了一

简介：篮球专选课学生裁判员技能的培养贾方业宋萍我院体育系篮球专选课，是为本科、专科学生开设的。根据教学大纲的培养目标及要求，学生毕业时要力争达到国家二级篮球裁判员水平，并取得裁判员证书。１９９１年国际篮联制定的篮球裁判技巧录像片曾提出：“正确的裁判技巧和透...

简介：高中女生选择教材中篮球项目课时少，学生基础差，遂在篮球教学中采用发挥学生自身机体的能力及潜力的方法，逐步提高女生对篮球的感知能力，控制球的能力，从而加快篮球技能的形成。

简介：本研究从运动项目自身功能对练习者的学习行为产生影响这一角度出发，在教学实验过程中，通过自然强化的给予和剥夺的交替控制作用于两组实验对象，初步得出以下结果；自然强化作用在篮球教学中的投篮和传球两项技术中普遍存在，并影响学生的练习兴趣，态度、成就感等：自然强化作用会使练习者在练习时把注意力集中在操作结果的实现上；自然强化作用主要影响达标成绩，非自然强化作用主要影响技术动作的规格。

简介：

简介：一、前言“我国陈腐的传统的教育思想和教学方法,可以说是一种封闭型的教育思想和教育方法……。教育当然需要传授知识,把人类已经获得的知识传授给新的一代,但更重要的是培养学生独立思考的能力,培养学生运用获得的知识去解决面临的新问题的能力。”(全国教育工作会议纪要)。和其它教育单位一样,在体育系教学中也存在着上述弊病。即只重视灌输式或注入式地传授知识和技术,忽视了在实践中运用理论知识和技术的技能的培养,从而造成高分低能的反常现象。教学实习时这个缺陷是所有问题中最为严重的。甚至许多毕业生走