简介：摘要课堂教学的语言是传递知识信息的载体。新课改的理念是以学生为主体，提倡教师在教学过程中要做到少讲、精讲。在现代化教学手段进入课堂教学活动的今天，如何引导教师讲求教学的语言艺术，不断提高信息传递的效果，就显得十分必要。

简介：书院是我国古代封建社会,独具特色的文化教育模式。作为中国教育史上与官学平行交叉发展的一种教育制度,它萌芽于唐末,鼎盛于宋元,普及于明清,改制于清末,是集教育、学术、藏书为一体的文化教育机构。自书院出现以后,我国的古代教育便发生了一个很大的变化,即出现了官学、私学和书院相平行发展的格局,三者成鼎立之势,直到清朝末年,它们之间具有排斥,但更多的是互相渗透与融合,促进了我国古代文化教育的发展和繁荣。

简介：一、倒装的分类倒装分完全倒装和部分倒装。完全倒装：将句子的主语和谓语完全颠倒过来。部分倒装：只把渭语中的助动词、系动词或情态动词移至主语之前，谓语的其他部分仍保留在主语的后面。二、倒装的原因1．句子语法结构的需要。一般用于一般疑问句、选择疑问句、反义疑问句和特殊疑问句等。例如：

简介：状语是修饰动词、形容词、副词以，及全句的句子成分。一、状语的构成英语中可作状语的有副词、名词、数词、形容词、不定式、分词、介词短语和从句等。1．副词作状语，可置于句首、句中或句末。

简介：it是英语中很常见的词，它的用法很多，高考题中也曾多次考过它的用法。我们可以从下面五个方面入手掌握it的用法：

简介：一、定语从句与引导词定语从句是在复合句中修饰某一名词或代词的从句。被修饰的名词或代词叫做先行词。定语从句通常出现在先行词之后，由关系代词或关系副词引出。1．关系代词有that，which，who，whom，whose，在定语从句中做主语、宾语等，whose作定语。指代人的有who，whom，whose，that；指代物的有which，

简介：一.动词的基本形式动词是一个句子的核心部分．按照其在句子中的功用常分为及物动词和不及物动词。通常及物动词可以直接带宾语．而不及物动词则不能直接带宾语。英语中动词有五种基本形式：动词原形，第三人称单数现在式，过去式，过去分词和现在分词。这五种形式和助动词一起构成动词的各种时态和语态。

简介：【测一测】1.Iwasaboutto____thesecret_____Jackpattedme,signingmetostop.A.open;asB.letout;whileC.giveaway;whenD.speakout;until

简介：条件概率是新课标中增加的内容,在06年和07年的高考题中已有所体现,本文全面分析条件概率的有关问题.

简介：一．虚拟语气用于非真实条件句1．表示与现在事实相反条件从句：动词过去式（be动词用were）主句：would（should，could，might）＋doIfIwereyou，Iwouldgotonightschool．2．表示与过去事实相反条件从句：haddone主句would（should，could，might）＋havedoneYouwouldhavemetherifyouhadcomealittleearlier．3．表示与将来事实相反条件从句：动词过去式／should＋动词原形wereto＋动词原形

简介：2．掌握宾语补足语应注意的问题（1）在动词一感（feel）二听（hear,listento）三使役（make，have，let）四观察（see，watch，notice，observe）等后的补足语中，不定式不带to；但在被动语态中作谓语时，后面的不定式就不能省略to。（2）正确使用动词不定式、现在分词、过去分词作宾语补足语：现在分词指正在进行的动作的一部分，

简介：一、none与noone/nobody及nothingnoone/nobody用来指人,作主语时谓语动词为单数形式;nothing用来指物,作主语时谓语动词也应为单数形式;none既可指人也可指物,“none+of+可数名词复数”作主语时,谓语动词为单数形式或复数形式。“none+of+不可数名词”作主语时,谓语动词为单数形式。例如:1)Noonelikesapersonwithbadmanners.没有人喜欢粗野之人。2)Nothingisdifficultintheworldifyouputyourheartintoit.世上无难事,只怕有心人。3)Noneofthemhas/haveseenmebefore.以前他们当中没人见过我。4)Noneofthismoneybelongstome.这钱不是我的。以下几种情况,我们也应加以区别:●none可以和of连用,而noone/nobody及nothing不能。例如:“Imsorry,”hesaidtotheclass,“butnoneofyouwatched...

简介：

简介：在中考里，阅读理解题的题量大、分值重、考查范围广，是各个地市每年必考的题型。如何才能做好阅读理解题，拿到高分，是应考学生都想要掌握的技巧。下面就给大家介绍解答阅读理解题的几个技巧。

简介：摘要二次函数解析式的确定是近几年中考的高频题，考查形式主要有四种。

简介：结构透视：状语从句一般由从属连词（如when，if,unless等）引导，也可以由词组（如assoonas，so…that…sothat等）引导，表示时间、目的、结果、条件等。

简介：　　有些分式计算题,若按照课本上介绍的方法来进行通分,往往计算量很大.这时如果能根据分式的特征,运用一定的解题技巧,常可收到事半功倍的效果.下面就向同学们介绍几种有用的通分策略.……

简介：例1试找出下列每个正多边形的对称轴的条数，并填入表格1中．

简介：　　有些分式计算题,若按照课本上介绍的方法来进行通分,往往计算量很大.这时如果能根据分式的特征,运用一定的解题技巧,常可收到事半功倍的效果.下面就向同学们介绍几种有用的通分策略.……

简介：在高一的时候同学们就接触并学习了被动语态，本期我们重点复习一般现在时和一般过去时的被动语态以及被动语态的两种特殊用法。