简介：涓涓细流可以汇成大海，点点知识可以构成高深的学问。高楼大厦是由砖、瓦、水泥的积累混合而成的。发明创造这门科学也是从搜集点点滴滴的资料起步的。中外一些发明家、学者无一不高度重视资料搜集工作，而资料搜集的基本方法之一就是记录。

简介：在现有的统计文献中，关于统计与行政记录的关系只有简单提及，没有给行政记录下一个准确的定义。我们认为，行政记录就是指官方在行使行政职权过程中对事物及其变化所作的文字描述、记载。行政记录一般以文字形式记载，其中也包含对事物数据现象的描述，民间的记载只有得到官方认可后才可转变为行政记录。各地方的地方志中对描述是当地行政记录的最典型形式。在没有统计行政的时代，行政记录是对社会经济现象进行数量描述的最主要形式。

简介：

简介：心电图(electrocardiogram)是用图的形式记录心脏收缩所发生的电活动的。用于如下的目的:(1)判断被检查者是否适应激烈运动。(2)监视被检查者对运动的反应。第一个目的,用标准12导联测量被检查者的安静状态的心率数,节律(rhytn

简介：目的：设计一种适应电子病历、学术交流以及电子出版物的要求,使用计算机有效地记录牙位的牙位记录法.方法：T和t作为记录牙齿的标识字符,T代表恒牙,t代表乳牙.从牙弓中线向远端,数字1～8和1～5分别代表恒牙和乳牙的名称.将所记录的牙位以上标和下标的形式写在标识字符的左、右两侧.结果：将所记录的牙位以上标和下标的形式写在T或t左侧或右侧,可准确记录牙齿在牙列中的位置和名称.结论：上-下标牙位记录法可以简便而有效地标记牙位.

简介：人们研究牙位记录法已有150多年的历史,提出的牙位记录法有20多种之多,但迄今口腔医学界在这方面仍未达成一致意见。我们根据人类牙齿在牙列中的排列特点,结合Word文档的上标和下标方式,设计了一种新的牙位记录方法,称之为上-下标牙位记录法。在设计这种新的牙位记录法过程中,需要解决在设计中遇到的疑难问题,我们对这些疑难问题进行分析并提出了解决方案。为了更好地理解和使用该法,现针对该法中的若干问题做一探讨和说明。

简介：关于政府统计机构和有关部门查处统计违法行为职责的规定第三十三条国家统计局组织管理全国统计工作的监督检查．查处重大统计违法行为。县级以上地方人民政府统计机构依法查处本行政区域内发生的统计违法行为。但是，

简介：摘要：大数据背景下，整合行政记录资源，将其准确地应用到政府统计中，对提高统计效率及数据质量大有裨益。本文主要通过行政记录应用于政府统计的意义、问题及困难、对策及建议等几方面进行论述，提出相关策略。

简介：中国古代会计记录方法的发展在经历了原始计量记录方法阶段之后．伴随着文字的出现。开始进入到文字叙述式（亦称叙事式）会计记录方法阶段．并已体现出我国单式记账法的基本特征。这个阶段，人们对账目的记录还没有形成统一的规定．只能采用一般的行文方式将每笔账目的基本情节记录下来．用字较多，语句冗长，叙事力尽其详而不顾及简练，因此，会计史研究者将其称为叙述式会计记录。文字叙述式会计记录法．是世界各国均曾运用过的一种方法。

简介：

简介：“三”这个数字，在我们日常的生活、工作、学习中使用频率很高。诸如：“三个有利于”、“三讲”、“三个代表”、“三位一体”、“三三制”、“三联单”、“三起三落”、“三个臭皮匠赛过诸葛亮”、“三人行必有我师”等等，不一而足。做为一名统计法制工作者，笔者发现，在我们贯彻执行的统计法中，“三”这个数字，使用的频率也很高，假如理解、掌握了这些“三”，对我们学好、用好统计法具有很强的指导意义。这里不妨列举一些，以期抛砖引玉，供大家参考。

简介：2003年12月8日，是《统计法》颁布20周年纪念日。在过去的20年里，《统计法》的颁布和实施，为保证统计资料的准确性，提供了有力的法律保障。但是我们也应该看到，在我们统计的各级领域发现了层出不穷的“虚假数字”，还有大大小小弄虚作假的官员，并因此而出现大大小小的弄虚作假的案例。这不能不说是对我们这些统计人的极大讽刺!归根结底，虚假数字的出现，违法乱纪行为的发生是因为一些统计人员和领导对《统计法》认识淡漠以及统计职业道德水准低下。

简介：2009年6月27日，胡锦涛主席发布第十五号中华人民其和国主席令，公布《中华人民共和国统计法》，由中华人民共和国第十一届全国人民代表大会常务委员会第九次会议于2009年6月27日修订通过，自2010年1月1日起施行。

简介：自2000年6月起，《贵州省统计管理条例》颁布实施以来，铜仁市统计局在全市欣起了一场学习《统计法》、贯彻执行统计法的热潮，在短短的几个月时间里，大胆查处大案3起，纠正违法行为6起，2001年3月，铜仁市统计局被授予“全省统计系统先进单位”的荣誉称号。

简介：规范制作现场勘查记录是合格勘查人员必须具备的基本能力，也是《犯罪现场勘查》课程设置的主要实训教学目标和内容之一。南京森林警察学院《犯罪现场勘查》课程组根据“教、学、练、战”一体化教学模式的要求，针对过去现场勘查记录制作训练存在的问题，提出现场勘查记录制作“五步训练法”。该训练方法依托刑事案件电子卷宗系统，按照五个前后相继、互相作用的步骤或环节培养学生现场勘查记录制作技能。现场勘查记录制作“五步训练法”相比较于传统训练方法特点和优势都是明显的。但该训练方法在实施中还有相关事项需引起注意。

简介：学生的学习是一个动态的,发展的过程,在对学生学习成果进行记录与评价时也要以一种发展的眼光来看待.新课程改革以来,小学教学发生了许多新的变化,以旧有的观点来审视学生的成长已经不再完全适应了.在教学当中为了对学生的成长有一个清晰的认识,可以借助新的记录评价方法来进行具体的实践.其中在教学当中借助“成长记录袋”这样一种方法对学生进行评价有助于对不同学生的成长进行一个较为完整的记录,通过记录袋展现学生的发展轨迹.本文以学生成长记录袋为例,就学生多元成长记录评价法展开实践研究.

简介：新《统计法》和《统计违法违纪行为处分规定》对统计违法违纪现象做了明确界定。但不少同志，由于统计法制意识淡薄，可能做了违反《统计法》的事情而不自知!但法是严肃的，不管你是有意还是无意，主动还是被动，只要触犯了法律，必将受到法律的惩处!因此，在欢呼新《统计法》出台和《统计违法违纪行为处分规定》实施的同时，有必要做一个善意而严肃的提醒：同志，请不要违反《统计法》!

简介：<正>中国外汇储备在即将过去的2006年中完成了两个惊人的高跳动作:超过日本荣列全球外储榜单首位和轻松跨过1万亿美元大关。在打破了自己外汇储备历史记录的同时,中国也豪迈地打破了世界所有国家外汇拥有量的记录。一万亿美元——一个人类外汇史上的标志性数字,其所能够包容的经济能量已经得到了统计专家们精确的类比:它相当于全球外汇储备的20％,相当于中国经济总量的45％,相当于全中国人手中钞票总金额的3倍;如以百元美钞堆积,它相当于五个珠穆朗玛峰的高度!

简介：轶事记录法是观察法的延伸，它要求观察者在日常生活情境下，对学生自然表露的行为进行原始真实的记录，以便了解学生的发展需要，为学生提供更适宜的帮助与指导。它可以用于评价学生发展领域的主要技能、习惯、态度、兴趣、自我概念、适应等。它从目标出发，将观察的对象界定在用其它方法不能较好评价的那些行为上；将观察聚集于几种典型行为上，并关注某些重要但不常见的事件；把观察限定到少数几个需要特殊帮助的儿童身上。观察记录中应尽量避免可能有的偏见。充分观察并完整记录事件发生的情景。记录要及时。应该以单一事件的简短描述为主。要注意对事件的实际描述和对事件的解释区分开来。防止专门记录消极行为倾向。不要草率对学生的行为做出结论。

简介：