简介：摘要：本文详细介绍了一元函数微分学里的微分中值定理的历史演变过程，映射出定理背后的四位法国数学家费马、罗尔、拉格朗日和柯西所做出的杰出工作。关键词：高等数学，微积分，微分中值定理，连续，可导，开区间，闭区间。

简介： 摘要：大学数学作为大学生的必修课，在大学数学教学中进行课程思政，对于促进学生的全面发展具有重要意义。 文章对课程思政融入大学数学课堂提出了实施建议，并拉格朗日中值定理为例，通过多媒体演示和高速公路区间测试问题、古诗、定理的历史背景等等，激发学生的民族自豪感和爱国热情；通过对定理的推导，培养学生勤奋刻苦，不怕困难的精神。

简介：摘要：对于工科专业为主导的高等院校来说，高等数学不仅仅是学生接受后继学习和处理现实社会问题所必需的综合数学知识与技巧，而且也在提升学生的逻辑思考、分析问题及处理实际问题的能力上起着关键作用。本文旨在研究坚持以学生为主体，以结果为导向的基于BOPPPS模型的教学模式，为提高教学效率提供了有效途径。

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简介：【摘要】教师团队是一所幼儿园的灵魂所在，园所的发展与之紧密相关，而团队的成长过程离不开新老成员的新旧交替。根据园所实际情况，结合罗森塔尔效应理论，笔者从新教师存在的问题、罗森塔尔效应在新教师团队管理中的运用两个方面展开了论述。

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简介：摘要：勾股定理是数学中一个重要的基本定理，它描述了一个直角三角形中的两条直角边之间的关系。为了证明勾股定理，历史上已经有很多方法被提出，包括毕达哥拉斯定理、欧几里得几何学中的相似三角形等。在初中阶段，学生需要掌握勾股定理的基本概念和推导方法来完成相关练习题。然而，由于勾股定理的历史久远，并且已经有很多种不同的证明方法被提出，这些方法的复杂性和多样性，很难找到一种新的、与前人不同的证明方法。因此，对于初中学生来说，可以适当参考已有的证明方法和思路，进行深入的研究和探索，以加深对勾股定理的理解与掌握。

简介：[摘要]现在是信息化、网络化的时代。我们处在这样的时代中，越发的发现信息技术对教学的帮助优势越来越明显。教师通过对信息技术教学方法的运用，可以大大地提高教师的教学效率，丰富教师的教学资源，可以让学生高效掌握知识，完善学生的学习成果，使学生的数学思维变得更加活跃，同时还培养了学生的数学学科素养。本文以人教版八年级下册“勾股定理的逆定理”教学设计为例，利用八桂教学通和aiclass平台信息技术平台浅谈信息技术与初中数学教学融合。

简介：[摘要]现在是信息化、网络化的时代。我们处在这样的时代中，越发的发现信息技术对教学的帮助优势越来越明显。教师通过对信息技术教学方法的运用，可以大大地提高教师的教学效率，丰富教师的教学资源，可以让学生高效掌握知识，完善学生的学习成果，使学生的数学思维变得更加活跃，同时还培养了学生的数学学科素养。本文以人教版八年级下册“勾股定理的逆定理”教学设计为例，利用八桂教学通和aiclass平台信息技术平台浅谈信息技术与初中数学教学融合。

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简介：摘要：在新教材的背景下，二项式定理的推导做出了一些改变，利用多项式乘法法则和计数原理证明二项式定理.

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简介：【摘要】目的：对替罗非班结合美托洛尔治疗急性前壁心梗患者的临床疗效进行分析。方法：将2022年3月-2023年4月在我院进行治疗的10例急性前壁心梗病患作研究对象，随机数字表法进行分组（观察组/对照组），均5例。对照组用美托洛尔，观察组用替罗非班+美托洛尔，比较治疗结果（心功能）。结果：观察组患者的心功能指标数据（LVEF/LVEDD/LVEDV/LVESV）比对照组优，差异显著，p

简介：摘要：目的探究基于罗森塔尔效应的护理干预对肛周脓肿患者心理状态及术后恢复的影响。方法 选取2021年11月~2022年11月我院收治的80例肛周脓肿患者为研究对象，随机分为对照组和观察组，各40例。对照组予以常规心理干预，观察组予以基于罗森塔尔效应的心理干预。比较两组干预前后医院焦虑抑郁量表（焦虑：HADS-A，抑郁：HADS-D）、简明健康状况量表（SF-36）评分，及换药时疼痛视觉模拟评分（VAS），记录术后3个月内尿潴留、便秘、肛瘘、复发等发生情况。结果 观察组术后HADS-A、HADS-D评分均明显低于对照组[HADS-A：(9.02±1.16)分 vs (11.18±1.35)分，HADS-D：(8.13±1.28)分 vs (10.47±1.34)分，P<0.05]。观察组在术后第1、2、3、4、5d的VAS评分均较对照组更低（P<0.05）。观察组术后尿潴留发生率、便秘发生率均明显低于对照组[尿潴留：5.00% vs 20.00%，便秘：7.50% vs 35.00%，P<0.05]。观察组术后SF-36评分明显高于对照组[(87.65±6.36)分 vs (82.13±8.57)分，P<0.05]。结论 基于罗森塔尔效应的护理干预可有效缓解肛周脓肿患者焦虑、抑郁的心理状态，减轻其术后疼痛，改善术后恢复情况和生活质量。

简介：摘要目的探讨基于罗森塔尔效应的心理干预对肺癌患者术后负性情绪及创伤后成长的影响。方法选取2018年7月至2020年3月中山市人民医院收治的择期行手术治疗肺癌患者108例，按随机数字表法分为研究组和对照组各54例。对照组予常规护理干预，研究组在此基础上予基于罗森塔尔效应的心理干预。比较两组护理前和护理1、3、6个月后负性情绪评分〔抑郁自评量表(Self-Rating Depression Scale，SDS)、焦虑自评量表(Self-Rating Anxiety Scale，SAS)、内向性激惹评分、外向性激惹评分〕、癌症患者自我感受负担量表(Self-Perceived Burden Scale for Cancer Patients，SPBS-CP)和创伤后成长量表(Posttraumatic Growth Inventory，PTGI)及护理期间不良反应。结果护理前，两组SDS、SAS、内向性激惹评分、外向性激惹评分比较差异均无统计学意义(均P>0.05)；护理后1、3、6个月，研究组SDS、SAS、内向性激惹评分、外向性激惹评分显著低于对照组，差异均有统计学意义(均P<0.05)。护理前，两组PTGI评分比较差异无统计学意义(P>0.05)，护理后1、3、6个月，研究组PTGI评分显著高于对照组，差异有统计学意义(P<0.05)；术后1个月，两组不良反应发生率比较差异无统计学意义(P>0.05)，术后3个月和6个月研究组不良反应发生率显著低于对照组，差异均有统计学意义(均P<0.05)。结论肺癌患者采用基于罗森塔尔效应的心理干预，可长期有效调节其负性情绪、改善自我感受负担，促进其创伤后成长水平提升，进而降低预后不良反应发生风险。