简介:内容摘要:作为一名教师,要经历一个“三层次”的过程,这是一个教师成长进步的过程,一个在事业拼搏的道路上享受人生出彩的过程。由教书匠到一个专业成长的教师,最终要成为一个专家教师,这是作为一名教师应该追求的目标,也是把教师这个职业当做事业来做的过程。
简介:摘要:文章主要阐述了在阅读《街道与广场》的过程中的一些理解、想法以及延伸。先阐述了对城市新的行程和城市设计的认识,然后讨论了城市设计与人的矛盾的关系的理解,接着从城市设计的基本概念出发,通过对”新陈代谢“运动的发散与延伸,表达了自己对诸如城市秩序、比例、尺度等的一些想法,最后对书中所表述的城市与建筑、街道、广场等的关系做出一些理解后的说明。
简介:摘要:文章主要阐述了在阅读《街道与广场》的过程中的一些理解、想法以及延伸。先阐述了对城市新的行程和城市设计的认识,然后讨论了城市设计与人的矛盾的关系的理解,接着从城市设计的基本概念出发,通过对”新陈代谢“运动的发散与延伸,表达了自己对诸如城市秩序、比例、尺度等的一些想法,最后对书中所表述的城市与建筑、街道、广场等的关系做出一些理解后的说明。