简介:摘要:随着我国科学技术的迅速发展,职业教育也开始随着时代的发展,产生了较大的变革。将信息技术引入教学,可以有效促进课堂改革,提升学生的学习和实践能力,这对以培养高技术、高素养为核心的高职院校非常重要。在高职高专院校的建筑工程专业中,《施工技术》课程理论覆盖性强,实践性高。教师通常按照人的职业能力的发展规律,整合前期各门课程中形成的单项能力,使“教、学、做”融为一体,培养学生在课堂上识读施工图的能力、建筑施工处理的能力及施工组织等必备的职业通用能力等。由于施工技术课程内容的理论性与实践性特征与生产实际有着非常紧密的联系,教师如果一味地使用人为式枯燥式的教学手段,很容易使课堂枯燥无味,同时教学中复杂的建筑工序难以深刻的印入学生的脑中。教师可以将互联网云平台引进课堂,有效整合教学资源,构建全新的课程教学体系,设计出一套有效、实用、多模式、易于使用的综合性教育方法,既可以有效的利用网上的优质化资源为学生提供一个开阔的学习视野,又可以通过实体课堂与学生有面对面的交流进行个性化教学,提升学生对课堂的参与性,提升课程教育实效。
简介:摘要:目的:探讨职教云平台在妇产科护理教学中的实际应用价值。方法:选择2020级中职妇产科护理专业的学生共386名作为研究对象,通过对其进行随机分组,试验组的学生选择职教云平台进行教学,对照组的学生选择常规教学手段进行教学对比,两组学生最终的自主学习能力得分以及课程评价得分。结果:选择职教云平台进行教学的实验组在课程结束之后,自主学习能力总分以及各维度的得分均高于对照组;且实验组的课程评价总分以及各维度的得分同样高于对照组,以上所有结果差距具有统计学意义(P<0.05)。结论:在当前妇产科护理教学的过程中,利用职教云平台进行教学,能够显著提升学生的自主学习能力以及学习成绩,具备推广价值。
简介:摘要:近年来,随着云计算、大数据、物联网、人工智能等新型技术的全面推广,企业信息化建设的进程也在快速前进,如何顺应时代浪潮,建立高效便捷的云平台,从而进入大数据时代快车道,成为各企业亟待研究的课题。本文围绕中车兰州机车有限公司私有云平台建设实际案例,讲述了云计算的架构、云计算的关键技术以及云平台的建设及应用实践。通过理论与实践相结合的方式,对企业云平台建设进行探索性思考。