简介：摘要学校是培养英才、传承文明、创新文化的重要阵地。优美的育人环境和良好的文化氛围是一所学校健康发展不可缺少的主要条件。校园文化是一所学校教育的灵魂，更是体现学校生存与发展的价值所在，是推进社会主义精神文明建设的需要。我校抓住创建“文明校园”的有利时机，以“一流的硬件，和谐的环境，厚重的文化底蕴”为理念，环境育人和文化熏陶并举，努力打造校园文化品牌，校园文化建设了取得显著的成效。

简介：

简介：

简介：摘要：伴随着当今新课程的改革，高中教学在其育人模式上，也一定要从过分重视对学生的选拔到丰富学生自主选择的机会上来进行培养和转变;在其育人的方向上，一定要从对学生所有知识点的高度认真把握到向强化学生自我成长的整个过程指导来推动其进行一个转变。基于此，本文主要对学生个性发展的学校全面育人措施进行了详细的探索，从树立“以学生为主”的学校管理理念，构建“以学生为主”的学校管理制度，深化教师文化建设、师生共同发展的学校管理方式、以及学校德育方面来进行了探讨，从而使学校能够做到全面育人，彰显学生个性，为学生终身发展奠定基础，适应新时代的高中教育。

简介：摘要：为国育人，为党育才，党建引领在学校全面工作的开展中正发挥越来越重要的作用，而体育与健康教育是实现儿童青少年全面发展的重要途径。为此，学校在体育工作中，加强“党建+”引领，通过党建+文化，夯基健康理念；通过党建+融合，把正竞体方向；通过党建+实践，涵养锻炼品性，以此提升学校竞“体”育人的品质发展。

简介：学校文化是学校发展的灵魂,学校文化建设是凝聚人心、展示学校形象、提升办学品质、提高学校文明程度的重要途径,是学校可持续发展的动力。健康、向上、丰富多彩的学校文化能够对学生的人生观、价值观产生潜移默化的影响,对于提高学生的人文道德素养,拓宽学生视野,培养适应时代要求的高素质人才具有重要意义,对培育和践行社会主义核心价值观具有不可替代的作用。一、亲情化教育理念的提出学校的前身是一所厂办校,底子薄,单亲者多、特

简介：摘要：随着素质教育的不断推进，当下我国初中阶段的教育教学中更加重视的是对学生进行德育教育，这就要求教师需要在实际的教学中落实“立德树人”的教育理念，加强德育管理，促进学生综合发展。本文主要探究了德育教育在初中阶段教育教学的重要性，并且提出创新德育管理的有效措施，以提升学校的育人品质。

简介：

简介：高校是高等教育的承担者，它承载着为国家和社会培养优秀人才的任务。高校校园文化品位决定了该高校的内在魅力及外在形象，同时赋予大学生相应的个性特质。如何提升高校校园文化品位，直接影响了高等教育人才培养的最终成果。深入发掘文化的育人功能，为高校校园文化品位提升寻求最佳路径，具有重意义。本文探讨了如何通过发挥文化育人功能，全方位提升高校校园文化品位。

简介：

简介：依托古田会议精神打造特色育人品牌，对于坚持“育人必先育德、育德必先铸魂”的党建思政工作思路，培养大学生崇高的理想信念和道德情操具有重大意义。打造“红土精神”育人品牌，一是要以育人为本，打造“红土先锋”品牌；二是要以敬业为乐，打造“红土教风”品牌；三是要以成才为志，打造“红土学风”品牌。推广“红土育人”品牌建设，“基础”是结合实际、讲求实效，“关键”是继承创新、拓展理念，“根本”是以生为本、育德铸魂，“保障”是彰显特色、品牌带动。

简介：摘要：课程基地是一种将课堂教学与实践活动相结合的教学模式，它在育人中具有重要的意义。文章结合实际教学需要，从课程基地的育人目标和定位、建设和管理、教学方法和手段等三个方面，探究了依托课程基地来提升育人品质的新路径，以期为课程基地的建设和运用提供一些参考和启示。

简介：摘要：十年树木，百年树人，教师全方位的了解学生，读懂学生，关爱学生，构建良好的师生关系，站在学生的角度思考问题，才能逐渐提升德育教育的效果和品质，帮助每一个学生成为人格健全的新时代人才。

简介：摘要：高质量开展大学生劳动教育是落实立德树人根本任务、培养德智体美劳全面发展的时代新人的必然要求，建设建强劳动育人品牌是营造良好劳动育人氛围、构建以劳育心长效机制的关键环节。高校共青团作为党在高校中的助手和可靠后备军，具有不可替代的组织优势、宣传优势和资源优势，更肩负着引领青年成长、抚育青年发展的重要职责。因此，在加强大学生劳动教育品牌建设、助力大学生劳育工作提质增效上，高校共青团应有作为，也大有可为。本文基于新时代背景下开展大学生劳动教育的时代要求，深入结合当前高校在劳动教育及品牌建设方面的困境，立足共青团优势特点，提出了基于基层团组织组织力、团属新媒体平台引领力、和团属社会实践基地服务力的劳动教育品牌强化路径，以期为高质量开展大学生劳动教育提供有益借鉴。

简介：摘要：刘胡兰精神作为一种坚定的革命传统，蕴含着崇高的理想信念和无畏的奉献精神。在特色文化育人品牌建设中，传承刘胡兰精神具有重要意义。通过对教育理念的深刻理解与实践，可以将这一精神融入学校文化、课程设置和德育活动中，形成鲜明的育人特色。探索多样化的传承路径，如开展主题教育活动、丰富校园文化生活、加强师生互动等，将有效促进学生的价值观和行为规范的形成，激励其在新时代中勇于担当、追求卓越。

简介：摘要：班级管理是学校育人工作的重要环节，对提升育人品质具有重要意义。作为一名校长，我将从校长的角度谈一谈如何优化班级管理，提升班级管理提升，提高育人品质。

简介：摘要：小学阶段是儿童教育的关键时期，班级管理对于学生的全面发展起着重要的作用。本文旨在探讨基于育人品质理念下优化小学班级管理方法的经验分析。首先，介绍了育人品质理念的概念和重要性。其次，分析了传统班级管理方法的不足之处。然后，提出了基于育人品质理念的优化班级管理方法，包括培养学生自主学习能力、激发学生创新思维、关注学生心理健康等。希望本文能对于提高小学班级管理水平能够起到一定作用。

简介：老P是一个饱读诗书、博古通今的人。

简介：计划过两个月再宣布,女主人的咖啡好喝么,还是咖啡

简介：某跨国公司在一所大学招聘人才，有一位应届毕业生参加了面试。此人工作能力和知识水平等方面都不错，招聘主管有意录用他，双方就薪水等问题大致谈妥了意见，于是，开始了私人聊天。招聘主管问：上班以后，第一个月的薪水准备买些什么？这位毕业生说，想买台心仪已久的数码相机，还打算去黄山玩一趟。他丝毫没有提及要给父母买点儿什么，更未提帮助父母还债——这个毕业生的家庭很困难，父母为了供他上学省吃俭用，借了不少债，平时有病都舍不得上医院。