简介：

简介：摘要：职业学校学校班主任工作是一件很繁琐的工作，对于班主任而言，不单单处理班级中发生的事情，而是要对学生的学习和生活上引导学生拥有一个良好的习惯，中职学校班主任除了要掌握基本的管理和上课任务以外，在一些理念上和教育方法上也是需要不断的学习和改进，用心育人，智慧管理才可以更好更有效的提高班主任的工作效率和完善班管理措施，从而提高班级整体育人的水平

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简介：“三分靠技术，七分靠管理。”的确，良好的管理会让有效的资源发挥最大的效益。学校管理也是如此，学校管理的创新与改进是办好学校的重要问题。近年来，我校从文化建设、师资队伍建设、学生管理创新三个层面进行实践，以培养学生自主、自理、自治精神，收到了良好效果。

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简介：摘要：班主任是学生和学校之间的桥梁与纽带，对学生的学习成绩、道德品质形成以及未来发展而言有着关键性的作用。而以往的管理模式过分强调班主任的权威性，学生对班主任会产生刻板印象，进而产生惧怕心理。很显然，处于新的时期，传统的管理模式无法真正适应学生的未来发展，这种情况下就需要利用爱心和智慧开展高效班级管理工作，为社会培养全面发展、身心健康的优质人才。在这个过程中也能够帮助学生更好地适应未来的学习与生活。基于此，在实际教育的过程中应当遵循用爱心育人，用智慧管理的原则，进一步提高班级管理的质量，构建良好的师生关系，帮助学生取得稳定的发展与进步。

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简介：孔子云：水有五德，因它常流不息，能普及一切生物，好像有德；流必向下，不逆成形，或方或长，必循理，好像有义；浩大无尽，好像有道；流几百丈山间而不惧，好像有勇；安放没有高低之平，好像守法；量见多少，不用削刮，好像正直。

简介：摘要:一个优秀的班集体离不开班主任的精心培育，作为一名小学班主任，笔者结合自己的教学实践，阐述了作为小学班主任在班级管理过程中遇到的种种难题，并在此过程中寻求育人技巧，善用育人智慧，从三个方面叙述了小学班主任如何进行高效的班级管理。

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简介：学校文化是一所学校重要的精神支柱，文化育人对于学校的可持续发展起着不容忽视的作用，因此探索文化育人智慧十分必要。高职文化育人智慧应该从以下方面着手：学校教育，用文化管理；品德教育，用文化浸润；智慧课堂，用文化滋养；校园活动，用文化引领；教师发展，用文化引领；安全防线，用文化链接。

简介：一个人的智力不合格，他将是个次品；一个人的体育不合格，他将是个废品；一个人的品德不合格，他将是个危险品。今天的学生是祖国的希望和未来，所以他们不仅要有广博的知识，还要有高尚的品德、健康的体魄。因此教师的职责，不只是向学生传授一门学科知识，更重要的是培养学生健全的人格，使学生在掌握知识、获得智力发展的同时，树立健康的世界观、人生观、价值观，形成良好的学习与生活习惯，成为品学兼优的人才。

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简介：摘要：小学阶段是学生整个成长过程中最关键的阶段。在这一阶段，学生的品行、人格和思想将直接影响到他们今后的实际发展。在教学过程中，教师应注意加强对学生的德育教育。此外，还要注重提高学生的道德素质，为社会的良性发展培养更多道德素质优良的优秀接班人。然而，由于受应试教育的影响，许多教师和家长过于关注学生的学业成绩，忽视了学生的德育教育。这将导致一些不成熟的学生得不到积极的指导。由此可见，加强对小学生德育工作现状的分析，提出改进策略，具有重要的现实意义。

简介：摘要：在小学阶段做好德育教学工作对于培养学生正确价值观念有着重要的意义。班主任教师要意识到德育教学的重要性，并做好德育教学管理，才能够满足新时期教育部门对小学德育教学的具体要求。在本文中，笔者联系实际提出了几点德育教学建议，以供参考。