简介:【摘要】目的:探讨分析糖尿病患者正确使用胰岛素笔注射胰岛素的护理教育干预。方法:选取2020年1月~2021年1月期间我院接收的100例糖尿病患者,所有患者均行胰岛素治疗,将其随机分为2组,对照组实施常规护理,研究组在对照组的基础上实施注射胰岛素护理教育干预,观察两组胰岛素笔注射胰岛素使用知识,并对数据作以分析。结果:研究组胰岛素注射部位、胰岛素笔的使用、胰岛素的保存、注射器及针头的处理评分均高于对照组(P<0.05)。结论:将护理教育干预应用于糖尿病患者的护理中效果显著,可有效提升患者胰岛素使用方面知识,指导患者正确使用胰岛素笔注射胰岛素。
简介:摘要随着二型糖尿病人的增多,越来越多的病人注射胰岛素进行糖尿病治疗,但却因为方法不当,效果不是很明显,根据多年的经验,觉得一下六方面内容对于二型糖尿病患者很重要一是注射胰岛素前应充分摇匀;二是那些部位可以打胰岛素;三是怎么打胰岛素才不痛;四是胰岛素注射需要注意的十个问题;五是胰岛素注射针头只能用一次;六是胰岛素会不会越打越胖。
简介:【摘要】目的 评定护理教育干预方法运用于糖尿病患者中对其正确应用胰岛素笔,实行正确注射胰岛素药物的影响效果。方法 对本院采取胰岛素笔实行胰岛素药物注射治疗的 64例糖尿病患者实施指标数据调查, 2017年 04月至 2019年 03月为选取时间,分组法采取抽签法,一组归入 32例,试验组采用全面护理教育干预方法,对照组采用一般护理教育干预方法,对两组正确应用胰岛素笔相关知识知晓合计率、胰岛素药物正确注射合计率实行统计。结果 试验组正确应用胰岛素笔相关知识知晓合计率( 96.88%)对比对照组测定指标结果( 78.13%)提升,显示数据值检测和验证统计学意义( p〈 0.05),试验组胰岛素药物正确注射合计率( 96.88%)对比对照组测定指标结果( 75.00%)提升,显示数据值检测和验证统计学意义( p〈 0.05)。结论 对糖尿病患者运用全面护理教育干预方法可以提升其正确应用胰岛素笔实行正确注射胰岛素药物情况。