简介：本文根据效度研究的有关理论,结合《全日制高级中学英语教学大纲(试验修订版)》、《普通高中英语课程标准(实验)》和2004—2006年的高考英语考试大纲,对这三年的高考英语阅读理解试题进行内容效度分析,结果表明:阅读理解的篇章体裁和题材比较多样化,体裁以说明文为主,部分试卷出现了应用文和描写文;题材以社会与文化为主,但其比重有下降趋势,科普类文章随后,比重略有增加;阅读量和生词量与大纲要求基本相符;考查技能中简单推断占的比例最大。分析中也发现部分选材和题项设计存在问题,对此,本文对阅读理解试题的命制和高中英语教学提出了相关建议。

简介：

简介：新一轮高考语文课改一晃七八年了，但以素质教育为中心的语文教学改革却鹅行鸭步，进展缓慢。公开课搞课标，平时搞应试教育，高中语文教师表现出两重人格已不是什么新鲜事了。然而大家同时又都认为这是无奈的选择——因为高考的压力实在是太大了。为了高考语文获取高分，

简介：2018年是全面深化高考改革的第二年。全国I卷始终是高考改革的标杆性试卷，江苏卷则是文化大省的标志性名片，本文拟基于对阅读板块的分析，在两卷比较中探讨高考命题理念的落实过程。

简介：随着高考英语命题改革的深入，浙江省高考英语试题已逐步从2004年的“平稳过渡”逐步走向“形成特色”。本文总结了近六年高考英语浙江卷的命题特色，对照《普通高中英语课程标准（实验）》，提出了今后高考命题的几点建议。

简介：函数与导数在高考试卷中形式新颖且呈现出多样性,涵盖了选择题、填空题及解答题.客观题主要以考查函数的基本性质、函数图象及变换、函数零点、导数的几何意义、定积分等为主,也曾与不等式等知识综合考查;解答题主要是以导数为工具解决函数、方程、不等式等应用问题.其命题特点包含了以下多个角度.(1)全方位:题型全,虽然高考不强调知识点的覆盖率,但函数知识点的覆盖率依然没有减小.

简介：一、题型概述目前,短文改错是全国卷的必考题型之一,旨在考查考生发现、判断和纠正语篇中错误的能力。在试卷中,该题型属于第四部分第一节,分值是10分。该题型给出一篇约100个单词的短文,文中共有10处错误,每句中最多有两处错误,每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。

简介：辽宁省在实施高考新方案之后，从试题的整体命制情况来看，遵循了政治性、科学性、学术性、技术性等原则。试卷容量适度，注重交际性以及在语境中理解语言的测试原则，考查内容全面合理，难度把握较适中，试题连续性较强。2013年辽宁省高考试题将继续立足于《考试大纲》《考试说明》，

简介：高中课程改革非常强调自主建构学习知识，而自主建构学习特别有利于理解记忆和应用知识解决问题。2007年北京高考物理命题的一个新思路，就是考查“是什么”的只需要死记硬背的知识变少，而考查“为什么”和“怎么做”的理解记忆和应用知识的技巧型内容增加。

简介：下面对近几年高考全国新课标卷古诗鉴赏题进行归类汇总。

简介：高考对文言文内容的考查，近十多年来从未间断过。这类题型，不仅考查考生阅读“浅易”文言文的能力，还考查考生感受中国文化，用历史眼光和现代观念审视作品思想倾向的能力。很多考生对距离久远的文言文，存在一定的畏难情绪。但是，文言文阅读题是一个必须攻克的难关。按本期文章提供的方法进行复习，考生应该能取得理想的成绩。

简介：传统的命题作文枯燥无味,教师辛苦,学生兴趣不大,效果不理想。自主作文是能充分尊重和调动学生写作积极性、主动性、主体性和创新性的一种新型作文训练方法,学生真正成为作文训练的主角和主人,使学生在拟题、写作、批改、讲评的全过程中体会作文的真味,提高写作的兴趣和水平。

简介：2016年福建等多省取消生物高考自主命题，加入全国统一命题的行列，采用国家考试中心命制的试卷（全国卷I）。为实现高考福建省自主命题与全国统一命题的顺利衔接，文章一方面通过对福建卷和全国卷I进行试题结构、分值设置、试题难度的对比分析，另一方面对近年来全国卷I的命题模式及规律进行研究，以期做好从福建卷到全国卷的教学与备考，希望对广大师生理综备考有所帮助。

简介：分析近几年高考英语北京卷的开放作文命题，可以发现其具有下列开放性的特征：试题表述客观，价值取向多元，情境真实可信。要实现高考英语作文命题进一步科学性开放，还可以在以下几方面进行开放性尝试：文题选择范围的开放，题目结构的开放，写作背景的开放。

简介：2010年高考硝烟虽已散去．但留给2011届考生的探究去刚刚开始。考生要想在起点上明确方向．必须全面透彻了解高考命题规律、掌握高考趋势。研究2010年辽宁省高考试卷，能发现在过去一年里高考命题的导向和追求。洞悉课改后辽宁卷的命题规律和特点。

简介：高考理综生物选择题分值大，考查面广，而选择题的成败很大程度上决定了生物学的高考成绩。随着新课标卷近年来的逐渐普及，新课标卷的命题特点和解题策略越来越受到一线教师和高三理科学生的关注。利用模式图等方式，对新课标卷理综生物试题命题特点从核心概念考查形式、知识点陈述特点等进行分析，并以此为基础提出生物选择题的复习和解题策略，为高三生物学的复习提供参考。

简介：

简介：听力是中学生应具备的最为重要的语言技能之一，也是高考英语试题中的一项重要测试内容。听力测试的成败不但会影响考生在该部分中的得分，还影响考生的英语应试心理和情绪，甚至影响整个英语笔试部分的成绩。本文从高考英语江苏卷听力命题的特点分析入手，指出只有了解高考英语听力试题的命题规律、题型特征，才能更有效地进行应试．提高听力测试成绩。

简介：2009年，是全市高中生使用二期课改教材参加高考的第一年。遵循二期课改理念，落实“有利于高校选拔新生，有利于促进素质教育，有利于培养学生的创新精神和实践能力”，结合考纲定义的测量目标，语文命题组由此达成的共识是：在阅读材料选择上，尽可能覆盖到不同文体，有利于全面检测学生的阅读能力；

简介：2016年高考多省份停止自主命题,使用新课标全国I卷,2021年将开始新的高考改革。为适应新的省份加入和将来高考改革的需要,2016年高考试卷在继承新课标全国I卷的特点及基础上,必将有新的变化。通过对比2016年高考生物新课标全国I卷试题与2011-2015年新课标全国I卷试题在知识点的分布、考查形式等方面的异同点,找出新课标全国I卷命题特点和规律及变化趋势,进而提出几点有效的备考策略。